四年級(jí)下冊語文期中試卷分析[精選合集](參考版)
2024-10-25 07:53本頁面
【正文】 (2分)按原文填空。這個(gè)片段選自課文，此文選自我國四大名著之一。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才()醒來。劉備讓童子不要驚醒先生，()關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，()地站在草堂的臺(tái)階下等候。到了諸葛亮的家，劉備上前()敲門。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流()，茂密的竹林()青翠欲滴，景色秀麗宜人。你這時(shí)候該怎樣安慰她呢?請(qǐng)把你想說的話寫下來。七、口語交際。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了()的竺可楨爺爺，()的諸葛亮，一心為公的()，()的公儀休，白衣戰(zhàn)士()，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。3.《最佳路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師()為()設(shè)計(jì)路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“()”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“()”的路徑設(shè)計(jì)策略。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多()。千萬條柔柳()了—鵝黃色的嫩葉。瞧，六、根據(jù)課文填空。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。(把句子寫具體)運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫生動(dòng)。)_______________________________________________________。五、句子工廠。有道是“”。結(jié)果，對(duì)書中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時(shí)總是。(4分)鮮為人知：A、新鮮B、鮮美C、鮮明D、少()漫山遍野：A、水滿外溢B、到處都是C、不受約束D、廣闊()微不足道：A、細(xì)小輕微B、計(jì)量單位C、精深?yuàn)W妙D、衰落()無所不曉：A、天亮?xí)r分B、知道C、使人知道()四、選擇合適的成語填在下面的橫線上。sāi)纖(qiānxiān)弱嘔吐(tǔt249。mb225。nzhngx()()()()()jǔji224。njūnyngw233。第五篇：關(guān)于四年級(jí)語文下冊期中試卷一、看拼音寫詞語(10分)bǎnt要求：，字?jǐn)?shù)在350左右。(2分)八、習(xí)作。(6分)(1)遇到事情時(shí)總從自己身上找原因，而不是一味責(zé)怪別人，這也許是荷蘭人的習(xí)慣。(4分)(4)結(jié)合上下文，荷蘭人的“自責(zé)”其實(shí)就是。而愛德華懺悔的原因是。(2分)(3)文中第15自然段說愛德華是來“懺悔”的。把“意外”換成一個(gè)成語就是。后來為自己的態(tài)度，這是因?yàn)?。?lián)系上下文完成回答下面的問題，初步理解課文。(4分)荷蘭的美麗在于、以及。荷蘭人這種勇于自責(zé)的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。(21)遇到事情時(shí)總從自己身上找原因，而不是一味責(zé)怪別人，這也許是荷蘭人的習(xí)慣。他的話讓我大跌眼鏡：“雖然我只用了一會(huì)兒，但是紅燈有可能是我闖的。不過，這與您有什么關(guān)系呢?”(18)“您忘記了嗎?前段時(shí)間我借過您的車。(16)“我聽說您的車因?yàn)檫`規(guī)被警察處罰了。他老遠(yuǎn)就朝我揮手。信中說，我對(duì)荷蘭的一些交通規(guī)則不太熟悉，曾兩次違規(guī)。檢查的結(jié)果是，線路沒有問題。(12)我不說話，對(duì)方就不停地道歉，說馬上派人來檢修，并對(duì)由此產(chǎn)生的影響表示歉意。如果您認(rèn)為有必要的話，我們就上門去檢查一下。(10)“不不，您誤會(huì)了。在荷蘭，能源有限，電力緊張，按照規(guī)定，居民要使用節(jié)能燈具。(3)“您好，請(qǐng)問是梁先生嗎?”(4)“是啊，您是?”(5)“我是電力公司的。但當(dāng)我真正到了荷蘭，給我留下印象最深的，卻不是這些，而是荷蘭人勇于自責(zé)的品質(zhì)。第二層講：。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上
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