九年級化學上學期期中考試總結(參考版)
2024-10-25 06:08本頁面
【正文】 化學方面，這次的考試還沒有太多的難題，但是以后要多做課外題，練習化學方程式的應用，爭取不在方程式的配平上和步驟上丟分。說到數學，我認為以后在自己的解題過程在這方面還應加強，解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮；平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。相比之下英語算是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，主要是自己思想上的問題，我總認為英語沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。要做好這兩項工作，首先必須重視課堂上的學習。為此，我以后要多練習政治的非選擇題，對照答案掌握標準的答題語言，掌握答題的思路。分析問題不全面，條理不清。政治方面我總結出了幾點：解題能力不高。復習沒有重點。相信經過自己、科任教師和全班同學后半學期的共同努力，期末一定會取得更好的成績！第五篇：初三上學期期中考試總結初三上學期期中考試總結期中考試結束了，但這次考試離我想考的成績還相差甚遠，我分析了原因在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。特別針對李菊霞、陳世通、屈宏喜三位同學，要依據掌握情況有針對性地開展幫扶，課堂多關注，自習開展個別輔導等，力爭使其早日擺脫后進生的陰影。三、存在的問題及解決策略：學生書寫略有提高，但還要進一步加強，要始終作為重點來抓。此外，注意學科間的整合。平時，我鼓勵學生多讀書、讀好書，記讀書筆記。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。在課改實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。日常堅持對學生每課基礎字詞句進行及時的聽寫和反饋，確保教師對學生課堂掌握情況了如指掌，有的放矢做好查漏補缺工作，切實提高教學質量。狠抓學生學習習慣，做好日常對學生基礎知識掌握情況的檢測。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。但由于課堂教學時間有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。我在語文課堂教學中，注意新課導入的新穎，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，讓學生一上課就置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中；注意培養(yǎng)學生積極探究的習慣，發(fā)展求異思維的能力，在課堂中構建語義的理解、體會，引導學生仁者見仁，智者見智，各抒己見。語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。得分在22分及以上的13人，有7人作文失分較多，習作教學仍然是一大難點。5人失分在2分以內，14人失分在25分，7人失分較多。，不能活學活用。從學生作答情況分析，主要存在以下問題
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