【正文】 。習慣性違章是事故的溫床，雖然習慣性違章不一定會造成事故，但事故的造成大都是習慣性違章的后果。不能忽視一些客觀的條件，有的操作工人因受不良傳統(tǒng)做法和習慣方式的影響，雖然身臨險境卻不知道危險，若再加上設備陳舊，存在許多缺陷和隱患，則事故難以避免。如果企業(yè)領導帶頭遵章守紀，杜絕習慣性違章指揮，職工就能跟著學，照著做，這樣就能帶出遵章守紀的職工隊伍。（2）反習慣性違章的重點在班組，班組是最基層的組織，只有班組杜絕了習慣性違章，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，整個公司的安全生產(chǎn)才能有保障。如果等到發(fā)生習慣性違章，甚至造成事故才去抓，不僅難以糾正，而且損失也大。（3）操作工人在執(zhí)行操作或檢修作業(yè)中，思想不集中，人在現(xiàn)場工作但是想的都是個人的私事，將安全操作規(guī)程置之腦后因此只有對具體情況進行具體得分析，才能弄清楚習慣性違章的原因所在。如設備標志不全，樓板平臺上的孔洞不封堵，沒有欄桿等等現(xiàn)象。持這種態(tài)度的人，在工作中往往會采取十分野蠻的行為。造成習慣性違章的幾點原因：（1）操作工在操作時圖省事，認為執(zhí)行操作規(guī)程要辦理手續(xù)，要使用安全工器具，既麻煩又費時，而認為不執(zhí)行也不一定出事。這些不良的習慣性行為如不徹底根治，必然導致惡性循環(huán)，嚴重地阻礙了安全操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行。（3）習慣性違章具有傳染性，一些操作存在的習慣性違章行為，是從老職工身上學來的。而對習慣性違章行為，由于人們看得多了，根本沒把它當回事。只要支配習慣性違章行為的心理定勢不改變，習慣性動作不糾正，習慣性違章行為就會反復發(fā)生。四． 建立專項的活動記錄，記錄此次活動的相關內(nèi)容，對公司稽查小組及車間內(nèi)發(fā)現(xiàn)的違章現(xiàn)象進行跟蹤，督促相關負責人及時整改。三． 車間每周組織班組長對車間各崗位進行一次安全檢查，查出隱患，匯總上來及時下發(fā)相關責任人整改。二． 對車間各崗位人員進行專題培訓，利用班前班后會對車間員工根據(jù)現(xiàn)實情況講解習慣性違章的危害。安全供給著生命必須的元素，生命的囑托僅僅是——安全！讓安全在你心中，在我心中，在每一位辛勞工作的廣大職工心中！第五篇：反習慣性違章感想反習慣性違章活動的感想自2010年11月份公司決定開展 “反習慣性違章”專項活動，我車間積極響應公司領導號召，在全車間范圍內(nèi)開展了以反習慣性違章為主題的專項活動。所以，反習慣性行為能有效遏制事故的發(fā)生！如果說因為有了死亡，生命才更有意義。六、總結影響安全的因素概括起來有人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)兩方面。二、對違章行為組織安全學習和教育，形成安全意識及思維規(guī)律通過查找習慣性違章的危害，使職工認識到習慣性違章作業(yè)是違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的，其結果必將受到客觀規(guī)律的懲罰，不但危及自己的安全，而且還會累及他人。一、找違章現(xiàn)象和行為要反習慣性違章，首先要讓廣大職工明白哪些行為是違章行為。五、反習慣性違章的對策措施“反習慣性違章“首先要讓廣大職工對哪些行為是違章行為有一個清晰的認知，從而找出違章現(xiàn)象，繼而組織安全教育與學習。盲目自信，自以為絕對安全，我行我素。對未造成事故的習慣性違章經(jīng)歷非但不以為恥，反而引以為榮，在人前吹噓，甚至爭強好勝，不顧后果地蠻干、胡干。無所謂心理對安全的影響極大，因為有些人心里根本就沒有安全這根弦，因此在行為上常表現(xiàn)為頻繁違章。二是對安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，在行為中根本不把安全條例等放在眼里。這里也有幾種情況：一是本人根本沒意識到危險的存在，認為什么章程不章程，章程都是領導用來卡人的。在實際工作中，常常會看到有些違章操作是由于干活圖省事、嫌麻煩而造成的。例如：某項作業(yè)應該采取安全防范措施而不采??；需要某種持證作業(yè)人員協(xié)作的而不去請，指派無證人員上崗作業(yè)；該回去拿工具的不去拿，就近隨意取物代之等。在他們看來，“違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷我”這實際上是把出事的偶然性絕對化了。僥幸心理僥幸心理是許多違章人員在行動前的一種普遍心態(tài)。由于沒有工作服保護，盡管經(jīng)醫(yī)院治療，還是在胳膊上留下了一大塊疤痕。