4精準(zhǔn)扶貧教育工作實(shí)施方案(參考版)
2024-09-06 19:09本頁面
【正文】 （教育股負(fù)責(zé)） 。（教育股負(fù)責(zé)） （五）為貧困家庭考入高職（?？疲究圃盒５膶W(xué)生每學(xué)年解決 8000 元的生源地 助學(xué)貸款。（電教館負(fù)責(zé)， xx 年底完成） （三）積極向上爭取幼兒園教師名額支持計(jì)劃。 xx 年完成 134 個(gè) 1000 人以下有需求的行政村幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，其中貧困村幼兒園建設(shè) 86 個(gè)。 四、責(zé)任分工及完成時(shí)限 （一） xx年完成 43個(gè) 2024人以上行政村幼兒園建設(shè)任務(wù)，其中貧困村幼兒園 5 個(gè)。 ，主動配合有關(guān)職能部門，堅(jiān)持學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉，積極開展各類技能培訓(xùn)，努力提高貧困村勞動力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn) “ 輸出一人、脫貧一戶 ” 。 （四）推動貧困村技術(shù)技能人才培養(yǎng) ，在縣職校開辦涉農(nóng)專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)，積極配合有關(guān)部門，每年開展城鄉(xiāng)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)品牌等各類培訓(xùn)工作。每年組織 50 名 XX 縣區(qū)優(yōu)秀教師到貧困村學(xué)校開展送教活動，指導(dǎo)和帶動貧困村學(xué)校教師提升教育教學(xué)能力。 。加快貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。 。鼓勵(lì)城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支 第 6 頁 共 8 頁 教講學(xué)。采取定期交流、跨校競聘、學(xué)區(qū)一體化管理、學(xué)校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等方式，引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。每年落實(shí) 10 余名左右專項(xiàng)指標(biāo)，用于解決農(nóng)村中小學(xué)年齡 50 歲以上老教師的職稱問題。 （職務(wù)）評 聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。創(chuàng)新方式多渠道補(bǔ)充幼兒教師，降低貧困村幼兒教師招錄門檻，從大中專學(xué)校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生中招聘幼兒教師；鼓勵(lì)引導(dǎo)辦學(xué)規(guī)?？s小的中小學(xué)轉(zhuǎn)崗富余教師到幼兒園任教。落實(shí)國家《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（ xxxx 年）》，擇優(yōu)選拔高校畢業(yè)生補(bǔ)充農(nóng)村師資，重點(diǎn)保障貧困村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)師資需求。積極宣傳并落實(shí)五
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