【正文】 時間內容九月份做好學生開學思想工作十月份愛國主義教育活動十一月份安全教育活動十二月份比學互助評比一月份學末評比。積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。增強衛(wèi)生意識，經常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。班上開展比學，互助活動。主要從思想，學習，紀 律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。積極配合學校開展各項活動。開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。三、任務與目標。此班班干部責任心強，有為大家服務的精神。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。二、情況分析。端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。第五篇：小學三年級班務工作計劃小學三年級班務工作計劃新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。加強少先隊基礎建設，進一步規(guī)范少先隊組織。結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。究其原因，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信心。本班內的學生部分是差生，這些學生表現出散漫的特點。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。二、班級工作奮斗目標班級的奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班級如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。健康狀況：大多數學生思想、身體健康，對學校組織的各項活動能積極的參加。學習情況：大部分學生都能夠積極主動的學習，學習習慣好，但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，思想開“小差”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感?！敝灰覀冋嬲\地捧著一顆“愛心”，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。4班干部會議5，健康教育主題班會?？鞲?；十一月：期中教學質量測試、反饋開展“一幫一，一對一”活動現場作文競賽板報更新《老師，我想對你說》主題班會十二月：開展閱讀交流競賽活動（如：練筆評比、摘抄本評比、推薦一本好書等）舉行一次班級學習方法交流會，展出優(yōu)秀作品舉行一次《我愛我家》主題班會迎新年衛(wèi)生大掃除；5班干部會議元月：慶祝元旦期末考試班隊總結；復習迎考動員，各班查漏補缺，重視差生輔導；布置寒假活動內容?；I備班級圖書角，開展閱讀活動。通過手機加強和家長的聯(lián)系，及時聽取家長的意見和建議。打掃班級及公共場地衛(wèi)生；加強行為規(guī)范教育；制定班級各項規(guī)章制度。在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。其主題可以根據學校計劃、班主任工作計劃、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。(五)、重視主題班隊會的開展。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的`好習慣；教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，促進轉化工作的有效開展。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。以“小星星”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。重視尖子生的培養(yǎng)（1）、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。（三）學生轉化方面、親近學生，研究學生，做好培優(yōu)轉后的工作班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，最好的途徑是通過活動觀察。做到要前預習，上課認真聽講，課后認真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快。三、具體措施：（一）、常規(guī)教育方面充分利用班會及晨會的時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處。因此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，明確分工，提高學生的管理能力；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。發(fā)揮他們的特長，揚長避短，鑄造他們的認識，繼往開來。家庭條件也不是很好，在養(yǎng)成習慣方面更為糟糕。小學三年級班務工作計劃11一、班級基本情況我班共有學生72人，其中男生36人，女生36人，本班學生從整體上說學習努力，進取心強。根據每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。平時要加強業(yè)務練兵，不斷學習新《綱要》，多看業(yè)務書籍，吸收先進的理念，并積極運用到工作實踐中，不斷提高自身水平。以上是我班制定的目標，我們將根據幼兒的個體差異，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，地成長，為今后的學習奠定基礎。引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果，珍惜公共財物。社會：了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識。幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。健康：幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護方法。能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。積極欣賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合使用。 能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。 在 活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數學游戲。 學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關系，介紹環(huán)境污染的現象和人們保護環(huán)境的活動。四、本學期具體要求自然科學：在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。能集中精力注意地、耐心地聽他人講話?？朔睦淼恼系K，在眾人面前大膽的表現自我。難點：使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現象。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多樣化的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。通過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成良好的班風、學風。三、具體措施：抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：一、本班學生基本情況分析：本班共有67位學生，其中男生33人，女生34人，在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別學生，在各方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。小學三年級班務工作計劃9本學期我擔任三年級四班的班主任工作。此外，我還將根據實際情況，第三周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會，讓學生在說中知理又明禮，提高安全意識。推行素質教育，安全工作是首要問題。做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。我將努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉移到新的學習活動中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學生的思想基礎和可能條件，耐心細致地指導，幫助和及時進行督促、評價。（六）轉化待進生，促進全員發(fā)展。重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。第十三開展《我看挫折》主題班會，讓學生在交流、討論中步提高心理承受能力，以適應日后激烈競爭的需要。小學生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。給學生提供實踐機會：如：第六周舉行“巧巧手”手工制作品展，第八周開展《我自豪，我會》主題班會，把說與做結合起來，培養(yǎng)學生的實踐能力。a、在語文學科的教學中，創(chuàng)造實踐的機會，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語進行表演，照詞句去實踐，將文字化具體。班級是社會的小縮影，時刻都會出現新事物，新現象，我將引導學生不迷信名家，不盲從教師，敢于對班級中出現的新事物，新現象提出新觀點、新設想，敢于質疑，敢于標新立異，具有強烈的批判和挑戰(zhàn)精神。如：讓學生共同制定班級的奮斗目標，各項制度措施，學期工作計劃等。隨著時代的要求，