某年夏天，某廠的一臺換熱熱器發(fā)生故障，需要更換，拆裝換熱器的主要工作是先拆卸螺栓，當時要拆裝M24的螺栓150個和M20的栓900個。貪圖安逸在工作中不求上進，缺乏積極性，平時不注意學習，技術水平一般，自我保護意識差。經(jīng)診斷，其的面部和右手受到電弧不同程度的灼傷，治療期間正趕上春節(jié)，全家人這個年都沒有過好。心想，問題不大，找一截保險絲換上就是了……就在這么一個念頭的驅(qū)動下，竟然連動電最起碼的常識都忘了，徒手找來一段保險絲準備把熔斷的地方接上。有這樣一個案例：1996年冬天的一個晚上，剛剛參加工作不久的謝某依照慣例進行夜間巡檢，按照包機制度要求來到合成車間銅洗崗位變電所進行例行檢查。缺乏安全知識，不知不覺違章對正在進行的工作應該遵守的規(guī)章制度根本不了解或一知半解，工作起來憑本能、熱情和習慣。分析其心理過程是：麻痹——不注意——忘記——觸覺遲鈍。麻痹心理某廠的一名女工在立式壓機上操作，上模下模行程很慢，通常都認為不會出事故，因行程較慢，即使手碰到上模也來得及抽脫開，但這位女工的手還是被壓傷。四、習慣性違章的心理狀態(tài)人的行為總是受思想活動支配的，習慣性違章行為也必然與錯誤的思想活動有關。當他們看到一些老師傅違章作業(yè)既省力，又沒出事故，也就盲目效仿。要改變或消除受心理支配的不良習慣并非易事，需要我們安全管理人員持之以恒地對職工進行教育，對這些違章現(xiàn)象進行查處。正如M車間的那位員工，一向認為經(jīng)驗比起規(guī)程更有說服力，自己的經(jīng)驗總是對的，聽不進他人的勸阻。如果每次習慣性違章都必然導致自我傷害或使他人受到傷害，也許就不會去做“溫水之蛙”了。三、習慣性違章行為的特點麻痹性相信“溫水之蛙”的實驗大家聽說過，有人曾經(jīng)做過溫水煮蛙的實驗，把兩只青蛙分別放入已經(jīng)燒開的鍋里和一個剛燒溫的鍋里，放入沸水鍋里的青蛙會立即從沸水鍋里拼命蹦出來，而放入溫水鍋里的青蛙，由于水溫的適宜，仍然在鍋里無動于衷，結果被煮死。二、概念習慣性違章是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和作業(yè)習慣，違反安全規(guī)程及相關規(guī)程，長期反復發(fā)生具有排它性的習慣性作業(yè)行為。習慣性違章是導致人參傷亡的重要隱患，嚴重威脅著企業(yè)的正常生產(chǎn)。在企業(yè)的生產(chǎn)過程中，或身邊發(fā)生的，或耳聞目睹的，有太多的事故案例都是因習慣性違章而起。后者因自覺遵守規(guī)章制度而避免了一場飛來橫禍。那么，維修工進入鍋爐前為什么不進行分析呢因為，事后調(diào)查時他回答：從來沒有進行分析，都是在停爐幾天后，再進行維修，都沒有發(fā)生事故。事故二 船廠一位員工被一高處墜落物擊中頭部，因自己正確佩帶了安全帽，慶幸的逃過了死神的魔爪，避免了一次死亡事故的發(fā)生。對安全工作有突出貢獻的人員給予表彰或獎勵做到獎罰分明群防群治要認真接受群眾的安全監(jiān)督，發(fā)揮工會對安全生產(chǎn)的監(jiān)督作用，不斷提高職工代表的安全監(jiān)督能力，廣泛發(fā)動職工依法進行監(jiān)督，開展以“群防、群查、群治”反“三違”的監(jiān)督檢查活動，確保職工的安全和健康。對導致發(fā)生傷亡事故的責任者，依據(jù)規(guī)定，嚴肅查處，觸犯法律的交司法部門處理。就可有效控制“三違”行為，降低事故發(fā)生率。要把這三種人作為反“三違”的重點。多為新工人，往往安全意識較差，技術素質(zhì)較低，好奇心切，好勝心強。班組長敢于抓“三違”，就能帶動一批人，管好一個班；(2)特殊工種。是企業(yè)生產(chǎn)一線的指揮員，是班組管理的領頭羊。讓職工掌握作業(yè)標準、操作技能、設備故障處理、應知應會；掌握安全技能、消防知識和規(guī)章制度；向先進水平挑戰(zhàn)，做到“四比”(比敬業(yè)愛崗態(tài)度，比職業(yè)技術水平，比實際操作能力，比安全作業(yè)標準)，“三不”(不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害)。通過自查自糾，自我揭露，同時查糾身邊的不安全行為、事故苗子和事故隱患，從“本身無違章”做到“身邊無事故”。針對“違章不一定出事故”的僥幸心理，克服不良習慣外，還要利用站班會、班組學習提高職工的安全意識；開展技術問答、技術練兵，提高安全操作技能；嚴格標準、強調(diào)紀律，規(guī)范操作行為；實行“末位淘汰制”，促使職工養(yǎng)成遵章守紀、規(guī)范操作的良好習慣。安監(jiān)隊伍安監(jiān)人員要作好生產(chǎn)安全的 “警察和裁判”，要用 “三特”對付“三違”作好安全監(jiān)督和管理作用。做