學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編心得體會(huì)(參考版)
2024-10-25 08:32本頁面
【正文】 。我覺得，解決好這些群眾的特、急、難等實(shí)際問題，不僅能體現(xiàn)出黨和政府的溫暖，也是贏得群眾支持和信任的基礎(chǔ)。如果只是坐在車上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看；不近百姓身，不握百姓手；轟轟烈烈，來去匆匆。對(duì)群眾關(guān)注的問題做到“四個(gè)不讓”：即不讓需要辦理的事項(xiàng)在我這里積壓，不讓各種差錯(cuò)在我這里發(fā)生，不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落，不讓黨和政府的形象在我這里受到影響。我們深入基層要克服“始于易而止于難”的傾向，不繞道，不回避，要多到困難大、矛盾多的地方去解決問題，到群眾意見大、怨氣大的地方去理順情緒，到工作推不開、情況復(fù)雜的地方去打開局面。老百姓需要的是你來解決他們的實(shí)際困難。三是必須解決民憂問題，營造一個(gè)舒心的生活環(huán)境。要多學(xué)群眾語言，和他們拉拉家常，就像家人一樣沒有隔閡，打開話匣子、掏掏心窩子。要帶著真情、懷著真心，擺正心態(tài)，放下架子，多交群眾朋友，與群眾開誠布公、坦誠相見。傾聽群眾呼聲的形式很多，開展調(diào)研視察活動(dòng)，組織代表走訪聯(lián)系群眾，開展“群眾代表之家”活動(dòng)，邀請(qǐng)群眾列席會(huì)議，建立網(wǎng)上民意直通車，等等。二是必須暢通民意渠道，及時(shí)了解群眾的呼聲。血肉聯(lián)系，既是信息的通道，也是感情的通道。要以真情換取真心，“寧愿自己累彎腰、不讓百姓跑斷腿”。為什么？因?yàn)樘峁┑姆?wù)群眾不需要，而群眾真需要的服務(wù)我們還沒有跟上。建設(shè)服務(wù)型政府，就要求政府工作人員要真正了解老百姓的需求，讀懂老百姓的心?！睂?duì)于群眾，我們要做到說到做到，盡情地幫忙解決，切實(shí)解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題。使我黨在任何考驗(yàn)和危險(xiǎn)面前永遠(yuǎn)立于不敗之地。因此，在實(shí)際工作中我們必須著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。當(dāng)前，利益關(guān)系調(diào)整、社會(huì)矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現(xiàn)實(shí)問題相互交織，合理訴求和無理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結(jié)，保持黨同群眾的血肉聯(lián)系具有更加重要的意義。群眾路線是我黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本保證。“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)的開展，就是省委關(guān)心群眾疾苦的具體體現(xiàn)。新形勢(shì)下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。群眾路線是提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要任務(wù)。我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要真正成為人民群眾滿意擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須堅(jiān)持以全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，堅(jiān)持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學(xué)習(xí)，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，才能加強(qiáng)與群眾的親密聯(lián)系?；仡櫸尹h的發(fā)展歷程，中國共產(chǎn)黨發(fā)源于農(nóng)村，成長在農(nóng)村。群眾利益無小事，要樹立干群一家的理念，把人民群眾當(dāng)成家人，把來自群眾的心聲當(dāng)成頭等大事來對(duì)待，把群眾之事當(dāng)成家事，群眾工作當(dāng)成家業(yè)，帶著真心、帶著感情為民辦好教育事業(yè)2014年4月8日第四篇：黨群眾路線教育實(shí)踐經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于群眾路線的論述，使我深深認(rèn)識(shí)到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅(jiān)持和運(yùn)用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。我們的群眾就是廣大農(nóng)牧民家長和學(xué)生，只有用心和他們接觸才能讓他們感受到，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民教師是扎根群眾，服務(wù)群眾，一心把黨的教育事業(yè)放在心頭。三要心入群眾，心系學(xué)生。我們說熱愛祖國，奉獻(xiàn)社會(huì)，不需要我們?nèi)ジ审@天動(dòng)地的大事。作為教師育人的老師，就是結(jié)合此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合自身的業(yè)務(wù)水平，不斷充電，不斷提高，深鉆業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)技能。在貧困山區(qū)，一個(gè)孩子是否成才，直接關(guān)系到一個(gè)家庭的興衰。就是要想群眾之所想，急群眾之所急，想法設(shè)法為他們解決實(shí)際困難。只有靠近群眾，和老百姓心貼心，才可以掌握最真實(shí)、最鮮活的社情民意，可以拉近干群距離。通過與群眾面對(duì)面接觸
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