大學(xué)生體驗(yàn)式培訓(xùn)心得體會(huì)(參考版)
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【正文】 2011年9月28日 更多免費(fèi)資料：/pxs 咨詢(xún)：770621198免費(fèi)YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119。但它給我們以啟示，愿我們更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)這次培訓(xùn)我們?cè)鰪?qiáng)自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中帶來(lái)很大的幫助。”所以，大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。摒棄了一再埋怨同學(xué)的毛病，讓我看到了他們種種的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。尤其是“登峰造極”和“穿越電網(wǎng)”這兩個(gè)活動(dòng)對(duì)我觸動(dòng)很大，當(dāng)一男一女手拉手跑著回到終點(diǎn)的時(shí)候，不自覺(jué)得為他們鼓掌，這讓我理解了一個(gè)人的成功不算什么，一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)如果不能夠幫助到團(tuán)隊(duì)，那也不算成功，團(tuán)體完成了任務(wù)才算成功。由此推而廣之，可以推出個(gè)人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)的溝通、下級(jí)與上級(jí)的溝通以及經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)交流等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵，同時(shí)溝通可以讓所有人變得主動(dòng)和智慧。這點(diǎn)在“七巧板”任務(wù)中體現(xiàn)最為深刻，當(dāng)所有小隊(duì)都在研發(fā)自己的圖形時(shí)，其不知很多小隊(duì)所做的都成了無(wú)用功，各自未戰(zhàn)得分率都會(huì)很低，也導(dǎo)致了我們沒(méi)有完成任務(wù)，游戲結(jié)束之后回想起來(lái)溝通是那么的重要，可能一半的時(shí)間就夠我們完成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。二、溝通是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的橋梁，不溝通的行為是盲目的在任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成的任務(wù)中，溝通是使大家凝聚并協(xié)調(diào)行動(dòng)的連線。董事長(zhǎng)開(kāi)營(yíng)儀式上也強(qiáng)調(diào)榮安的學(xué)習(xí)文化，像我們講述了公司榮安大學(xué)堂的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)樯鐣?huì)不僅是知識(shí)的社會(huì)更是實(shí)踐的社會(huì)?？菰镉?xùn)練中尋找屬于自己的快樂(lè)，似乎就是那么得簡(jiǎn)單，對(duì)于我們的教官，埋怨也多，但是懷念也同樣少不了，學(xué)到的東西也很多。兩天的體驗(yàn)式培訓(xùn)結(jié)束了，留給我思索的東西還有很多很多：創(chuàng)新、變通、信任、責(zé)任、直面挑戰(zhàn)、不輕言放棄，只有走出去，才能看到無(wú)限天地寬，無(wú)論是今后的工作還是生活，突破自己狹隘的圈子，多接觸新事物，多交流，積極融入更廣闊的空間，才能有創(chuàng)新，有突破，勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，才能激發(fā)自身的潛質(zhì)。從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話或者是仰慕已久的同事都馬上拉近了距離，還要說(shuō)出對(duì)方的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那更是心里都樂(lè)開(kāi)了花。環(huán)節(jié)四：拉近彼此的距離。我們已是成人，但是，也可以換到孩子的角度去體驗(yàn)，真的就能真正的體會(huì)到孩子的無(wú)助。當(dāng)看到這一幕的第一反應(yīng)是孩子好可憐，第二反應(yīng)就是我也這樣做過(guò)，孩子好可憐。做雕塑的一組父母同時(shí)指責(zé)小孩子，而小孩子還是討好型時(shí)，我雙淚聚下。這一環(huán)節(jié)又開(kāi)始體驗(yàn)了。技巧五：親和力。語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)。通過(guò)畫(huà)冰山的模型走進(jìn)自我潛意識(shí)的里面，從而了解對(duì)方的內(nèi)心世界，設(shè)身處地的為他人所想，往往會(huì)收獲人心。了解了脾氣喜好，就好辦多了，我們老師之間有了這樣的了解，彼此間的交流就更近了。這一環(huán)節(jié)，我們老師又開(kāi)始體驗(yàn)了。技巧一：覺(jué)察力。環(huán)節(jié)三：找到溝通師生的方法。了解自己，老師們有的時(shí)候也是有自己頑固的問(wèn)題，分了幾種類(lèi)型：發(fā)號(hào)施令型、諷刺挖苦型、隔靴撓癢型、傲慢無(wú)理型。我是明顯的受益人。只有走進(jìn)內(nèi)心才能真正的了解他，征服他?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”。其他的就是設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的口號(hào)、名稱(chēng)，雖不是強(qiáng)項(xiàng)，但是也會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的小能量，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)激動(dòng)的完成，不成熟的展示。（團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、團(tuán)隊(duì)標(biāo)志、團(tuán)隊(duì)口號(hào)、團(tuán)隊(duì)成員）最喜歡的就是這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)標(biāo)志的事情是我的強(qiáng)項(xiàng)，不費(fèi)吹灰之力完成。專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)叫“破冰”。這種體驗(yàn)，讓人從心里，從骨頭里，徹底地做了一次洗禮。在各位老師的指導(dǎo)下，我們忘記了工作的忙碌，忘記各自身份的差異，在回歸孩提童心般的心境和情境中做著有趣的游戲，大家在游戲中開(kāi)始時(shí)的陌生感消失了，內(nèi)心涌滿(mǎn)了快樂(lè)與興奮，在談笑嬉戲中彼此變得親密、和諧、友好、依戀……這次體驗(yàn)式培訓(xùn)，給了我全新的感受。兩天的體驗(yàn)式培訓(xùn)結(jié)束了，留給我思索的東西還有很多很多：創(chuàng)新、變通、信任、責(zé)任、直面挑戰(zhàn)、不輕言
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