小學數學教研組教學活動月總結(參考版)
2024-10-25 08:56本頁面
【正文】 在一個學期的努力下來，我們的課堂慢慢做到了有“備”無患。精準課堂的前提是精準備課，課堂中的每一環(huán)節(jié)都需要教師們在課前不斷的專研探討，在能做到精準教學。教師要多研究教材，一句過渡語、一個知識點的突破，我們該如何表達，能讓學生更易于接受，更利于理解。備課要關注學生的個體差異，考慮到分類指導，分層練習。為了達到高效率的備課，我們數學在集體備課時遵循以下要求：備課要依據學情，分析學生的認知情況，高年級學生要培養(yǎng)孩子的預習能力和自學能力。三、集體備課，讓教師們做到有“備”無患本學期采用集體備課+個人二度備課的方式展開精準備課。本學期大家繼續(xù)利用智學網按單元將學生的學習成效轉化為數據并進行收集、整理、分析，以便在之后的教學中有針對性的進行查漏補缺，推進精準教學。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。開展培優(yōu)補差在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質量的同時，我們數學組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。本次活動的開展讓教師們在平時的教學中更注重板書的重要性。教師基本功競賽。本次活動我們學校的卜婷婷老師為我們帶了了一節(jié)精彩的《百分數的認識》以及高新區(qū)小學的馬蕓蕓老師和王紅霞老師帶來的兩節(jié)活動課《九宮的秘密》和《九連環(huán)》，最后由副校長舒孝翠老師帶來的講座《數學游戲，讓孩子幸福地享受課程》。通過一學期下來我們發(fā)現教師的課堂教學能力有了長足的進步。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。2個經驗豐富的老教師與4個青年教師組成了一個磨課團隊，一個青年教師的成長，單靠一個人的努力是不夠的，在磨課過程中，磨課小組經過一次次的討論、修改、再試教的過程，讓執(zhí)教教師在磨練過程中不斷的調整教學目標和教學方法，最終呈現出一堂精彩的精準課堂。二、積極參加和開展教研活動公開課本學期一共開展了6次教研公開課。在學習過后，教室們對如何進行精準課堂的落實更加清晰了。因此，本學期我們本學期圍繞“精準教學”主題，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。第五篇：小學數學教研組總結數學教研組工作總結一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校落實精準教學的推進不斷努力。教學工作苦樂相伴。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。借助這個活動，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質。本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學結合起來，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。教研會上評課非?？陀^，對每位授課教師有很大的幫助。還能及時寫好教后反思。一學期來教研組配合教導處檢查了教師的備課教案。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了自己的聽課感悟。教研活動有聲有色：本學期我們根
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