【正文】 2018年3月5月參加區(qū)“做學(xué)生和家長(zhǎng)最喜愛(ài)的老師”演講比賽；教師師德集體承諾；開(kāi)展教師文娛體育比賽活動(dòng)（工會(huì)牽頭）； 2018年6月8月接受區(qū)教師師德學(xué)年考核；參加區(qū)暑期集訓(xùn)（教師師德師風(fēng)集訓(xùn)）；師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)。四、活動(dòng)安排 2017年9月11月召開(kāi)全校教師會(huì)，傳達(dá)區(qū)教體總支精神，學(xué)習(xí)區(qū)方案；制定下發(fā)《岑河農(nóng)場(chǎng)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》；教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)展專(zhuān)題講座、師德承諾。、欺上瞞下、玩忽職守。8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話(huà)或與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢(qián)物，托辦私事。4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力樹(shù)立“尊師重教、科教興?！绷己脷夥?，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。即學(xué)理論法規(guī)、學(xué)師德規(guī)范、學(xué)身邊典型，比敬業(yè)精神、比工作業(yè)績(jī)，做人民滿(mǎn)意教師。（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。三、主要措施（一）加強(qiáng)“三觀(guān)”教育，提高教師思想政治教育認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話(huà)精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。一、指導(dǎo)思想以十九大精神為指導(dǎo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目的，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。形成“師德建設(shè)年”工作總結(jié)，上報(bào)教育辦公室。（五）總結(jié)上報(bào)階段(12月初－12月底)認(rèn)真開(kāi)展師德建設(shè)回頭看活動(dòng)，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，做好活動(dòng)的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。完善師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。（四）整改落實(shí)階段（5月中旬－11月底）制定形成有效的整改落實(shí)方案，同時(shí)建立健全各項(xiàng)制度。“五不準(zhǔn)”即：不準(zhǔn)無(wú)準(zhǔn)備上課、不準(zhǔn)無(wú)師德理論筆記、不準(zhǔn)無(wú)家訪(fǎng)記錄、不準(zhǔn)無(wú)師生談心記錄、不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生體罰、索要、有償補(bǔ)習(xí)、按分?jǐn)?shù)排名次。落實(shí)“五不準(zhǔn)”和“四要求”。組織教師深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，每人完成1篇自我剖析材料。七查有無(wú)在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。五查有無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私的行為。三查有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。一查是否牢固樹(shù)立忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。按照教育辦公室的統(tǒng)一要求，組織開(kāi)展好師德論文比賽活動(dòng)。設(shè)立師德論壇，開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。同時(shí)，建立嚴(yán)格的考勤制度，嚴(yán)格考勤做好記錄。（二）學(xué)習(xí)討論階段（3月中旬－4月中旬）通過(guò)集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書(shū)面學(xué)習(xí)與網(wǎng)上學(xué)習(xí)相補(bǔ)充的方式，組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)和文件。征集師德警示語(yǔ)，精選后在宣傳欄張貼。制定《口鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》，同時(shí)上報(bào)教育辦公室。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月初－3月中旬）成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)任組員的學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。二、總體目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。XX鎮(zhèn)第四小學(xué)第四篇：“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案萊城工業(yè)區(qū)（口鎮(zhèn)）中學(xué)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)教師師德建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德建設(shè)，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。提高集中教育活動(dòng)的實(shí)效性。我校將根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真研究制定活動(dòng)方案，并精心組織實(shí)施。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副書(shū)記為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。校領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各師德建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，評(píng)選出師德典型，上報(bào)局黨委。教師整改方案由單位包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，領(lǐng)導(dǎo)班子成員整改方案由校長(zhǎng)簽字，學(xué)校和校長(zhǎng)的整改方案由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。（五）整改提高（xx年9月1日——11月15日）通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)樹(shù)立我校師德典型，組織先進(jìn)典型做事跡報(bào)告會(huì)，號(hào)召?gòu)V大教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型。教師得分低于60分的，學(xué)校調(diào)整其工作，并取消其當(dāng)年評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉及資格。評(píng)議結(jié)果=（滿(mǎn)意人數(shù)100+基本滿(mǎn)意人數(shù)75）247。學(xué)生約30人以上的，家長(zhǎng)約50參加評(píng)議。校領(lǐng)導(dǎo)班子要單獨(dú)召開(kāi)自查剖析會(huì)議，并邀請(qǐng)教師代表列席會(huì)議。我校要組織召開(kāi)“學(xué)習(xí)杜順，做人