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正文內(nèi)容

教師支教工作總結(jié)[合集](參考版)

2024-10-25 09:59本頁面
  

【正文】 先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,促進學(xué)生的成長。一個季度的支教工作結(jié)束了,在這段時間里,我用心投入,專心工作。下鄉(xiāng)支教一年,我覺得值!支教教師工作總結(jié)1520xx年x月,作為一名校級骨干教師,我光榮地成為了云山點校的支教教師。一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫忙有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他,并且還動員同事一齊來幫忙生活有困難的學(xué)生。工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。課后,我認真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對差生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。課前,我認真?zhèn)湔n,了解每一個學(xué)生的各種狀況,因材施教。四、關(guān)心學(xué)生,奉獻愛心,做學(xué)生的良師益友。一年來,我隨堂聽課達60節(jié),評課、指導(dǎo)課達30多節(jié),說課達20多節(jié),幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,到達了每月一次,起到了較好的示范作用。(二)是“講”,我對教師課堂上暴露出的這些問題,進行了認真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動時間,有針對性地,有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。三、認真聽課、評課,精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報告我在繁重的教學(xué)工作之外,還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù),那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。第三,樹立主人公的意識。在學(xué)校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅持群眾辦公,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。自從我踏進三家子校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,而是以高度負責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益匪淺!我敬佩三家子老師忘我的奉獻精神,認真負責(zé)的工作態(tài)度,她們――才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。積極參加學(xué)校組織的各項活動,在學(xué)校慶六一文藝匯演中,我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績,加強了班級的凝聚力,在德育教育方面受到同事的一致好評。課堂上,氣氛逐漸活躍起來,連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了??學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。我常常在備課時,邊參考教學(xué)用書,邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平,從學(xué)生的角度去備課。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,我及時加以引導(dǎo)、教育,并給予他們更多的關(guān)愛,通過這一舉措,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,班級紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。對于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進行談心交流,通過了解,班上有三分之二是留守兒童,跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。接手三年級后,經(jīng)過一星期的了解,學(xué)生暴露出很多問題,這個班學(xué)生學(xué)習(xí)成績極差,學(xué)生自由散漫,隨心所欲,簡直是散沙一團。課后,我認真批改作業(yè),對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導(dǎo);對于中等生,我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進;培優(yōu)工作中,我鼓勵他們放遠眼光,開拓知識面,抓住亮點求更高的發(fā)展。課前,我堅持做到認真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實際,因材施教。在英語教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講,指導(dǎo)學(xué)生積累語言,通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊。兼職支教一年里,我主要擔(dān)任三年級英語的教學(xué)工作,并兼任三年級班主任,我深感肩上責(zé)任的重大。在工作中堅持做到事事講奉獻,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個人得失,理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利的完成了這一年的支教工作,現(xiàn)就總結(jié)如下:一、思想方面:作為一名支教老師,首先,我堅持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進行教學(xué)。