【正文】 四、配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術教師自身特長，做到有求必應，盡自己所能做到更好。透過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能。如班級藝術園等。透過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術氛圍。以聽評課等教研活動為基礎，備好、上好每一節(jié)課，用心提高教學藝術水平。注重課堂中學生的自主學習，培養(yǎng)學生的學習潛力，調(diào)動學習的用心性。并且用心參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學習，在實踐中提高。透過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的潛力。四、其他方面配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術教師自身特長，做到有求必應，盡自己所能做到更好。通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能。如班級藝術園等。通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術氛圍。以聽評課等教研活動為基礎，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學藝術水平。注重課堂中學生的自主學習，培養(yǎng)學生的學習能力，調(diào)動學習的積極性。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學習，在實踐中提高。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的`知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。四、三年級美術下學期教學進度表周次教學內(nèi)容課時1《恐龍世界》2《畫中的線條》3《會動的線條》4《人物與環(huán)境》5《我們的社區(qū)》6《大嘴怪》7《威武的盾牌》8《別致的小花瓶》9《會變的盒子》10《有趣的蛋殼造型》11《橙色的畫》12《綠色和紫色的39。課堂上多作示范，從中讓學生領悟、感知。為促進學生人格全面發(fā)展，提高其美術素質(zhì)，本教科書將《義務教育美術課程標準》轉化為中小學師生可實施的教學內(nèi)容，在明確學生必備的美術知識與技能的基礎上，注意貼近學生的學校生活與社會生活，使之富有情趣和啟發(fā)性。有部分學生想象力不夠豐富，繪畫表現(xiàn)力差，存在很大學習困難。一、學生基本情況分析三（1）班46人、三（2）班49人、四（1）班47人、四（2）班48人、四（3）班49人、四（4）班49人、四（5）班48人。學生進行靜物寫生練習。重難點是各種字體、欄目、題圖、版面的設計。五年級美術教學工作計劃第六單元：通過設計報頭、版報等，復習版面設計方面的知識，它們互相關聯(lián)，密不可分。第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài)。手法畫一畫。畫面中物體的合理排列，主次排列等。第三單元：畫面構成和景物主次安排。第二單元：認識《四寶齋》，多學習中國畫的水墨畫，畫一些寫意的畫。簡要分析各單位(或培訓組)的內(nèi)容、教學目標(認知目標、智力目標、思想道德目標)和重點難點：第一單元：通過欣賞展示動物的藝術作品來學習更多的藝術表達。第三單元的作文知識是第一次接觸，學生很難理解。(2)學生：讓學生成立互助小組，逐一學習，共同完成教學任務。(3)思想道德目標：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使學生開闊思維，用審美的眼光觀察生活中的事物，熱愛自然。一般教學目標：(1)認知目標：了解和理解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體的基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識。二、本學期具體教學工作計劃：對整本教材的簡要分析：本教材共20課，分為鑒賞、繪畫、手工制作三種類型。表現(xiàn)對象時，畫風趨于生硬細致，色彩分配依然大膽。根據(jù)要點，制定了以下計劃：一、學生檔案分析：由于接觸藝術作品和經(jīng)歷的增加，五年級學生對空間的感覺很深，逐漸擺脫了兒童畫大膽潑辣的畫風。對于五年級的學生來說，經(jīng)過前幾個學期的學習，他們已經(jīng)具備了一定的審美和創(chuàng)造能力。，認真輔導學生美術作品參加各級各類比賽，舉辦多種形式的美術線上活動，豐富學生居家文化生活。，使美術課堂教學正常開展。本學期，根據(jù)工作要求，結合本組工作計劃安排，扎扎實實、卓有成效地開展各項教研活動。四．教學內(nèi)容冬娃娃，大頭娃娃跳舞表現(xiàn)熱鬧畫面太空的云撕紙粘貼：雙層車秋天的樹葉玩色：水彩降落傘，熱氣球?qū)W習有規(guī)律間隔涂色愛心魚泥工；點心師團，壓，搓技能水下的畫，海洋世界學習涂底色杯花剪紙小手套，大頭娃娃跳舞注意涂色均勻新年好，拜年用相應的顏色面具放假了，我想做的事圍繞主題，合理安排畫面總復習美術教學工作計劃11本學期根據(jù)學校安排部署，我以“追求”有效課堂為教學工作重點，深入美術學科教學改革，提高教學質(zhì)量。認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質(zhì)。從本班幼兒實際情況出發(fā)設計活動，并及時調(diào)整計劃。在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們?nèi)ビ^察、探索美術作品中的繪畫技巧，鼓勵他們?nèi)ツ７?，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。在幼兒的生活中尋找孩子關注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。同時努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點。并把陶藝教學納入工作的重點。本學期,我們將結合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗，不斷取經(jīng)，充實自己美術功底。一、教師情況我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學習、互相切磋。讓孩子在藝術教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。例如：在高中美術欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學生已經(jīng)了解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜歡凡高嗎?你怎么看待他的代表作成為當今標價的畫?”等問題。學生用口頭或書面形式闡述自己觀點，學會了與其它同學合作，交流思想，改變了以前教師講什么，學生就認為什么，但并不知道其它同學想什么的欣賞課。教師在教學中，應該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言，從而引導學生自己去感知和評價作品。欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的39。