【正文】 下一步，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，進(jìn)一步抓好黨的基層組織建設(shè)，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，以“坐不住、等不起、慢不得”的緊迫感，依托職教優(yōu)勢，讓職業(yè)教育助力臨空港騰飛，譜寫出“紅色引擎”的新篇章。在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校連續(xù)多年評為東西湖區(qū)最佳文明單位，武漢市文明單位，湖北省文明單位，2016，學(xué)校被武漢市委授予“武漢市先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號，學(xué)校專業(yè)建設(shè)再上新臺階：電子、數(shù)控、汽修、學(xué)前、護(hù)理5大專業(yè)成為國家級重點(diǎn)專業(yè)，此外，學(xué)校在全市率先開展“校企合作聯(lián)盟”實(shí)踐與研究工作，并作為全市首批開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，與企業(yè)聯(lián)手打造人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)校企合作深入開展，2016年招收新生居全市前列，2015級實(shí)習(xí)率超過99%。近年來，在校黨委的高度重視下，在各支部的精心策劃下，道德講堂活動(dòng)更加規(guī)范化、精細(xì)化。連續(xù)參加第12次和第13次全國教育系統(tǒng)教學(xué)成果比賽，獲得27個(gè)一等獎(jiǎng)，45個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，被中國教育教學(xué)研究會授予全國教科研先進(jìn)單位。學(xué)校充分發(fā)揮黨員教師的“紅色名片”作用，以黨員教師為依托，打造一批思想素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力過硬的師資隊(duì)伍，近三年新增學(xué)帶優(yōu)青14人，其中黨員10人；3名國賽一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師都是黨員，省優(yōu)競賽教練中有2名是黨員；8名全國“創(chuàng)新杯”說課大賽獲獎(jiǎng)?wù)咧?名是黨員。同時(shí)，還實(shí)施黨員亮牌行動(dòng)，實(shí)行公開承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。為了讓“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”體系深入發(fā)展，學(xué)校黨委在黨員干部和積極分子中積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)使黨員的模范作用得以體現(xiàn)，也成為學(xué)校黨委抓實(shí)黨建工作的重要載體。學(xué)習(xí)過程中，每位黨員認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會、心得等文章，增強(qiáng)了黨員的使命感和職責(zé)感。每月組織黨員政治理論學(xué)習(xí)2次，支委會會議2次，黨課每學(xué)期3次，定期請專家學(xué)者作專題講座。二、規(guī)范一套好制度，保障“紅色引領(lǐng)”的持續(xù)力校黨委認(rèn)真執(zhí)行黨章及局黨委下發(fā)的各項(xiàng)條例，結(jié)合實(shí)際制定了具體的工作制度和實(shí)施辦法，使黨的生活和組織建設(shè)有章可循，以規(guī)范和制度來保證黨建工作和黨組織作用的發(fā)揮，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以制度建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷規(guī)范民主管理制度，堅(jiān)持黨務(wù)公開、政務(wù)公開和校務(wù)公開制度、堅(jiān)持每月一次校情通報(bào)會，及時(shí)通報(bào)各類情況，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)意識，建立《東西湖職校預(yù)防腐敗法》，自覺將學(xué)校工作置于師生的監(jiān)督之下，從根本上保證正確行使權(quán)力；堅(jiān)持重大問題集體決策制度，不斷完善學(xué)校教代會、校務(wù)委員會等民主管理議事規(guī)則，2017年，校黨委出臺《東西湖職校干部管理辦法》、《東西湖職校師德師風(fēng)三年規(guī)劃》等文件，將制度建設(shè)持續(xù)化、科學(xué)化。