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。感謝生活讓我有了支教經(jīng)歷,支教將是我人生旅途中永不褪色的財富。支教賦予我太多,它讓我在平凡中感動,在感動中思索。支教不僅是一種體驗,而是一種提升,更是一種責(zé)任,在短短一年支教中,我用我的真誠帶去城區(qū)師生對農(nóng)村教育工作的關(guān)心和支持,我用我嘹亮的歌聲和優(yōu)美的舞蹈活躍了農(nóng)村的校園生活,我用我的付出為學(xué)校爭取了榮譽。為了豐富和活躍學(xué)校教職工的業(yè)余文化生活,我又組建教師家屬健身運動隊,每晚教他們健身舞,開展廣場健康運動。在支教的同時,我被特聘為湖北師范學(xué)院音樂學(xué)院音樂實習(xí)指導(dǎo)老師,為大四的學(xué)生進行“音樂課程改革,教學(xué)思路的改變”及“如何上好音樂課”的專題講座,會場上師生互動熱烈,氣氛活躍,受到學(xué)院師生的高度好評。我的音樂課是孩子的樂上、愛上的課,是受孩子們愛戴的好老師,在學(xué)校評教評學(xué)中,在我所任的八個班級中,六個班排第一。根據(jù)學(xué)生的39。進入課堂,看到同學(xué)們一張張?zhí)煺娲緲愕哪?,一雙雙清澈明亮的眼睛,眼里閃動著對知識的渴求,純撲和可愛都寫在臉上。我經(jīng)常對學(xué)生進行個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,關(guān)心學(xué)生生活,噓寒問暖,為學(xué)校初二學(xué)生劉冬連因下肢殘疾做手術(shù)和身患癌癥的老師捐款,奉獻愛心。經(jīng)過努力,我收到初一、初二年級學(xué)生捐獻的100多本教材,分三次用書包背到太子中學(xué),當(dāng)太子中學(xué)的孩子們手拿音樂教材時,他們高喊著:“我們有音樂書啦!”聽到孩子們他們歡呼聲,我似乎看到他們對音樂的渴望,我深感作為一名教師的責(zé)任重大,我暗下決心,一定要把音樂課上好,更重要的是用愛心點燃希望。二、關(guān)心學(xué)生奉獻愛心,做學(xué)生的良師益友鄉(xiāng)鎮(zhèn)音樂教育比較薄弱由于我的到來,學(xué)校專門設(shè)立了音樂教室,并配置了電子琴和收錄機,感謝太子中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,是他們的支持、鼓勵,給了我集體的溫暖,才更加堅定我在太子中學(xué)支教的決心和工作熱情。農(nóng)村學(xué)校各方面條件較差,用水入廁極不方便,生活條件雖然艱苦,我從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出任何要求。支教教師工作總結(jié)12回顧一年來的自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對我真是莫大的安慰,而我自己在支教的同時,得到了升華,無論是思想上、業(yè)務(wù)上,都可以說獲益匪淺!一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人自我踏進太子中學(xué)那一刻起,就把自己當(dāng)成太子中學(xué)的一員,以高度負責(zé)的主人翁精神,在平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。到農(nóng)村支教一年,對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。盡管有著種種的困難,比如路途遙遠,生活不便,孩子幼小,但我依然風(fēng)雨無阻,堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著,即使是在五十年一遇的大雪面前,即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前,這份執(zhí)著不曾改變。這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個集體而高興,更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,從沒有搞過特殊化,與其他教師打成一片,工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。與同事搞好關(guān)系,樹立主人翁的意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視,布置大隊部宣傳發(fā)動,共捐款兩千余元送至村小,有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴大學(xué)生的知識面,增強課外知識儲備量。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課后,我認真批改作業(yè),并對潛能生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。所以課前我認真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,對學(xué)生是肯定的態(tài)度,能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語言給于肯定。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長,從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談,缺少自信心理,又害怕會說錯被老師批評,會遭人恥笑。此外,我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽,送交的科幻畫作品獲市級優(yōu)秀獎。在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上,還發(fā)揮自己的專業(yè)特長,積極帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作,利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作,取得了良好的社會反響。