教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案1(參考版)
2024-10-25 09:59本頁(yè)面
【正文】 該項(xiàng)工作將作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職的考核依據(jù)。全體教師要把精準(zhǔn)扶貧工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)、良心工程、一種善舉來(lái)做。學(xué)校安排教師充分利用手機(jī)短信、板報(bào)、家訪等各種載體，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生、留守兒童、困境兒童，大力弘揚(yáng)中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)、關(guān)愛(ài)扶貧對(duì)象成為一種社會(huì)風(fēng)尚。校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，召開(kāi)教師會(huì)議，具體分配任務(wù)，全體教師進(jìn)村入戶調(diào)查，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生、留守兒童、困境兒童，并登記造冊(cè)，建立臺(tái)賬。，全員參與。精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng): 譚春兵 副組長(zhǎng)：陳正偉成 員：劉杰 米軍 盧道俊 盧林 章林波 謝先鵬 廖飛霞 姜榮華 唐小江 趙立軍 劉友華 駱云和 段周全 林巧 王小風(fēng) 鐘志城四、工作要求高度重視，把教育扶貧作為學(xué)校的重要、長(zhǎng)期工作來(lái)抓。三、組織保障教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。為教學(xué)班配齊“班班通”教學(xué)設(shè)施。治窮先治愚，扶貧先扶智。學(xué)校行政人員、黨員、積極分子要主動(dòng)承擔(dān)起“結(jié)對(duì)幫扶”的義務(wù)，具體接對(duì)名單見(jiàn)后。班主任為扶貧對(duì)象的代理家長(zhǎng)，各任課教師除作好學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)教師外，還應(yīng)該成為學(xué)生的心理輔導(dǎo)員、知心人，真正關(guān)心、關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生感受到實(shí)實(shí)在在的溫暖，使其從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到“知識(shí)改變命”，從而好好學(xué)習(xí)，成為有用人才。多渠道籌集資助資金，積極推動(dòng)社會(huì)力量“一對(duì)一”幫扶學(xué)生。健全結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。學(xué)校要積極爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集資助資金。對(duì)就讀于我校的家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿生、貧困生、建檔立卡，給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生、貧困生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)；落實(shí)好教科書(shū)免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。除區(qū)教體局區(qū)級(jí)精準(zhǔn)扶貧對(duì)象外，我校要求根據(jù)各班人數(shù)及貧困程度 確立13名校級(jí)扶貧對(duì)象。二、具體工作。以提升永興片區(qū)基礎(chǔ)教育水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、關(guān)愛(ài)留守兒童、困境兒童、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育、關(guān)愛(ài)，提升我校轄區(qū)貧困家庭、留守兒童、困境兒童的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。為貫徹落實(shí)船山區(qū)教體育局相關(guān)精準(zhǔn)扶貧精神，落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策，實(shí)現(xiàn)資助工作的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，發(fā)揮資助效益，保障資金安全，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。教育扶貧與扶持生產(chǎn)、轉(zhuǎn)移就業(yè)、移民搬遷、低保政策、醫(yī)療救助等扶持方式比較，教育資助的扶貧方式更加實(shí)際。清塬鎮(zhèn)小學(xué) 2017年5月20日第五篇：教育精準(zhǔn)扶貧工作方案1船山區(qū)遂寧六中學(xué)校 關(guān)于開(kāi)展教育精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí) 施 方 案“扶貧先扶智”是習(xí)總書(shū)記新時(shí)期對(duì)堅(jiān)決打好、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的新論斷之一。為確保我鎮(zhèn)小學(xué)教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配給各校（園）的工作必須要不折不扣的認(rèn)真去完成，做到責(zé)任到人。各校（園）要安排教師充分利用手機(jī)短息、ＱＱ群、板報(bào)、宣傳彩頁(yè)、家訪等方式，大力宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注家庭貧困兒童，大力弘揚(yáng)扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、關(guān)愛(ài)貧困兒童成為一種社會(huì)風(fēng)尚。各校（園）要積極組織召開(kāi)教師會(huì)議、分配任務(wù)，全體教師進(jìn)村入戶調(diào)查、宣傳，摸清轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段就讀的所有家庭貧困兒童，并登記造冊(cè)，建立臺(tái)賬，完善數(shù)據(jù)庫(kù)。組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：四、工作要求，全員參與。二、具體措施。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的重要指示精神，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。陜西省教育廳2016年4月日第四篇：教育精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案清塬鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于開(kāi)展教育精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)旬邑縣教育局相關(guān)精準(zhǔn)扶貧文件、會(huì)議精神和教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策，實(shí)現(xiàn)資助工作的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，發(fā)揮資助效益，真正讓貧困兒童感受到溫暖。落實(shí)單位：信保處（三）教育扶貧團(tuán)成員單位(省教育廳、榆林市供電局、省考試管理中心、西安翻譯學(xué)院、西安培華學(xué)院、西安外事學(xué)院、西安歐亞學(xué)院、西京學(xué)院、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院等單位)應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)資源,幫助包扶村學(xué)校或所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育管理和教學(xué)質(zhì)量的提升。落實(shí)單位：職成教處、財(cái)務(wù)處、高教處
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