每周一次黨委例會，加強(qiáng)對黨的各項(xiàng)理論知識的學(xué)習(xí)，通過會議培訓(xùn)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步明確了自己肩上的擔(dān)子，在隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工權(quán)益保障等方面，統(tǒng)一了認(rèn)識，通過交流與分享，取長補(bǔ)短，提高了自身業(yè)務(wù)能力，形成了勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。近年來，學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍和基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為創(chuàng)建一流職校帶來堅(jiān)強(qiáng)的政治動(dòng)力和組織保證，學(xué)校黨風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化和提升，學(xué)校成為東西湖區(qū)的教育名片,武漢職教的明珠,湖北職教的窗口,全國職教的亮點(diǎn)。（四）后續(xù)推進(jìn)工作全面總結(jié)本次質(zhì)量管理月活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并以此為起點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)本項(xiàng)工作，逐步形成特色，最終提升教學(xué)質(zhì)量。五、其它工作要求（一）資料留存工作按照ISO9001質(zhì)量管理體系要求，教務(wù)處、教科室做好全校性資料留存工作，各專業(yè)、各年級、各學(xué)科做好各自工作資料的留存工作（包括文字資料、圖片和影像資料）（二）修訂學(xué)校程序文件根據(jù)最新制訂的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，質(zhì)管辦負(fù)責(zé)全面整理并將之納入學(xué)校程序文件，形成規(guī)范的可執(zhí)行文本，并符合ISO9001質(zhì)量管理體系要求。（時(shí)間待定），力爭取得好成績。（四）組織教學(xué)評比活動(dòng)，按照學(xué)校制訂的實(shí)施方案有序推進(jìn)。學(xué)校評教結(jié)果將通過適當(dāng)途徑在全校范圍內(nèi)予以公布，并與教師績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)工資（聘任教師）掛鉤。全校性評教活動(dòng)按照慣例執(zhí)行。各班級本月開展一次師生懇談會或者班級教代會（以后每學(xué)年至少組織一次）。（三）開展評教活動(dòng)：各專業(yè)、各年級和各學(xué)科從本月開始，每月至少定期組織一次評教活動(dòng)。蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人原則上至少參加一次專業(yè)教學(xué)常規(guī)檢查并提出相關(guān)意見和建議。以后按常規(guī)執(zhí)行。（3）評課要求：各級公開課同專業(yè)、同學(xué)科必須組織評課，邀請蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參加并詳細(xì)記載評課過程；其它人員按照規(guī)范要求認(rèn)真填寫聽課記錄。（2）聽課要求：全校公開展示課無課教師必須參加聽課；專業(yè)內(nèi)和學(xué)科內(nèi)組織的公開課，同專業(yè)和同學(xué)科教師必須參加，有課教師事先調(diào)好課，實(shí)在調(diào)不開的需提前說明，專業(yè)負(fù)責(zé)人或?qū)W科負(fù)責(zé)人簽字，否則做誤課處理；蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人必須參加所在專業(yè)的聽評課活動(dòng)，有特殊事情需提前向校領(lǐng)導(dǎo)請假并在校辦備案，否則同樣做誤課處理。（3）結(jié)果運(yùn)用：第一周、第二周巡堂記錄供各專業(yè)、年級、學(xué)科內(nèi)部使用；第三周、第四周巡堂記載全校通報(bào)并最為最終教師評價(jià)項(xiàng)目依據(jù)之一。巡視人員就巡堂過程中發(fā)現(xiàn)的正面和負(fù)面典型做好記載，特別是相關(guān)數(shù)據(jù)，每周形成一次匯總材料，系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人匯總材料上交校辦或者質(zhì)管辦，歸類整理形成總結(jié)性材料后交教務(wù)處。除教務(wù)處專管員外，質(zhì)管辦和教務(wù)處職員每周至少巡視所有教學(xué)點(diǎn)兩次。