對(duì)xxx同志的批評(píng)意見(參考版)
2024-10-25 08:20本頁面
【正文】 。業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情。沒有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，工作中缺乏果斷和膽量。與其他處室之間的溝通協(xié)調(diào)不夠，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)因溝通不暢而在工作中帶有個(gè)人情緒的問題。做事謹(jǐn)小慎微，有工作效率不高的情況。對(duì)于上級(jí)安排的工作能積極響應(yīng)，但被動(dòng)承接多主動(dòng)創(chuàng)新少。工作上有得過且過的現(xiàn)象，深入企業(yè)實(shí)習(xí)單位不夠，不能正確把握實(shí)習(xí)單位用人情況，服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。如：校園一卡通推行不順暢，執(zhí)行力度不夠。餐廳售賣飯菜品種前期規(guī)劃不完善，飯菜品種重復(fù)率過高，減少了窗口的利用率，學(xué)生選擇面也相對(duì)較少。九、對(duì)同志工作上有懈怠情緒，老是想著干這么多年了，年齡也不小了，該享受一下了，有無過便是功的思想。對(duì)于一些小專業(yè)的書籍因?yàn)殚喿x的人少，所以訂閱量不夠更新也較慢。八、對(duì)同志主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于圖書館新到書籍的介紹不夠。有時(shí)個(gè)別班級(jí)或老師有調(diào)代課情況，但信息卻不能及時(shí)通知到班級(jí)或授課教師。七、對(duì)同志處理突發(fā)事情應(yīng)變性不強(qiáng)，有時(shí)實(shí)習(xí)單位突然要求改變學(xué)生面試時(shí)間，不能及時(shí)向授課教師或班級(jí)通知。對(duì)老師反映的一些教學(xué)問題或意見回應(yīng)較慢，工作抓落實(shí)不到位。與教師和學(xué)生的交流較少，沒有充分了解學(xué)生到底喜歡看什么樣的報(bào)紙，創(chuàng)新不積極。五、對(duì)同志觀念更新不及時(shí)，沒有對(duì)學(xué)院的各宣傳平臺(tái)充分開發(fā)，一些內(nèi)容更新不夠及時(shí)不夠主動(dòng)。對(duì)處室人員的培訓(xùn)不足，對(duì)學(xué)生咨詢繼續(xù)教育的相關(guān)問題解釋宣傳不到位。/4學(xué)生信息數(shù)據(jù)更新不夠及時(shí)，有時(shí)需要某個(gè)班級(jí)的班級(jí)資料，拿到手后會(huì)發(fā)現(xiàn)和實(shí)際班級(jí)情況會(huì)有出入，資料更新不及時(shí)。工作忙碌的時(shí)候有時(shí)對(duì)前來咨詢的老師或?qū)W生態(tài)度不好。對(duì)學(xué)生及老師反映的一些情況有時(shí)不能及時(shí)處理，對(duì)個(gè)別問題后續(xù)跟蹤不夠。與其它任課教師交流較少。如：有時(shí)組織開會(huì)，會(huì)場(chǎng)布置了卻沒有仔細(xì)檢查，開會(huì)講話時(shí)才發(fā)現(xiàn)音響沒有調(diào)好。平時(shí)只局限于為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，做好保障，服務(wù)學(xué)院普通群眾做得不夠，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)對(duì)待普通群眾說話生硬，態(tài)度不好的情況。對(duì)深入基層調(diào)研重視不夠，平時(shí)除了上課，其他時(shí)間基本上都是在三樓辦公室，很少主動(dòng)到下面去了解普通群眾的情況，幫助群眾排憂解難，對(duì)基層情況了解掌握不夠全面。比如，所分管領(lǐng)域員工形成的合力還有差距，還需要進(jìn)一步加大隊(duì)伍建設(shè)。一是利用先進(jìn)理論指導(dǎo)實(shí)際工作還有差。比如：在日常工
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