濟(jì)南版生物八下52人類的起源同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】A卷第五單元第二章人類的起源和進(jìn)化1．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是()2．關(guān)于人類起源的證據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（）A．達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類的起源B．古書籍關(guān)于人類的傳說(shuō)都證明了人類的起源C．古人類的化石，包括遺體、遺物和遺痕，是人類進(jìn)化的直接證據(jù)D．通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可以證明人類的起源

2024-12-09 16:22

濟(jì)南版生物八下521人類的起源同步測(cè)試題一(參考版)

【摘要】第一節(jié)人類的起源1、下列哺乳動(dòng)物與人類起源關(guān)系最近的，或是說(shuō)最密切的是（）A大葉猴B長(zhǎng)臂猿C恒河猿D獼猴2、下列不屬于人類特有的特征的是()[3、森林古猿進(jìn)化到人的特定的環(huán)境因素不包括（）A造山運(yùn)動(dòng)B出現(xiàn)冰

2024-11-19 19:41

濟(jì)南版生物八下511生命的起源同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第一節(jié)生命的起源，最初合成比較簡(jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì)和形成有機(jī)大分子物質(zhì)的場(chǎng)所依次是A．原始海洋.陸地B．原始大氣.原始海洋C．原始海洋.原始海洋D．原始大氣.原始大氣（）A.能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物B.不能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物C.能形成無(wú)機(jī)物

2024-11-19 19:41

濟(jì)南版生物八下51生命的起源同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第五單元第一章生命的起源和進(jìn)化一、選擇題1、下列不屬于生命起源的條件的是（）：2、A、原始大氣B、閃電紫外線等C、原始海洋D、原始大氣2、在原始地球條件下，氨基酸等簡(jiǎn)單有機(jī)小分物質(zhì)的生成和原始生命的誕生場(chǎng)所分別是（）：A、原始海洋和原始陸地B、原始大氣和原始陸地[]C、原始大氣

2024-12-09 16:22

濟(jì)南版生物八下522人類的進(jìn)化同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第二節(jié)人類的進(jìn)化，下列哪一項(xiàng)是人類的主要標(biāo)志（）生了語(yǔ)言，最關(guān)鍵的階段是（）A南方古猿B能人C直立人D智人3．關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的區(qū)別的敘述，不正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)的方式不同B．腦發(fā)育程度不同C．制造工具的能力不同D

2024-12-09 16:22

濟(jì)南版生物八下(期末測(cè)試)同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】學(xué)校：班級(jí)：姓名：考號(hào)：┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

2024-12-09 04:56

蘇科版生物八下224人類的起源和進(jìn)化同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第22章第4節(jié)人類的起源和進(jìn)化名的進(jìn)化論的建立者，提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處，提出了人類和類人猿的共同祖先是一類。地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石。3.“東非人”時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能

2024-12-08 18:11

濟(jì)南版生物八下(質(zhì)量檢測(cè))同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題說(shuō)明Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，50分；第Ⅱ卷為非選擇題，50分。滿分為100分，考試時(shí)間為60分鐘。Ⅰ卷選擇題的答案用2B鉛筆涂在答題卡上，第Ⅱ卷答案用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆直接書寫在試卷上。。第Ⅰ卷選擇題（共50分）

2024-12-09 01:13

濟(jì)南版生物八下人類的起源(參考版)

【摘要】第一節(jié)人類的起源山東省諸城市龍都街道呂標(biāo)初中王少娟李玉田教師寄語(yǔ)：探索人類起源，保護(hù)地球家園。教案背景：“物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰?！薄斑m者生存，不適者淘汰?！边@是進(jìn)化論最為核心的兩句話。關(guān)于人類起源有許多許多的說(shuō)法，生物學(xué)家達(dá)爾文的《進(jìn)化論》，從生物與環(huán)境相互作用的觀點(diǎn)出發(fā)

2024-11-23 22:19

蘇教版八下244人類的起源和進(jìn)化同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化隨堂反饋綱目，英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎第一次提出、[來(lái)源:Zxxk.Com]同祖。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]類化石，人類的進(jìn)化發(fā)展大約分為階段、階段、階段和階段。，發(fā)生最顯著變化的是的增加。

2024-12-09 10:38

濟(jì)南版生物八下712食品貯存同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第二節(jié)食品貯存易的食物保存方法，下列敘述不合理的是A．引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖B．對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物C．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入D．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同，要注意看其生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，原因是超過(guò)保質(zhì)期的食品其質(zhì)量不能得到保證，根本原因是（）A．細(xì)菌會(huì)通

2024-11-19 19:41

濟(jì)南版生物八下711發(fā)酵技術(shù)同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第一章第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)1.“王致和”豆腐乳是我國(guó)著名的傳統(tǒng)發(fā)酵食品之一。下列與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的敘述，正確的是A．發(fā)酵過(guò)程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一B．發(fā)酵過(guò)程中必須保持空氣流通[C，發(fā)酵都是由酵母菌完成的D．蒸煮豆腐后馬上加入菌種，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，這是因?yàn)榕Ｄ讨屑尤肓耍ā?/span>

2024-12-09 04:56

濟(jì)南版生物八下人類的起源(參考版)

【摘要】祝同學(xué)們新年進(jìn)步！成績(jī)?cè)絹?lái)越好！腦越來(lái)越聰明！人快高長(zhǎng)大！男生身體越來(lái)越高大強(qiáng)壯、女生越來(lái)越漂亮！強(qiáng)調(diào)要求?作業(yè)先獨(dú)立完成，后自己訂正?？拼硐葞兔z查，合格的才交給老師檢查。?課堂專心聽(tīng)講，主動(dòng)做筆記；積極思考，敢于發(fā)表意見(jiàn)。?課后不懂就問(wèn)。神創(chuàng)論進(jìn)化論仔

2024-12-12 10:14

蘇科版生物八下221生命的起源同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第22章第1節(jié)生命的起源，錯(cuò)誤的是（）A．原始生命誕生的標(biāo)志的原始新陳代謝和個(gè)體增殖B．生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)C．模擬實(shí)驗(yàn)法為驗(yàn)證生命化學(xué)進(jìn)化提供了可能D．現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論是在自然選擇學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)上形成的5表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況，對(duì)此圖的分析正確的是A．原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存

2024-11-19 11:45

濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程，錯(cuò)誤的是（），下列有關(guān)敘述不正確的是（）.莖.葉分化的是乙和丙[()。（）①現(xiàn)有的生物比遠(yuǎn)古的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上復(fù)雜②從水生到陸生是生物進(jìn)化趨勢(shì)③各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自的形

2024-11-19 19:41

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