【正文】 祝雙語學校，越辦越好，明天更輝煌。有這么優(yōu)美的環(huán)境，有這么管理有方的領(lǐng)導團隊，有這么優(yōu)秀的老師，孩子在這里上學開心，我們家長放心，我們家長更省心。還有就是孩子明顯的比以前懂事了，變得會說話了。首先，孩子學習進步了，每次考試各科都在90分以上，有的科目還考了100分。原來孩子在酇城陽光小學上學，孩子在那學習也差不多，可是由于他們學校的校車不能送到家，還有幾次，校車司機竟然把孩子丟到半道上，為此，我們十分生氣，于是就考慮轉(zhuǎn)學的事情，后來，聽咱們初中部的梁主任說雙語學校不錯，只是聽說雙語學校好，等孩子來到這個學校之后，才發(fā)現(xiàn)，在校車接送孩子上，咱們學校十分的負責任，每次星期，跟車老師都要給孩子的家長打電話，讓家長及時到路口接孩子，就憑這一點，我就要投給雙語一張贊成票其次，咱們學校的課程開的很全，上的很好，體育，音樂，美術(shù)，思品，科學一樣不少，孩子學了這么多門課，綜合素質(zhì)肯定很高，不像我們農(nóng)村的小學，除了語文數(shù)學英語之外，其他的科目一項也不開，孩子在那樣的學校上課，只能是變成書呆子，就憑這一點，我要大聲的說，孩子們，你們選擇雙語，這個決定是正確的。我當時聽著真的是很心酸也很感謝，感謝您吳老師及其他的各位老師！雖然我的孩子學習成果在班上也只是中等，但我信任在各位老師的幫助和指導下，他確定會在學習的道路上奮勇向前，全部一中試驗班的學生在高考的時候肯定會為一中爭光，為辛苦教化他們的老師摘得一份最高的榮譽，感謝！擴展資料：家長會優(yōu)秀學生家長發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導，敬愛的老師，各位家長，親愛的同學們，大家上午好！我是四年級x班學生張x的家長，今天，我能代表優(yōu)秀同學的家長站在這里發(fā)言，我倍感榮幸，請允許我代表全體學生的家長，掌握了技能，學會了幫助同學，老師和領(lǐng)導，謝謝您。當時孩子剛剛考進一中的時候，其實說真的我心里是挺缺憾的，也指責過他，就差這么一點點，沒考入二中，但經(jīng)過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的對比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進入一中，能有這么一心一意為學生著想的學校和老師，我也很放心。孩子小學的時候我其實也挺注意每次的成果，也會常常采納一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的慢慢成長，我也會反思自己的教化方式，孩子學習不太志向的時候我也不再打罵了，激勵和循序誘導是我現(xiàn)在的方式。不知不覺孩子都成了青少年了，始終以來我和我愛人都挺注意對孩子的培育，我們始終對孩子說的一句話是：要成材先成人。孩子是我們的希望和將來，是我們生命的持續(xù)，讓我們攜手共進，為孩子托起一個絢麗的明天！感謝大家，我的發(fā)言完了。你每天督促他好好讀書，不如請他看看身邊那些沒有學問沒有文化的工作是多么的辛苦，看看有學問和文化的親戚摯友的生活是多么的華蜜和歡樂。堅持每天與孩子進行溝通，和他們談?wù)劷袢諏W到了什么新學問，哪篇新課文，知道哪些道理，今后準備怎樣做，交談時，要多傾聽孩子的想法和看法，要有耐性，不能簡潔粗暴；對孩子要充溢信念，當孩子遇到困難和失敗時，要多激勵，激勵他們奮勉向上；不當孩子的面在摯友或親戚中說孩子的不是，以免損害孩子的自尊心和自信念。借此機會，我向各位家長提幾點建議：剛好檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè)，剛好查漏補缺，做到堅持不懈。要做孩子的摯友，而不是做孩子生活的39。在學習中我不輕易否定孩子的結(jié)論，只要合理就確定，激勵孩子提出不同見解，但肯定要讓她說出不同見解的依據(jù)。孩子學習很簡單心情化，常常會有這個不好學，那個沒意思的看法，長期以往就會偏科。