一、活動(dòng)主題規(guī)范常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識二、活動(dòng)時(shí)間2015年10月19日2015年11月19日三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：朱鄖清成員：楊春平、劉蓉芳、黃冬蓮、吳延斌、吳春華、胡宗滿（二）工作小組 組長：劉蓉芳成員：各職能部門負(fù)責(zé)人、各專業(yè)/年級/學(xué)科負(fù)責(zé)人 備注：龔國超全面負(fù)責(zé)二區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)四、活動(dòng)內(nèi)容及要求（一）開展問診課堂活動(dòng)（主要采取推門聽課活動(dòng)）：系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人（不限專業(yè)和學(xué)科）、各專業(yè)/年級負(fù)責(zé)人（以本專業(yè)和本年級為主）每周推門聽課至少4節(jié)，學(xué)科教研員（以本學(xué)科為主）每周至少2節(jié)，教師每周至少1節(jié)（不限專業(yè)、學(xué)科）：（1）聽課人必須做好聽課記載；（2）與授課人及時(shí)交換意見并做好記載；（3）每周上交聽評課記錄（系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、專業(yè)/年級/學(xué)科負(fù)責(zé)人上交教務(wù)處，教師上交專業(yè)/年級/學(xué)科負(fù)責(zé)人）；（4）系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人對發(fā)現(xiàn)的共性問題及時(shí)提交調(diào)研報(bào)告（含問題和解決建議），及時(shí)上交校辦或者質(zhì)管辦，歸類整理形成總結(jié)性材料后交教務(wù)處（下同）；各專業(yè)/年級/學(xué)科負(fù)責(zé)人就發(fā)現(xiàn)的問題提交一份整改方案，交教務(wù)處?！段錆h市關(guān)心下一代工作委員會條例（試行）的通知精神》，緊密結(jié)合市、區(qū)局關(guān)工委的工作要點(diǎn)，圍繞教育教學(xué)中心工作，夯實(shí)組織基礎(chǔ)，發(fā)揮教育系統(tǒng)老同志的優(yōu)勢和作用，開展各項(xiàng)活動(dòng)，積極關(guān)愛學(xué)生，培植育人典型，營造成長環(huán)境，努力做好青少年健康成長服務(wù)。加強(qiáng)對后勤工作的研究與管理，轉(zhuǎn)變后勤服務(wù)觀念，為教育教學(xué)和全校師生做好服務(wù)保障工作，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)檔案管理工作，做好各項(xiàng)堅(jiān)持驗(yàn)收工作。繼續(xù)完善學(xué)生資助制度，科學(xué)管理、人文服務(wù)。學(xué)校要努力構(gòu)建多元化的招生網(wǎng)絡(luò)，充分利用宣傳媒體、品牌效應(yīng)、師生資源等有效途徑，招到優(yōu)質(zhì)生源。（七）其他工作。貫徹落實(shí)國家、省、市社會治安綜合治理會議精神，積極與公安、城管等政府職能部門建立聯(lián)系，共同做好校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，管理好流動(dòng)商販、三無食品、車輛停放、閑雜人員等方面的工作。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。利用班隊(duì)會經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長的安全工作責(zé)任書。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，重點(diǎn)抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。，強(qiáng)化工作職責(zé)要求，對涉及到“三重一大”的事項(xiàng)全程跟蹤監(jiān)督，對其它工作有權(quán)實(shí)行抽查性監(jiān)督，在監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)談話，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào)黨委進(jìn)行處理。、項(xiàng)目建設(shè)、物資采購等方面的制度，結(jié)合上級財(cái)務(wù)檢查及相關(guān)紀(jì)律要求，加大學(xué)校內(nèi)部的財(cái)務(wù)監(jiān)管和自審工作，確保學(xué)校財(cái)務(wù)公開透明，杜絕違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。（五）不斷完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展。，在辦好現(xiàn)有中德汽車班的同時(shí)，各專業(yè)要發(fā)掘項(xiàng)目的優(yōu)勢，借助項(xiàng)目讓教師走出去，開闊視野，熟悉政策，積極嘗試開辦國際合作班，增強(qiáng)專業(yè)在區(qū)域內(nèi)的影響力。、二批現(xiàn)代學(xué)徒制工作開展的情況，集中專業(yè)的優(yōu)勢力量破解課程銜接，師資互換，學(xué)生管理中的難題，專業(yè)要聯(lián)合學(xué)校相關(guān)部門加強(qiáng)同企業(yè)的溝通聯(lián)系，建立定期的協(xié)商會議，及時(shí)推介經(jīng)驗(yàn)。，不斷完善其功能，更加注重其運(yùn)用。