小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料(參考版)
2024-10-25 07:29本頁(yè)面
【正文】 祝你們夢(mèng)想成真！。又是由于這種種的原因，促成了現(xiàn)在發(fā)言的我?？傊?，我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步，是大家共同努力的結(jié)果。通過(guò)這事我深感整理衛(wèi)生的艱難，因此對(duì)學(xué)生的要求也比較松，對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生造成影響，深感對(duì)不起老師。二 我的第二大弱點(diǎn)是辦公桌衛(wèi)生，這是我的老大難。學(xué)生好像也受我的影響，有時(shí)討論個(gè)問(wèn)題也跟吵架似的。我的不足：一我這人心直口快，嗓門大，粗心大意。這樣小組內(nèi)就沒(méi)有一個(gè)組員好意思拉小組后腿的。除了學(xué)習(xí)再加勞動(dòng)，紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)貢獻(xiàn)等方面，這個(gè)分?jǐn)?shù)之后小組內(nèi)四人分?jǐn)?shù)平均，利用這個(gè)分?jǐn)?shù)高低讓小組自選地方。班主任不能打罵學(xué)生，又沒(méi)有工資獎(jiǎng)學(xué)金等資金刺激學(xué)生，怎么辦。四 根據(jù)形式及時(shí)制定能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生積極性的政策，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他需要在那一方面表現(xiàn)，哪一方面應(yīng)該收斂，要記住，事業(yè)是一切的基礎(chǔ)。學(xué)生談戀愛(ài)是一種正?，F(xiàn)象，不談戀愛(ài)才不正常。因此不管你基礎(chǔ)如何，你只要盡力了我就理解你。我做的就是給予他們認(rèn)可，重寫燃起他們的希望。還有班內(nèi)的差生他都不是自愿的，他們也不想被人指指點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)有很多班內(nèi)的事情學(xué)生都爭(zhēng)著跟我說(shuō)。十年的班主任經(jīng)歷使我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)談心可以縮短人與人之間的距離。這比我們說(shuō)一百遍你要好好學(xué)習(xí)要強(qiáng)。但他們也聽(tīng)得津津有味。但不管怎樣，人活一輩子應(yīng)該到大學(xué)走一走，去看看什么才是真正的圖書館，咱學(xué)校的也就算個(gè)大學(xué)過(guò)時(shí)的圖書廚而已。數(shù)學(xué)也不用學(xué)多了，會(huì)100之內(nèi)的加法足夠了，畢業(yè)后上集上賣個(gè)蘿卜別讓人騙了。開(kāi)學(xué)的第一句話就是：學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。把我班看成自己的班，不單純以扣俺分嚇唬俺，能及時(shí)指出問(wèn)題所在，讓我們有了改過(guò)自新重新做人的機(jī)會(huì)。三 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助。班主任不能亂收費(fèi)，當(dāng)時(shí)只不過(guò)開(kāi)了一個(gè)玩笑。學(xué)習(xí)互不服輸，一年進(jìn)行了四次大型考試，沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生能把前五名的位置坐穩(wěn)的。二、我的學(xué)生通情達(dá)理，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)又天真活潑。音體美就更不用說(shuō)了，學(xué)生這個(gè)星期的課沒(méi)上完又盼著下一周的了。歷史何老師充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，老師上了這一節(jié)學(xué)生還把著下一節(jié)。一下課，辦公室學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的人山人海，兩位老師耐心輔導(dǎo)。一、我們的課任老師兢兢業(yè)業(yè)，講課風(fēng)格獨(dú)特。第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料班主任經(jīng)驗(yàn)交流何茂勇五蓮縣高澤鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)262313各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)同大家交流。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級(jí)工作非常順利，更沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。為了使學(xué)生對(duì)跳繩更感興趣，我從網(wǎng)上下載《跳繩的益處》在班級(jí)張貼，期末的時(shí)候還搞了跳繩比賽，郭瑞帥的最多，一分鐘跳了162下。說(shuō)服、批評(píng)、教育用盡了，還是無(wú)濟(jì)于事。2011年冬季帶的是五年級(jí)，班級(jí)男生多，女生少。讓他們天天呆在座位上學(xué)習(xí)，根本不可能。這些文化墻的創(chuàng)建，大大提高了學(xué)生的積極性，班級(jí)各方面工作穩(wěn)步提高。（班主任工作經(jīng)驗(yàn)）表現(xiàn)好壞，一眼能看出來(lái)。學(xué)生的衛(wèi)生、容貌、紅領(lǐng)巾佩戴，家庭作業(yè)的完成……只要有進(jìn)步，都可以獎(jiǎng)勵(lì)“我真棒”。“我真棒”為主題的專欄，四周用粉色打印紙鑲邊。這樣做，學(xué)生得到了鍛煉，班主任的負(fù)擔(dān)也大大地減輕，真是一舉兩得！
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