【正文】 。時代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新?？芍^教學(xué)相長，就是要與學(xué)生一起成長，這樣才能成為學(xué)生的教師。教育教學(xué)過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識，自我發(fā)展，不斷自我充實與更新。，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。：學(xué)習(xí)先進教師的教育教學(xué)觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石。立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)。對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么得心應(yīng)手。勇于探索，能吃苦，有上進心。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學(xué)理念。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書。這也是我的一個遺憾教師個人職業(yè)規(guī)劃書11俗話說的好，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，把拼音學(xué)完了。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀?？傊?，自我性格評價：良好。我還喜歡幫助人，當然是在我能力范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認為還沒有到這么高的品質(zhì)。認識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。二、自我分析興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。首先，針對第一階段，我準備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學(xué)科成績保持中等以上水平，做好班級工作；對于第二階段，我計劃先用一年的時間進行社會實踐，自認為社會經(jīng)驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。因為我是文學(xué)院的學(xué)生，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語文老師。相信，我的未來桃李芬芳，我的未來不是夢!教師個人職業(yè)規(guī)劃書10一、明確年限，確定職業(yè)方向由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。我體驗，我快樂。能網(wǎng)上與他人進行課件交流，教學(xué)探討。這就對教師提出了新的要求：對信息技術(shù)的掌握。(3)“讀”──制定自己的讀書計劃，努力提高自己的專業(yè)水平。(2)“說”──能經(jīng)常找學(xué)生談心，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生克服困難，說真話，講真情。能聽同行的真誠建議，改進自己的教學(xué)。踏踏實實的教學(xué)，認認真真的研究。教學(xué)中，我要認真觀察并捕捉可研究的瞬間，讓教育與研究結(jié)合起來，體驗其中的樂趣。讓“實踐──反思──再實踐──再反思”無限循環(huán)，讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生機。我會力求堂堂課有實效。(三)在“做”中開拓創(chuàng)新發(fā)展課堂，是教師發(fā)揮教育功能的主要陣地。相信，經(jīng)過不斷的反思，我的教育智慧也會隨之不斷增長。難點有偏差?教材不可輕。教學(xué)語言不精練?勤練基本功。問題出在哪?找準突破點。優(yōu)點，發(fā)揚。由此不難看出反思的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力集中精神，將學(xué)習(xí)進行到底!(二)在“思”中探索感悟進取葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不一定成為，如果一個教師寫三年的反思有可能成為。我更要向其他教師學(xué)習(xí)，向新教師學(xué)習(xí)，努力使自己的課堂語言更精彩，教學(xué)更有效。更重要的是，我作為一名英語教師，要不斷提高自己的語言素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平。三、主要措施在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求，英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：(一)在“學(xué)”中厚實文化底蘊我們只有自身有著豐富的知識底蘊，才能在教學(xué)時游刃有余、揮灑自如。成為一個有耐心教師：在工作中，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)。成為一個自信的教師：成為一個工作態(tài)度積極專業(yè)，充滿自信的教師。但最近一年來，對比新教師的快速發(fā)展，我感到了很大的壓力，感到自己的發(fā)展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，前進的步伐受到各種各樣的束縛。教師個人職業(yè)規(guī)劃書9一、情況分析從踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年，雖說只是一個普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇。積極向其他教師請教班級常規(guī)管理方法，增加在管理方面的經(jīng)驗。課后更要及時進行教學(xué)反思，不斷改進課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進。加強教育感召力。不斷給自己“充電”，參加各種方式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強自己各方面的知識積累，完善自我。而教師的這桶水是會不斷蒸發(fā)的，必須及時地給予補充。較少自制教具，在直觀教學(xué)方面需要不斷提高。在班級管理上對學(xué)生的限制較多，不利于學(xué)生自己管理自己。不利因素：在與學(xué)生溝通方面有待加強，不能站在孩子的位置上看待事情，容易導(dǎo)致對學(xué)生過于專制。熱愛學(xué)生，對學(xué)生有愛心、有耐心。與同事關(guān)系融洽，不僅能很好地獨立完成自己的39。有利因素：喜歡自己的工作，工作態(tài)度樂觀積極。每一個人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能，有效地實現(xiàn)自我價值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。一直覺得自己都是很有計劃很有目標的，無論是對生活還是對工作。教師個人職業(yè)規(guī)劃書8不知不覺中，已當了近十年的教師。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。虛心請教，取人之長，補己之短。要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。二、加強自身師德修養(yǎng)有人說教師的工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)，進取心、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴格有愛。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰。因此，從今天開始我要出發(fā)了，為xx藍天畫上彩虹!教師個人職業(yè)規(guī)劃書7我是一名普通的小學(xué)五年級語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。機遇不相信借口，不相信頹廢，不相信幻想，更不相信眼淚。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳和磨礪。我要時刻保持一顆清醒的頭腦。同時，嚴格按照xx制定的制度執(zhí)行各項工作，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和忠告，未來能成為xx一名合格的主班老師，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，經(jīng)過自己的努力希望將來能為xx做更多的事。我覺得現(xiàn)在首要的是認真做好配班老師，扎實專業(yè)知識，學(xué)習(xí)前輩教學(xué)經(jīng)驗嚴格完成考核。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。希望我在這個事業(yè)中有所發(fā)展。還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。xx有自己獨特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以：自己的幼兒玩具自己設(shè)計的教學(xué)模式。xx有強大的市場實力，在中國有60多家分院有強大的市場規(guī)模。其次，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼，幼兒園是一個十分重要的組織機構(gòu)，幼師是一個很神圣的職業(yè)。其次職業(yè)分析：