著力在“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)模式的構(gòu)建，課程體系的建設(shè)等方面加大探索的力度，充分利用好行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)力量優(yōu)勢，真正讓高技能人才走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生，為社會培養(yǎng)一批“準(zhǔn)工匠”。（每年1個(gè)月），各專業(yè)要有計(jì)劃、有目的、分批次，合理安排好教師走進(jìn)企業(yè)，走上生產(chǎn)線，全面了解企業(yè)文化、企業(yè)管理和專業(yè)技能方面最前沿的知識和要求，從而達(dá)到提高專業(yè)教師技術(shù)技能水平的目的。以強(qiáng)化學(xué)生能力提升為目的。對接武漢臨空港“網(wǎng)安基地”建設(shè)，重點(diǎn)打造網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)或者方向，培養(yǎng)初中級網(wǎng)絡(luò)空間安全人才。（四）以專業(yè)品牌建設(shè)為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化專業(yè)的主體地位，讓品牌的輻射帶動(dòng)更強(qiáng)?！皩?shí)戰(zhàn)化”。實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)對接，引入社會優(yōu)質(zhì)資源參加校內(nèi)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，將對外窗口納入社會化的市場體系。將教學(xué)“診改”工作運(yùn)用于質(zhì)量監(jiān)管，不斷完善監(jiān)控的保障體系，提高監(jiān)控的科學(xué)化水平，構(gòu)建“內(nèi)外結(jié)合，以外調(diào)內(nèi)、德智融合”的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系。專業(yè)建設(shè)要依托專業(yè)群的力量和優(yōu)勢，發(fā)揮好行業(yè)專家的作用，按照國際化的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)課程體系，重視教育科研的合作與交流，開放前沿思想訓(xùn)練的課程、增強(qiáng)國際視野、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)課程體系前沿化的創(chuàng)新?！案呶换?，突出抓好人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的課程體系建設(shè)和實(shí)訓(xùn)模式的創(chuàng)新，形成“三位一體”的模式來引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式的改革。（三）以課堂為主陣地，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，不斷深化課堂教學(xué)改革，努力提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。，打造骨干班主任團(tuán)隊(duì)。，強(qiáng)化對班級的考核評價(jià)。，不斷彰顯學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓自信助力學(xué)生成功。，強(qiáng)化學(xué)生法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生知法、守法意識。狠抓學(xué)生的道德品質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng)教育。，狠抓學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)《市教育局關(guān)于組織申報(bào)（武漢市中小學(xué)學(xué)生校內(nèi)申訴處理辦法（試行））》；《武漢市中小學(xué)教師校內(nèi)申訴處理辦法（試行）》；《武漢市中小學(xué)家長委員會工作規(guī)程（試行）》試點(diǎn)學(xué)校的通知要求，探索建立適應(yīng)師生申訴及家長委員會工作機(jī)制，推動(dòng)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。按政策落實(shí)離退休人員的各項(xiàng)待遇，走訪慰問生活困難的離退休人員。深入推進(jìn)共青團(tuán)組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性教育，完善團(tuán)員教育管理制度。認(rèn)真實(shí)施《武漢市學(xué)校教職工代表大會工作規(guī)程》，確保工會的政策及時(shí)落實(shí)到教職工，組織好教師各項(xiàng)技能比賽和職工書屋建設(shè)，讓教師在愉悅的環(huán)境中享受職業(yè)的幸福感。強(qiáng)化反腐倡廉教育和廉政文化