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正文內(nèi)容

四年級語文上冊復習計劃(參考版)

2024-10-25 07:45本頁面
  

【正文】 。六、復習措施突出三個特色:一是新理念,即減少頭緒,加強綜合,引導學生積累語言,感悟語言,運用語言,著力于培育學生的語文素養(yǎng);二是新內(nèi)容,即依據(jù)大修訂教科書,并適當向課外拓展,以知識與能力、過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng),以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯,組織復習內(nèi)容;三是新教法,即從學生已有知識基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導學生主動復習,多讀書、多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。把握文章的主要內(nèi)容,體會思想感情,初步領(lǐng)悟表達方法;發(fā)表自己的閱讀見解或體會;能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。提出自己需要了解的問題,是探究學習的關(guān)鍵。在作文復習中,怎樣把話寫通順是重點。從整個學習內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。積極主動地參與語文實踐活動,以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果。能主動積極地與別人進行交際,能認真耐心地聽別人講話,理解主要意思,并能轉(zhuǎn)述,討論交流能講清楚自己的意思。三、復習目標主動復習鞏固本冊要求學會的200個生字,會認的190個生字;能正確讀寫精讀課文中的詞語,做到書寫公整、規(guī)范,不寫錯別字,養(yǎng)成良好的寫字習慣。習作。標點符號。(2)背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容;(3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句);(4)按課文內(nèi)容或積累?運用中的“讀讀背背”填空;(5)默寫;(6)補足詞語;(7)詞語搭配;(8)會修改病句;(9)能辨別比喻、排比等修辭的作用,能縮寫句子,擴寫句子。句段。(2)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。詞語。(3)按要求寫字;(4)選字填空。(1)掌握本冊生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。(3)掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。(1)學會漢語拼音,能正確拼讀,掌握拼寫規(guī)則。拓展性的練習更是無從下手。下載文檔到電腦,使用更方便第五篇:四年級語文上冊期末復習計劃四年級語文上冊期末復習計劃一、學生學習情況分析本班大部分學生對字詞掌握情況較好,獨立閱讀知識方面掌握得不太好,一部分學生拿到題之后不認真審題,不知道怎么去解答。(xx月xx日——xx月xx日)全面檢測,查漏補缺,對全冊教材的語文知識進行全面檢測,用相關(guān)模擬測驗題進行測驗,找出學生仍存在的問題,進行重點指導、講解,解決疑難問題。六、復習時間安排以課文為單位,抓住課文重點章節(jié)及課后習題,適當練習測驗,加深學生的鞏固與理解,分單元復習。減輕學生負擔,讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如,沒有壓力。五、復習中注意事項教師本人要多參考教育教學資料,提高、充實自己,并運用到復習課實際中來,學以致用。閱讀訓練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力和探究重點字詞句的能力,提高學生的分析問題、解決問題的能力。四、復習重點從整個學習內(nèi)容來看,句子、閱讀和作文是重點。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,從中訓練學生理解字詞句的方法,整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學習表達方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,復習搜索信息和處理信息的方法。善于利用教材。在整個復習階段以練習為主,但是老師必須作適當?shù)奶崾尽w納。三、復習方法主要采用集中與個別相結(jié)合、集體與自主復習相結(jié)合的方法,對學困生進行個別輔導,努力提高及格率;多讓學生自主復習,提出自己需要了解的問題;要多種方法交替使用,學生復習得輕松,效率又高。從習作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動),有寫景。課外閱讀(三)寫作從習作的類型來看,有寫記敘文,也有寫應(yīng)用文。課內(nèi)閱讀落實背誦和默寫把背誦和默寫的段落交給學生,讓他們自我檢查、相互檢查,選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習。復習的時候,要講清要求和方法。擴句,是在句子中添加恰當?shù)脑~語,使句子表達的意思更加清楚。(4)要能正確地修改病句,病句的類型主要是:用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。(2)認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問等修辭方法,能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。句子(1)了解常見的句式(陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句)及其作用。會辨析一些近義詞反義詞。掌握常見字的音、形、義;特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。了解形聲字的構(gòu)造。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正
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