以酸甜苦辣為話題(參考版)
2024-10-25 07:15本頁(yè)面
【正文】 可以記敘、議論、抒情，也可以發(fā)揮想象，編故事，內(nèi)容不限。手絹上那一灘鮮紅的血，讓我明白了什么是至死不渝的愛。門口的大樹，你也讀懂了她的愛嗎？瀟湘館內(nèi)，昏暗的燈光下有一個(gè)消瘦的身影在浮動(dòng)。是什么使你操心成這樣？“可憐天下父母心，我家孟軻又不乖了，為了使他能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我決定再次搬家。是什么將你折磨成這樣？你回過(guò)頭看了我一眼，“哀民生之多艱啊”這一句話從你口中鏗鏘有力地說(shuō)出，隨后便縱身一躍投入江中。那不是屈原嗎？我趕忙迎上去想探個(gè)究竟。藺相如的寬容或許就是出于對(duì)趙國(guó)的深沉的愛吧；蘇武的不屈或許就是出于對(duì)漢朝的忠誠(chéng)的愛吧！愛是一卷古書，我要去讀懂它?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這是春雨對(duì)幼苗默默的愛。沙漠里那一排胡楊因?yàn)樽x懂風(fēng)沙對(duì)它們的嚴(yán)峻的愛，所以它們傲然地挺立著，使自己成為茫茫黃沙中那“不朽”的神話。我在追田野中那一望無(wú)際的小麥，因?yàn)樽x懂了陽(yáng)光對(duì)它們熱烈的愛，所以它們努力地向上生長(zhǎng)著，使自己結(jié)出了飽滿的種子。試想一下，沒有教師，怎能傳授文化、發(fā)展文化？沒有教師，怎能培養(yǎng)人才？沒有人才，怎能使國(guó)家強(qiáng)盛？國(guó)家不強(qiáng)盛，怎能自立于世界民族之林？由此看來(lái)，我們每一個(gè)人，必須尊師重教?，F(xiàn)在的日本，老師被當(dāng)作一種“圣職”。要時(shí)刻關(guān)心老師的衣食住行，解除他們的后顧之憂。尊師不僅僅是學(xué)生的事，而且應(yīng)是全社會(huì)的事。居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳后，聲望極高，當(dāng)他回到波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院落成典禮時(shí)，看到人群中的小學(xué)老師，她疾步走到老師身邊深吻老師，推著老師坐的輪椅向主席臺(tái)走去，居里夫人成功不忘恩師，受到稱譽(yù)。反映古人對(duì)老師的尊重。關(guān)漢卿說(shuō)：“一日為師，終身為父”?？梢哉f(shuō)，沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)，人類的文明就不能向前發(fā)展。使之茁壯成長(zhǎng)，消耗光能，照亮別人。老師的精神崇高、偉大的。⒊范文舉例尊師重教談每當(dāng)我抬起頭，看到黑板上方那醒目的“尊師重教”四個(gè)大字，心中不由得涌起一股熱流。經(jīng)過(guò)考慮，他安排別人去接經(jīng)貿(mào)部官員，自己去了火車站。一次他邀請(qǐng)汕頭大學(xué)的教師來(lái)港，準(zhǔn)備親自去車站迎接。那時(shí)正下著大雪，等程頤醒來(lái)時(shí)，門外的雪已積有一尺厚了。有一天中午，他和同窗一起向老師請(qǐng)教，正碰上程頤閉目養(yǎng)神。??鄧小平學(xué)高為師，德高為范，國(guó)民不重師，則國(guó)必不能富強(qiáng)；人類不重師，則世界不得太平。??關(guān)漢卿古之圣王，未有不尊師者也。四、素材提供⒈名人名言教師是人類靈魂的工程師。（六）和諧之本我們要建設(shè)和諧社會(huì)，和諧不只是人與人的和諧，還應(yīng)是人與自然的和諧。教育離不開教師，重教首先就要尊師，提升教師的社會(huì)地位，關(guān)注教師的身心需要，使教育得到深化。不能把老師的話當(dāng)圣旨，應(yīng)當(dāng)有自己的判斷力，人無(wú)完人，對(duì)于老師知識(shí)上的錯(cuò)誤，做人上的瑕疵，敢于指出，這也是尊師。而教師是知識(shí)的傳播者，是美德的倡導(dǎo)者，為了社會(huì)更加的文明進(jìn)步，我們更要尊重知識(shí)宏揚(yáng)美德，即“尊師”。對(duì)比論證，再舉反例，崇尚無(wú)知、知識(shí)反動(dòng)的社會(huì)是怎樣的愚昧落后，小現(xiàn)象反映大道理：尊師是社會(huì)文明的標(biāo)志。三、寫作角度（一）心靈的洗禮第一人稱敘寫失足厭世的學(xué)生在老師的關(guān)愛下步入正軌的故事，細(xì)膩刻畫老師的精神行為給學(xué)生巨大的心靈震動(dòng)，決心用行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。分析字面，尊是重點(diǎn)，即尊重遵從，關(guān)愛回報(bào)，是態(tài)度與行為；師是尊的對(duì)象，師的范圍不可狹隘地只理解為老師，只要是給你以知識(shí)，教給你做人的道理的人或物都是師。題目自擬，文體不限，不少于600字。當(dāng)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下暢情學(xué)習(xí)知識(shí)懂得做人的道理，對(duì)老師的感激和熱愛之情更是充溢于心。第三篇：以“尊師”為話題以“尊師”為話題的作文素材、例文及經(jīng)典語(yǔ)句海林市第一中學(xué)劉麗梅一、話題設(shè)計(jì)當(dāng)我們告別幼稚，步入校園，媽媽總會(huì)叮囑我們：要好好學(xué)習(xí)，尊敬老師。
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