【正文】 總之，我們要抓住期末考試這個契機，全面檢閱我們的學習態(tài)度和方法，檢閱我們的誠信，每個同學都必須以誠實的態(tài)度對待這次考試及以后的每一次考試，不得弄虛作假，認真遵守考場紀律，考試過后，正確看待分數(shù)，客觀分析，及時調(diào)整，不斷提高我們的學習質(zhì)量，不斷提高我們的教育教學質(zhì)量，促進每一個學生卓越發(fā)展。保持平和的心態(tài)，客觀地做出分析與調(diào)整才真正有利于我們的學習。如果偶爾一兩次沒有考好，我們就失去了自信，那就更不足取了。取得了好成績固然是件好事，但是如果不認真分析，就會停滯不前。新課標的課程設(shè)計與評價體系也主張從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來進行。客觀分析問題與成績，不過分計較分數(shù)和排名。三是考試后要有一個好心態(tài)。面對考卷，每個同學都是一個戰(zhàn)略家，既要有運籌帷幄、決勝千里的風范，也要有精打細算、嚴謹細致的精神。所以，希望大家能在戰(zhàn)略上藐視考試，克服害怕心理，充滿必勝信心，從容鎮(zhèn)定地答題。有的同學想通過考試大顯身手，于是急功近利，反而讓浮躁的情緒影響了考試成績。二是考場上要有一個好策略。既要嚴謹細致，又要大膽創(chuàng)新。既要復(fù)習知識要點，又要鞏固能力要點。大家都知道，孔子早就提出了“學而時習之”、“溫故而知新”這些行之有效的方法，德國心理學家艾賓浩斯也提出了及時復(fù)習的必要性，他的“遺忘與保持曲線圖”表明:對于一個學習任務(wù)，如果最初能及時復(fù)習，遺忘率就比較低，如果復(fù)習與學習的間隔時間長了，遺忘率就比較高了。考試的目的在于幫助大家查漏補缺、調(diào)整策略，以便更好地進行下一步的學習，所以同學們不必緊張，不必帶著沉重的心理負擔來復(fù)習。借此機會，我想和同學們談三點想法:一是復(fù)習時要有一個好心情。對于學校來說，它可以幫助領(lǐng)導(dǎo)總攬全局，調(diào)整決策，把教育教學工作推上一個新的臺階。對于我們初一的學生來說，它可以幫助同學們檢查是否適應(yīng)了中學階段的學習生活，檢查半年的學習過程中的態(tài)度是否端正，好習慣是否養(yǎng)成，方法是否科學有序，基本功是否過關(guān)，過程是否扎實認真。當下的任務(wù)就是下周一，我們將迎來本學期的期末考試。萬里之堤，潰于蟻穴。你們是出色的，因為你們已經(jīng)付出。老師們、同學們，我們在取得成績和榮譽面前，要保持一顆清醒的頭腦，不能驕傲，不能忘乎所以，要放低重心。我感激，71位教職工在新城半年、一年半、兩年半的時間的奉獻、勞累、付出和執(zhí)著。最后祝同學們在期末考中取得理想的成績!期末考試動員大會校長講話稿5老師們、同學們，早上好:本學期已接近尾聲了，上周的升旗儀式上，韓校長對老師們和同學們在過去的一學期中取得的成績作了詳細的回顧與總結(jié)。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤，計算結(jié)果是否精確等。如果遇到認為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒死纏爛打，要學會繞道，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。做中等題時，要靜下心來，盡量少失分?？季戆l(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數(shù)，以區(qū)別對待各檔題目。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。很多同學都有過這樣的經(jīng)歷：考前會做，考試出錯，考后難過。我們要做到十六個字：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。自己比，今天比昨天好，明天比今天好。其次，對結(jié)果的期望值要適當。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率最高。如果把目標定位過高，就會為難以達到目標而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。一位專家說：考試，六分考實力，四分考心理。我們可以在學識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如掩耳盜鈴故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅決加以擯棄。學校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。先說第一句：誠信是做人之本。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。這些成績的取得，靠的是什么?靠的是我們?nèi)w師生有目標、有信心、有毅力的精神狀態(tài)，靠的是我們?nèi)w師生團結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的思想動力，靠的是我們?nèi)w師生踏踏實實、一絲不茍的學習和工作的作風。同學們，我們今后的學習任務(wù)還比較重，我們要趁早打好基礎(chǔ)，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。第三句：勤奮是成長的階梯。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的39。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向，爭取在期末考試中考出自己理想的成績。期末考試動員大會校長講話稿3各位老師、各位同學：下午好!本周五，我們1——6年級將要進行20xx學年第二學期期末考試，今天利用班會課時間做期末考試動員。學校的中心工作是教學，希望其他崗位上的老師們、同志們，各司其職，各負其責，根據(jù)自己的工作實際，搞好本學期的收尾工作，按務(wù)實高效的要求為第一線上的師生服好務(wù)?？紝W生也是考教師，教師講課質(zhì)量、在很大程度上是反映在學生的考試成績之中。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習效率是