【正文】 實習在我們的忙碌與充實以及不斷的滿足感中結(jié)束了，教師這個職業(yè)是偉大的，他決定了一個孩子人格的再塑造，一個孩子今后的命運，我想，如果我今后有幸真的做了老師，那我定會盡我畢生的精力奉獻給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè)。在這段時間我雖然了解了怎樣做老師，但是沒能掌握怎樣做個好老師，因為好老師的概念在每個老師的心里也是不同的，與學生打成一片，但是，是忽略了一些不太活躍的學生，這一點上，我是有愧的，如果我真的做了老師，我會盡我所能，照顧到每一個同學，要讓我的每個學生都感受到來自老師的關心與溫暖。與老師們相處的這段時間是很愉牛牛文庫 海量資料分享快的，完全沒有我們事先想像中的那樣恐怖與殘酷，老師們都很認真的指導我們，完全沒有保留地把他們的經(jīng)驗傳授給我們。由于中午休息時間有限，我們便與學校溝通后留在了學校吃午飯，這樣我們中午就能在辦公室看看書或者休息下。由于學校資源緊張，我們幾個實習生的辦公地點設在了學校的圖書館，平時只有潘素芬老師一個人待的地方就加入了我們幾個人，實在是打破了潘老師安靜的環(huán)境，但是潘老師從來沒有說過不情愿的話，從第一天開始就很熱情的招呼我們，一直都很有耐心的幫小孩子們借書還有一些圖書工作，我們有空的時候也幫潘老師做點事情。想象下一呼百應的場面，并且能把那么多的吵鬧得孩子收服，那是令人不得不佩服的事情。我實習的這一個月的時間協(xié)助董老師做了很多事情，早上的早操，課間的眼保健操，以及班會的主持，當然，我的實習之所以能夠順利地進行，完全是因為我有個軍師在我的背后指點。記得組織第一次班會的時候，我也不知道事先在網(wǎng)上查下資料，只是找了些大體的內(nèi)容拿去給董老師看，董老師看了也沒有直面跟我說不行，只是跟我說，是不是這樣會更好呢?我在心里很感激董老師這樣的每個小細節(jié)，顧及了我的感受也給了我很大的鼓勵。指導班內(nèi)團隊開展活動。根據(jù)學校要求和班級實際，備好、上好班會課，積極開展班集體活動。全面掌握學生的學習和思想動態(tài)，做好分類指導和個別教育工作，促進差生轉(zhuǎn)化。(一)班主任職責：制定班級德育工作計劃，并組織力量抓落實，做好德育工作總結(jié)。班級是學校開展德育工作的基層單位，班主任是班級德育的組織領導者。要想做好班主任工作首先要了解班主任的責任。下課了，都圍著你，讓你聽背課文，期待著你的紅筆在他們的測評欄里添朵小紅花。更不要談照常進行教學計劃了。這個突發(fā)事件的處理很自然的平定了學生們的情緒并且還把課程的內(nèi)容貫穿進去，讓孩子們在有趣，生動的課堂環(huán)境中學得知識。陳老師聞聲趕過去，原來窗外有一只蚱蜢飛進了教室引起了騷動。還記得自己上課前問過無數(shù)次老師上課時會有什么樣的突發(fā)事件，老師也不能很準確的告訴我，只說了什么事情都是有可能的，并且是我們所無法預料的。這個過程是辛苦的，但卻是相當寶貴的。牛牛文庫 海量資料分享第一節(jié)聽好課我回來總結(jié)的時候?qū)懙剑鹤鰹橐粋€即將走上講臺的，即將成為育人的光榮的教師的人，這個即將，卻代表著很大意義上根本的不同。因為，任何的戰(zhàn)略戰(zhàn)術在根本上是相通的，稍加變通就可以運用到其他的領域。我的實習指導老師是陳蔚老師，見面認識導師的時候就覺得老師慈眉善目的一臉善相，所以心里頓時明亮很多。實習的第一天恰巧是教師節(jié)。師范生實習，很容易就讓人聯(lián)想到，昔日的學生也走上三尺講臺，在上面“耕耘”著自己的“責任田”。第二篇時光飛逝，在桂花飄香時始走進這個雖然不大但是非常有活力與生機，并且享有名譽的校園。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。通過運動會，增進師生見的交流與了解，增強了班級的凝聚力牛牛文庫 海量資料分享班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。對學生進行了一次生動的情感教育。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。考試時，又要有一定的嚴肅度。做好學生的思想工作，與學生打成一片。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題。但信任不等于放縱。這是作為一個班主任的基本要求。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。監(jiān)督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。做學生學習上的良師，生活上的益友。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。我的指導老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每都認真批閱，并注評語，將學生作業(yè)中的問題及時的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。這些要在以后的工作中得以改進。我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的牛牛文庫 海量資料分享地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分，沒有給學生更多的思考余地。在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。我們班是文科班，學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。首先在第一周，我聽了指導老師和其他物理老師的課。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。班主任應多從學生的角度出發(fā)，關心引導他們！有責任就意味著付出，我想，這是我以后需要謹記的！ 高陽第五篇：師范類大學生實習總結(jié)師范類大學生實習總結(jié)第一篇這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。言源于心，我能有這樣的體會，完全是由這兩周的實踐總結(jié)所得。事實證明，班主任的影響是不容忽視的，一個積極的班主任會帶給學生積極的學習態(tài)度和生活追求，一個不夠優(yōu)秀的班主任或多或少會給學生帶來一些負面的影響。說到責任，高中生是未成年人，他們正是世界觀，價值觀急劇形成而又易變化的階段，相對于成年人來說，他們不夠成熟，不夠穩(wěn)定。我會為自己的將來努力，努力