學生不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，分布，有的學生還進行了民間美術現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術在衣食住行用各個方面的調(diào)查。例如，在高中教材《美在民間——中國民間美術欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。要求學生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材?？傊佬g教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。四、教學要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調(diào)動學生用心性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。課堂教學活動。三、具體工作：繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。二、教學目標：本學期將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。應對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導，使我的個人素養(yǎng)、能力及教學水平逐漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術教育教學質(zhì)量有更遠的發(fā)展。我的計劃是要根據(jù)具體情況而改變的，根據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色，我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程。(6)、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。知識和經(jīng)驗完成任務。(4)、我計劃結合新入學的初中學生的特點，培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團結協(xié)作能力等。通過課內(nèi)教學活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。這個不可否認，但是，應該這樣考慮，在理論形成的而同時，如果學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習興趣，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學生的美術技法大概的歸攏起來，能夠基本達到一定的水平，以保障后期美術教學工作順利進行。三、本學期的任務目標:(1)、首選抓技法課教學。學生缺乏積極主動性和自制能力，生活習慣和學習習慣不盡人意，缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。(1)由于學生知識面狹窄，尤其是剛升入七年級的學生，對美術基礎知識知之甚少，對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的自主學習能力，這都將使以后的美術教學更加任重而道遠。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。一、指導思想:以學?？傮w計劃為指針，以教導處教學計劃為引導，努力為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。美術教學工作計劃7在新學期中，我們面臨新的學生，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。教學計劃安排16周:簡單繪畫2，711周:學習折紙方法和簡單制作1214周:欣賞著名畫家的杰作，欣賞民間工藝1520周:手工活動教具油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。藝術活動，如制作磚瓦匠，兒童可以體驗藝術活動的樂趣，增加他們對藝術活動的興趣。，學習簡單制作，掌握幾種剪紙方法和要領，訓練孩子手指靈活性，提高孩子的鑒賞水平；、民間工藝、節(jié)日教室布置，欣賞和評價同行的藝術作品，提高審美和個性。四、教學模式結合美術學科特點和學生實際情景，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，教師引導和學生自主學習相結合。這兩方面的資料共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關資料作為重點。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高。可是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。其它的和學生生活息息相關，能夠完成。教學難點：學生邏輯思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)一、教材分析本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自我的想法。美術教學工作計劃5美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道，根據(jù)美術新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學生的審美本事，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。中國畫維系著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美趣味。這本教科書有8篇課文。四、教材分析《美術》(七年級上冊)的實驗教材。積極參與教學研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽、觀摩教學、爭取研究課題、開發(fā)校本教材。營造良好的藝術氛圍。重視交流評價和學生的情感體驗。適當降低專業(yè)難度，提高整體素質(zhì)，做好學科整合。三、方法和措施善于吸收傳統(tǒng)教學精華，注重美術特色，全面貫徹新課程標準，更新教學方法，引入多媒體教學，提高課堂效率。教學銜接難度大，教學定位寧低勿高，在教學的同時補充色彩常識和造型能力。二、基本情況今年秋天，我們學校第一天有三個班，大約170名學生。大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術，積極借鑒世界優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取，因地制宜，切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我國藝術教育達到一個新的水平。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設為契機，充分發(fā)揮課堂主體地位的作用，落實美術教學內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。五、加強自身建設作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。四、教學措施，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活