校園保護(hù)環(huán)境建議書及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-11-04 23:40本頁面
【正文】 如果我們每人都做到這三點(diǎn)，我想，校園的環(huán)境一定會越來越好。三、讓我們從我做起，從小事做起，從身邊做起。同學(xué)們在水池中打完水后，一定要把水龍頭擰緊，以免有水滴出，浪費(fèi)水資源。二、我們應(yīng)該節(jié)約電水和紙。我覺得同學(xué)們應(yīng)該將垃圾，扔到校園中的大垃圾桶中，或扔到班級內(nèi)的垃圾桶里。所以，同學(xué)們，為了讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更好，我向同學(xué)們提出以下建議：一、首先我們應(yīng)該從最基本，也是最常說卻最不易做到的做起：不亂扔垃圾。楊樹，教學(xué)樓前面一排郁郁蔥蔥的榆樹墻和忍冬樹，還有花壇，里面的花黃的，紅的，紫的，一個個競相開放，爭奇斗艷。關(guān)于校園保護(hù)環(huán)境建議書3同學(xué)們，我想，你們一定想在一個空氣清新、鳥語花香、書聲朗朗的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。保護(hù)環(huán)境的建議以上這些雖是小事，但是，只需各人動手，一起努力，從節(jié)省資源和減少污染著手，調(diào)解一下本身的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。我衷心腸盼望我的這一建議能成為學(xué)校未來的美好藍(lán)圖增添一么色彩。三、多開一些保護(hù)情況的講座，適應(yīng)開幾次大掃除之類的活動。為了能讓生活在校園的人和我們這座校園一樣俏麗，我想學(xué)校提出以下意見：一、在班級里或樓道內(nèi)貼上保護(hù)情況的貼報。記得上次，我發(fā)明一個低年級的小同學(xué)在吃辣片，當(dāng)他吃到一半是邊說：“辣死了，這些不要了，說完便把辣片倒在了地上，而食品袋呢？他卻往商店門口一扔，在墻上抹了抹沾著辣椒的手指，然后，拂袖而去?；蛟S你會想，想在緊張的是發(fā)展科技，科技興旺了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時間可要后悔了。清晨，伴隨著冉冉升起的向陽，我來到學(xué)校；早晨，踏著夕陽的`余暉，我與俏麗的校園揮手握別。大氣污染，水污染，陸地污染......以至天下上再也找不到一塊凈土。眾所周知，人類是以天然情況為生活，連續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。同學(xué)們，學(xué)校更加美麗的明天正在向我們招手，所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，一起創(chuàng)造學(xué)校更璀璨的明天！關(guān)于校園保護(hù)環(huán)境建議書2或許你會想，想在緊張的是發(fā)展科技，科技興旺了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時間可要后悔了。愛護(hù)公共設(shè)施，不破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)，包括洗手間里的一切設(shè)施。節(jié)約能源，從我做起。禁止從教室窗口、走廊向下亂拋紙屑及垃圾。不將食物帶進(jìn)教室，自覺清理教室衛(wèi)生，做到隨丟隨撿，隨臟隨掃。不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪，小草也有生命，也是自然界的39。其中最明顯的例子有：踩踏草坪，在校園大操場和小操場中間的竹子上刻字，在衛(wèi)生間里洗完手后不關(guān)水龍頭……更有甚者將衛(wèi)生間內(nèi)沖廁所的水箱給踢掉了。擴(kuò)展資料：校園保護(hù)環(huán)境建議書關(guān)于校園保護(hù)環(huán)境建議書關(guān)于校園保護(hù)環(huán)境建議書1在學(xué)校里破壞環(huán)境的同學(xué)們：學(xué)校是我們第二個家，同時也是我們學(xué)習(xí)新知識的寶地。保護(hù)環(huán)境的建議以上這些雖是小事，但是，只需各人動手，一起努力，從節(jié)省資源和減少污染著手，調(diào)解一下本身的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。我衷心腸盼望我的這一建議能成為學(xué)校未來的美好藍(lán)圖增添一么色彩。三、多開一些保護(hù)情況的講座，適應(yīng)開幾次大掃除之類的活動。為了能讓生活在校園的人和我們這座校園一樣俏麗，我想學(xué)校提出以下意見：一、在班級里或樓道內(nèi)貼上保護(hù)情況的貼報。記得上次，我發(fā)明一個低年級的小同學(xué)在吃辣片，當(dāng)他吃到一半是邊說：“辣死了，這些不要了，說完便把辣片倒在了地上，而食品袋呢？他卻往商店門口一扔，在墻上抹了抹沾著辣椒的手指，然后，拂袖而去?；蛟S你會想，想在緊張的是發(fā)展科
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