常規(guī)教學(xué)工作檢查材料目錄(參考版)
2024-10-25 08:57本頁面
【正文】 通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)巴音溝牧場中心學(xué)校2018年4月。5．改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。如：備課、上課再規(guī)范，反思真正有價(jià)值等。2．對(duì)于作業(yè)封面要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。3．對(duì)所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識(shí)面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識(shí)需求，對(duì)教材中綜合性的知識(shí)教學(xué)不太適應(yīng)。個(gè)別教師批閱作業(yè)的評(píng)語過于簡單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵(lì)性語言仍有待于探究2．個(gè)別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。2．教師寫的反思比前一段時(shí)間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。均有超前備課，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象沒有了?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、好的方面1．備課力求完美。本次檢查大多數(shù)教師都比重視，檢查內(nèi)容完整、全面。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查發(fā)現(xiàn)，本期的教學(xué)常規(guī)工作與上期相比有很大進(jìn)步，教師們的思想有所改變，這對(duì)提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到積極的推動(dòng)作用。，每次檢查應(yīng)向教師反饋成績和不足以便改進(jìn)。按實(shí)際上課課時(shí)進(jìn)行備課。三、整改意見：1．認(rèn)真鉆研教材，努力提高自己的教學(xué)觀念，備課時(shí)要備教材，也要備學(xué)生的情況。作業(yè)評(píng)語單一,評(píng)價(jià)不全面，有的教師批語簡單，還有少數(shù)教師沒有評(píng)語，只有批改日期。有些教師的教案教學(xué)環(huán)節(jié)不祥，沒有按要求填好完整。只要把常規(guī)工作搞好了，就為教學(xué)質(zhì)量提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感觸最深的是老師們的反思，我覺得老師們的課后反思極詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。校本部 2015年3月4日第五篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)巴音溝牧場中心校2017—2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)為了落實(shí)教學(xué)管理，保證學(xué)校教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行，9月 10，月11月、12 月教導(dǎo)處組織了對(duì)全校教師的教學(xué)常規(guī)月查工作，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、取得成績總體上看，老師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)數(shù)量充足；能根據(jù)常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)的教案提出自己的修正意見，每課時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程較清晰。教導(dǎo)處以定期和抽查兩種分?jǐn)?shù)綜合得出教師月末綜合評(píng)定的教學(xué)常規(guī)分。并及時(shí)公布檢查結(jié)果。不定期抽查：由教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組人員在隨堂聽課的時(shí)候，對(duì)上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。七、檢查形式實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法。五、檢查原則堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開的原則。客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績，為中心校的考評(píng)提供依據(jù)。二、工作目的落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。特制定本方案。學(xué)校將以定期和抽查兩種分?jǐn)?shù)綜合得出教師綜合評(píng)定的教學(xué)常規(guī)分。（2）由學(xué)校檢查小組的成員平時(shí)對(duì)本校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，把檢查結(jié)果和總結(jié)及時(shí)整理存檔保存。不定期抽查：不定期抽查分三種形式。七、檢查形式實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法進(jìn)行。五、檢查原則 堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開的原則?？陀^、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的工作業(yè)績，為學(xué)校的考評(píng)、教師的工作積分量化提供依據(jù)。二、工作目的落實(shí)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。特制定本方案。希望各位老師能結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查情況，進(jìn)行認(rèn)真反思，針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效的措施及時(shí)進(jìn)行整改，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高?？傊逶路菔敲β档?，但也是充實(shí)的。個(gè)別教師課堂不注意學(xué)生的組織紀(jì)律，只顧講課，不管學(xué)生，學(xué)生做什么的都有，老師視而不見。存在的問題及建議：個(gè)別教師課前準(zhǔn)備不夠充分，不能吸引學(xué)生。再如能采用活潑靈動(dòng)的教學(xué)方法，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的不定期查課，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能按時(shí)上下課，課前準(zhǔn)備充分，課堂內(nèi)容充實(shí)，并能認(rèn)真組織課堂紀(jì)律。課堂教學(xué)方面5月份是忙碌的一個(gè)月，迎接了幾次檢查，還進(jìn)行六一活動(dòng)準(zhǔn)備。再如三年語文組注重了作文教學(xué)的備課，每一次作文，包括每周一次的小練筆，大家都集中研究，在
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