小五班家長開放日總結(jié)(參考版)
2024-10-25 08:37本頁面
【正文】 老師在活動(dòng)時(shí)，往往是從“我覺得”的角度來劃分，并沒有真正從孩子的興趣出發(fā)。對(duì)于兩頭的孩子關(guān)注得多，對(duì)于中間的孩子反而比較忽視了。注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。二、改進(jìn)之處：教師應(yīng)就區(qū)角活動(dòng)的重要性及其意義對(duì)家長進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力。所以本次家長開放日活動(dòng)中，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功，真可謂一舉多得！更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。家長參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功。本次家長開放日活動(dòng)，教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā)，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫。教師針對(duì)幼兒年齡的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智娛樂融為一體的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在游戲中開展活動(dòng)，在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感?，F(xiàn)將本次活動(dòng)小結(jié)如下：勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩。這次開放日，本班40名幼兒及家長參與這次活動(dòng)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。此項(xiàng)活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。通過講課和座談交流,取得了一定程度的效果。三、家長意見反饋分析感謝幼兒園有這樣的機(jī)會(huì)讓家長陪自己的孩子，看到孩子在幼兒園成長，表現(xiàn)越來越棒，心里都非常開心哦！班主任：曾金霞 副班任：何瑞珊 保育員：伍瑞妹2014年11月27日第四篇：五年級(jí)班家長開放日總結(jié)五年級(jí)（2）班家長開放日總結(jié)在11月15日上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。第一個(gè)目標(biāo)是還沒有達(dá)到的，只有個(gè)別的幾個(gè)孩子能大概地說出自己從哪里來的過程，這方面需要加強(qiáng)。在第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，孩子了解媽媽的偉大之情，懂得感恩母親的養(yǎng)育之恩。最后讓幼兒展示自己畫的好朋友，使活動(dòng)達(dá)到高潮，分享自己與好朋友的快樂游戲。讓幼兒感受到朋友越多月快樂，從而產(chǎn)生交朋友的愿望和交到朋友的滿足感。家長積極參與，參與度達(dá)到100%，而且家長十分配合老師的工作，盡量做到不影響幼兒的活動(dòng)情緒。對(duì)于大課間的擺放，生活老師也與班上兩位老師確認(rèn)了地點(diǎn)和流程。另外我們老師也提前做好了備課準(zhǔn)備，當(dāng)天需要用到的教具都提前準(zhǔn)備好。時(shí)刻銘記：幼吾幼以及人之幼，以愛育愛，以德成德一、做好充分準(zhǔn)備，迎接家長的到來。你們從小寶寶長到這么大最想感謝的人是誰？媽媽從懷你們到生出你們一直到把你們撫養(yǎng)這么大付出了很多心血，也很辛苦，你們要如何報(bào)答媽媽呢？播放音樂《感恩的心》，讓幼兒把感恩母親的話跟大家分享。小寶寶長大了會(huì)坐了、爬了、走了還會(huì)跑了，真能干。說一說自己的感受。愛的精神——?jiǎng)游飳殞毷菑膭?dòng)物媽媽的肚子里生出來的，那你知道自己是怎樣來到這個(gè)世界的嗎？二、欣賞并理解故事《我從哪里來》?；顒?dòng)過程：一、出示圖片，引出出題。音樂《感恩的心》。了解媽媽懷孕十月的辛苦及撫養(yǎng)自己長大的艱辛，激發(fā)幼兒愛母親的情感。（三）早操：B、活動(dòng)名稱：我從哪里來 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步了解胎兒的主要生長過程，能較完整、大膽地說出自己是從哪兒來的。好朋友連成串：將幼兒的作品連在一起展示，引導(dǎo)幼兒互相介紹自己的好朋友都有誰，大家在一起做什么。，教師隨機(jī)指導(dǎo)，激發(fā)幼兒畫多個(gè)好朋友的興趣。時(shí)刻銘記：幼吾幼以及人之幼，以愛育愛，以德成德提問：看看這是誰，你是
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