【正文】 檢討人：Xxxxxxx年xx月xx日。生活無處不在創(chuàng)新。要認為學(xué)習(xí)中的挫折和困難是提煉自己的好東西，不要氣餒，努力最好。每次考試結(jié)束后都總結(jié)一下自己哪方面還存在不足，要加強；看看自己哪方面有進步，要保持。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就不怕取不得好成績。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。這就是為什么要建立學(xué)校的原因，現(xiàn)在有條件請家教的人比比皆是，但是那樣就會鼓孤立自己，學(xué)校學(xué)生同學(xué)們在一起討論，發(fā)表自己的見解都能提高很大。敏而好學(xué)，不恥下問。一個學(xué)生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向著自己的目標前進，每天保持昂揚的斗志，積極的心態(tài)去處理每件學(xué)習(xí)上的事。但是同樣的題目不可以再犯。但是這次60分下次70分這樣的目標是必須制定的。定期給自己制定學(xué)習(xí)目標。嚴格要求自己。雖然就剩一個學(xué)期，但是俗話也說“臨陣磨槍，不快也光”。中國人最講究基本功的扎實與否，就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣。態(tài)度決定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。增加自己的課外知識，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網(wǎng)站，從而去其糟粕，取其精華。所以我特作出整改措施如下：加強思想覺悟的提升。中國從古代到今日，50XX年歷史的泱泱大國，如果沒有創(chuàng)新精神，現(xiàn)在的社會也不會這么發(fā)達。相信自己的能力，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造新的奇跡。學(xué)習(xí)中并不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個正確的學(xué)習(xí)方法，是對學(xué)生提高最大的一種幫助。缺乏創(chuàng)新的能力。缺少反省自我反省的意識。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。習(xí)慣成自然，一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｓ袝r候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功。古人的話都是有道理的。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不理想?；竟Φ牟辉鷮?。態(tài)度跟思想是相輔相成的。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件，一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條＂尾巴＂割了。沒有抓住重點。＂而我一直＂一視同仁＂，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。＂現(xiàn)在想想真的很好笑，X老師說的真的很對，我要復(fù)習(xí)的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。謝謝xx老師，每次都會指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰知道結(jié)果竟然是76。往后的學(xué)習(xí)任務(wù)也許會變得更加艱巨自然得意識到自身的不足，所以我會用心檢討這次考試的結(jié)果并加強學(xué)習(xí)的努力程度，希望在用心學(xué)習(xí)以后能夠讓自己慘淡的成績有所改善，而我也會重視考試的問題并在考前認真做好復(fù)習(xí)工作。為何我就不能夠意識到自身成績差的問題并努力進行彌補呢？明明同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)卻沒有認識到自身的懈怠，再加上不重視老師在課堂上的教學(xué)自然會因此嘗到失敗的后果，平時成績差的時候我便應(yīng)該意識到這種學(xué)習(xí)方式的不妥之處，既然如此便應(yīng)該要審視自身的不足并強化學(xué)習(xí)方面的用心程度，至少不能夠讓成績差的問題繼續(xù)保持下去從而影響到自身的發(fā)展，否則等到考試開始的時候只會讓自己品嘗到平時不努力學(xué)習(xí)的苦果。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日期末考試沒考好的檢討書14尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！雖然期末考試已經(jīng)結(jié)束卻很難令我對成績感到滿意，畢竟慘淡的成績對我來說無異于是對平時學(xué)習(xí)不努力的懲罰，而且老師也多次告誡過我們學(xué)習(xí)的重要性自然得牢記在心才行，然而點頭稱是的我卻沒有在學(xué)習(xí)生活中予以實現(xiàn)自然會迎來這樣的結(jié)果，而且我也得對期末考試沒考好的問題進行反思并盡快改變才行。我希望能在下階段的學(xué)習(xí)當中糾正自身的缺點，但這次的考試這樣子我還是要給你們一個交待，我不希望在下階段的學(xué)習(xí)當中繼續(xù)殘留這些不好的習(xí)慣，我更多的是希望自身不辜負了自身，不辜負了你們，想了想這個學(xué)期以來我的表現(xiàn)太不好的了，期末考試沒考好也是有原因的，從我這個學(xué)期的`表現(xiàn)就就能看出來，我一直都對自身的學(xué)習(xí)不是很上心，過去的一年我總是沒有認真投入學(xué)習(xí)，把太多的精力都用來玩了，每天的狀態(tài)就是玩，只有玩累了才會靜下來學(xué)習(xí)，長期的養(yǎng)成了這種習(xí)慣，造成了我在課堂上面都聽不進課了，上課學(xué)期我的成績還么有這么糟糕，果然讓自身的成績下滑只在一念之間，我真的太對不住自身了。改正不良的學(xué)習(xí)方式：在日常經(jīng)常做題，鞏固知識點；經(jīng)常刷題，這樣才能遇到各種題型時都是完美解決。數(shù)學(xué)這一科本身就是講究多做的，我又很少去學(xué)去刷題，所以考試遇到新題型，就歇菜了。就連考試的時候也一樣，同學(xué)們平時已經(jīng)有了充實的知識基礎(chǔ)，所以在考試前進行鞏固一下就好，而我則是在考試前面臨時抱佛腳，把書從頭到尾的看一遍，對于各種知識點記個大概就覺得自己行了。就這樣，題目我也會做，不過是依靠書本的，大家卻是已經(jīng)得心應(yīng)手了。等同學(xué)們在找題目練習(xí)的時候，我還在玩著。時候，我早就已經(jīng)跑去操場打球去了。現(xiàn)在我將分析出的問題總結(jié)如下：學(xué)習(xí)態(tài)度不對跟班上其他同學(xué)相比，我的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常不對的。后來，老師您看到了我的不對，安慰了我一番，我的心情才好一點。覺得為什么別的同學(xué)能夠打高分甚至滿分的同學(xué)都有好幾個，而我卻連個及格都做不到。此致敬禮！檢討人：20xx年xx月xx日期末考試沒考好的檢討書12尊敬的老師：您好！期末考試的成績我已經(jīng)拿到手了，隨之一起發(fā)下來的還有一張張的考試試卷。敬上，我決議采取如下整改措施：依照教師請求再寫的萬能檢討書書一份！對本人從思想本源上的對錯誤停止整改。全場爆笑。我一道題都還沒看呀！她就一臉懷疑地把卷子拿起來看。但是，上帝總是在我最傷心難過的時分傷害我幼小的心靈。下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡光陰！當窗外的鳥兒正自在的翱翔，當小草正生氣勃勃的生長。同時我也希望經(jīng)過此次的反省，讓我深入反省本人的錯誤，也給我的協(xié)助和支持，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，擺脫壞習(xí)氣，扎實的學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)做一個對社會有用的人。但如今的我感到十分懊悔，之前任然沒有對作弊這個問題有了重要性的深入了解，所以才招致我這次犯下如何打的錯誤。從小學(xué)到初中，再到如今的高中，教師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。同時也真誠地希望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的同學(xué)在哪里摔倒，就會從哪里站起來，會把如今的絆腳石變?yōu)閯倮膲|腳石，請老師相信我，不要對我絕望，我會用勝利讓您相信，我會成為您的驕傲!檢討人：X20xx年X月X日期末考試沒考好的檢討書11尊敬的班主任，敬愛的老師：你們好！關(guān)于此次期末考試，我寫下這份檢討書，我完全是由于平常在課堂上的不認真，教師布置的作業(yè)沒有按時完成，由于關(guān)于這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父