二、留意方法。愛好是第一老師，沒有了愛好，孩子就會在一種被動的狀態(tài)下學習，有一種被強迫的感覺，表現(xiàn)在學習上就是蜻蜓點水。因此恒心和毅力特別重要，孩子學習易患冷熱病，一會是激情燃燒，想一口吃成個“胖子”；一會兒是這里的黎明靜靜靜，沒動靜了。是培育恒心，也就是毅力的培育。要培育孩子的自信念，首先要學會激勵，每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。一、注意培育孩子的幾個“心”，養(yǎng)成良好的學習心態(tài)。作為家長我們應(yīng)與幼兒園保持教化的同步，要常常性的主動與老師溝通與溝通，向老師全面的了解孩子在幼兒園的學習和生活狀況，與老師相互協(xié)作、形成合力，共同促進孩子的健康成長，讓孩子得到最好的啟蒙教化。孩子的健康離不開老師，更離不開家長！作為一名教化工作者，我想說家長是孩子成長的引路人，是孩子成長的一面鏡子。幼兒園以體育活動和班級特色活動為突破口進行的系列教化活動，促進了孩子們身心健康、和諧發(fā)展。健康：XX幼兒園是一所體育特色園，孩子們在這里參加了各種各樣的39。老師們每天也會把孩子們在幼兒園的表現(xiàn)剛好的發(fā)給各位家長。感動：感動老師們的專心。由衷的感謝老師們！始終想今日的六一游園會上應(yīng)當說些什么？我用六個字概括了“幸運、感動、健康”幸運：孩子能進入XX幼兒園，我覺得特別的幸運，在這里我的孩子得到了全面的啟蒙教化，參加了多項活動，經(jīng)過了很多歷練，同時在生活上也得到了悉心的關(guān)切和照看。很幸運孩子們生活在六(1)這樣一個優(yōu)秀的班集體中，三位老師學高業(yè)精，各有特色，為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著，再次向各位老師表示感謝！最后我真誠地希望每個孩子都能在家校有的放矢的引導，潤物無聲的教育和潛移默化的影響下共同進步，健康快樂成長；我祝福我們六(1)班的每個孩子都能擁有光明美好的未來，擁有飽滿豐盈的人生！家長會優(yōu)秀學生家長發(fā)言稿優(yōu)秀8敬重的領(lǐng)導、老師們、家長們，可愛的小摯友們：大家好！六一的歌兒是甜甜的，六一的花兒是香香的，六一的小摯友個個都是美美的。試想；在家里我們面對的只是一個，有時都感到難言的疲憊和焦慮，而老師們面對的卻是幾十個，且每個孩子都存在著個體差異，其壓力之重，難度之大不難想象。作為家長，我們一定要積極配合學校配合老師做好工作。古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。那如何培養(yǎng)？一言以蔽之:家長的言傳身教是關(guān)鍵。我個人淺陋地認為：我們的孩子學習可以不那么優(yōu)異，將來的事業(yè)可以不飛黃騰達，但是他們絕對不可以不擁有健全的心理和完善的人格。有人說好孩子是夸出來的，我說好孩子同時也是鼓勵出來的。這樣，你收獲的將不僅僅是考分的提高，你今后的整個人生也會因此受益。我對她說：“沒關(guān)系，一百次跌倒，還有第一百零一次的爬起。我明白孩子是努力的，出現(xiàn)這樣的結(jié)果她也很難過。看到試卷后，我發(fā)現(xiàn)全是令人火冒三丈的低級錯誤。作為家長，及時給予積極的鼓勵和正確的引導至關(guān)重要。孩子在書香中自在呼吸，快樂成長著。良性互動令孩子神采飛揚，沉醉其間?！边@時我一定會放下手上的事兒，凝神傾聽，共享美文。再后來，我讓孩子模仿幼兒園老師給我上語言課……總之孩子在豐富多樣生動活潑的“親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂，又在日積月累中培養(yǎng)了對閱讀初步的濃厚興趣，養(yǎng)成了每日閱讀的良好習慣。當她牙牙學語時，我經(jīng)常給她講童話故事，朗誦童謠。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子