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻精神,認真負責(zé)的工作態(tài)度,他們 才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因為它而更加豐富和精彩,這將是我今后工作的不竭動力。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點,這是難得的學(xué)習(xí)機會。結(jié)束語:我的“支教”工作雖然結(jié)束了,但一顆牽掛的心還留在那里。生活方面在這一學(xué)期的時間里,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。每一天空余時間我都在寫寫教案,看看課本中度過,我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲,同時也充分利用支教的時間,同學(xué)們做力所能及的事情,讓她們的成績有個好的提高,只要能夠看到孩子們的進步,我就會感到由衷的欣慰。我為工作的開始定了一個方向,我認為,成人比成材更重要,就應(yīng)讓孩子有一個遠大的志向,正確地為人處事方法以及健康的心理。2。思想方面認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認為,它將是我從事教育生涯上濃墨重彩的一筆。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和各位教師的熱情幫助下,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績明顯進步,所教班級在全校名列前茅。除了完成教學(xué)工作之外,我還積極認真地去聽其他老師的課,虛心請教,與他們一起研討新的課改模式,一起進行新課改方案的實驗與實施。三、日常教育教學(xué)考勤方面從我踏進了鎮(zhèn)二中的那一天起,以高度負責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但是經(jīng)過摸索改進,現(xiàn)在我可以游刃有余地駕馭課堂,不同的學(xué)生也都有了各自的進步。課后,我認真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對這個別孩子進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。雖是支教教師,但我也把自己作為鎮(zhèn)二中的`一員來看待,為鎮(zhèn)二中學(xué)校的發(fā)展,為鎮(zhèn)二中每個學(xué)生的發(fā)展而努力。一年來,我隨堂聽課達30多節(jié),評課、指導(dǎo)課達20多節(jié),說課達20多節(jié),黃老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,達到了每月一次,起到了較好的示范作用。(2)是“講”,我對黃老師課堂上暴露出的這些問題,進行了認真分析,歸類,并利用每周一次的教研活動時間,有針對性地,有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。聽了他多節(jié)隨堂課后,我提出了自己的意見和建議,并加以悉心指導(dǎo),使得黃老師的教學(xué)水平有了很大的提高。其次,經(jīng)常與學(xué)科組內(nèi)4位教師交流溝通如何上好符合農(nóng)村學(xué)生實際的物理課,怎樣開發(fā)校本資源上好語文課,怎樣科學(xué)合理抓好課后輔導(dǎo)等問題,作好分析和指導(dǎo),確保做好示范課,受到各位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。精心準(zhǔn)備做好示范課在太平鎮(zhèn)二中的支教過程中,我時刻提醒自己,我應(yīng)該以學(xué)習(xí)的態(tài)度嚴格要求自己,以“盡己所能,發(fā)揮優(yōu)勢,以點帶面,產(chǎn)生效應(yīng)”的原則開展支教工作。他們年齡雖然大,但教研教改意識強烈,工作熱情高,上進心強。我平時一有空就上網(wǎng)看一些教育信息,自己也經(jīng)常買一些教育教學(xué)書刊、雜志來看。在日常教育教學(xué)中我嚴格要求自己以高度負責(zé)的主人翁精神,服從樂安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,絕不搞特殊化,主動地與本學(xué)科組的老師溝通交流,虛心向他們學(xué)習(xí),向他們請教寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。我感受著支教賦予我教育教學(xué)工作的神圣和精彩,我能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,對我來說真是很大的鼓勵。支教教師工作總結(jié)9為期一年的支教生活即將結(jié)束。他們說,走進版納,無怨無悔。這一學(xué)年,通過每月一次的小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小組集體備課教研、民主生活評議活動、不定期的教學(xué)反思交流座談、網(wǎng)上自學(xué)等形式,學(xué)習(xí)時政大事、國家政策方針、緊跟黨的步伐,積極貫徹黨的教育方針;學(xué)習(xí)先進支教積極分子的精神,不斷加強自律。其次加強組內(nèi)學(xué)習(xí)。戰(zhàn)斗力體現(xiàn)在組員間團結(jié)、互助,組員個人工作能力突出,組內(nèi)紀(jì)律嚴明等。唐純平老師還捐助1名學(xué)生,并聯(lián)絡(luò)了兩名親友捐資幫助兩名學(xué)生完成學(xué)業(yè)和繼續(xù)深造。接待了兩批上海從事慈善捐助的客人,為他們的捐資助學(xué)牽線搭橋,并已初步達成幾項捐助意向。七、助學(xué)扶貧:熱心接力棒,愛心滿校園除了本職的教學(xué)工作外,支教教師還為滬滇經(jīng)濟合作牽線搭橋,并不斷促進盧灣各學(xué)校與受援學(xué)校的教育資源共享。六、合作宣傳:記錄師生成長點滴宣傳三中教育特色亮點在第6批支教工作開始之初,支教教師除了上課、科研、培養(yǎng)三中師資等分內(nèi)工作外,還擔(dān)負盧灣與版納教育信息互通、教育資源共享的橋梁紐帶職責(zé)以及當(dāng)好宣傳推廣勐海三中教育特色亮點的角色。并根據(jù)三中老師的教學(xué)實際和特點單獨制定了帶教計劃,
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