浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定同步測(cè)試2(參考版)

【摘要】平行線的判定（2）本課重點(diǎn)：（1）理解“內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行”、“同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行”。（2）會(huì)用“內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行”、“同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行”來(lái)判斷兩條直線是否平行?；A(chǔ)訓(xùn)練：1、如圖，若∠1＝∠4，則∥；若∠2＝∠3，則∥。2、一輛汽車(chē)在筆直的公路上

2024-12-09 16:15

浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定同步測(cè)試無(wú)答案(參考版)

【摘要】平行線的判定1、如圖，在△ABC中，∠A=∠B，若CE平分外角∠ACD，則CE∥AB，請(qǐng)說(shuō)明理由。2、如圖，已知∠1和∠2互余∠3和∠2也互余，則a∥b嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由]3、如圖，直線EF分別截直線AB,CD于點(diǎn)E、F,EG與CD相交于點(diǎn)H，已知EF⊥AB,∠1＋∠

2024-12-09 04:51

浙教版數(shù)學(xué)八上13平行線的性質(zhì)同步測(cè)試2(參考版)

【摘要】同步練習(xí)（2）本課重點(diǎn)：1、掌握平行線的兩個(gè)性質(zhì)，“兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等”、“兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)”網(wǎng)]2、平行線的判定和性質(zhì)怎么區(qū)分？3、會(huì)用平行線的判定和性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題?；A(chǔ)訓(xùn)練：1、填空題：如圖（1）（2）（3）（4）（5）

2024-12-09 16:15

浙教版數(shù)學(xué)八上14平行線之間的距離同步測(cè)試(參考版)

【摘要】平行線之間的距離【模擬試題】（答題時(shí)間：20分鐘）一.判斷題1.水平的地面上有兩根電線桿，測(cè)量?jī)筛娋€桿之間的距離，只需測(cè)這兩根電線桿入地點(diǎn)之間的距離即可。（2.如圖AB∥CD，AD∥BC。AD與BC之間的距離是線段DC的長(zhǎng)。（）3.如圖直線a沿箭頭方向平移，得直線b。這兩條

2024-12-09 16:15

浙教版數(shù)學(xué)八上13平行線的性質(zhì)同步測(cè)試1(參考版)

【摘要】平行線的性質(zhì)同步練習(xí)（1）一、基礎(chǔ)能力平臺(tái)1．選擇題:（1）下列說(shuō)法中，不正確的是（）A．同位角相等，兩直線平行B．兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等;C．兩直線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補(bǔ);D．同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行（2）如圖1所示，AC平分∠BCD，且∠BCA=∠CAD=12∠

2024-12-08 23:23

浙教版數(shù)學(xué)七上78平行線同步測(cè)試(參考版)

【摘要】平行線[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列結(jié)論正確的是（）A、不相交的直線互相平行B、不相交的線段互相平行C、不相交的射線互相平行D、有公共端點(diǎn)的直線一定不平行2、在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫

2024-11-19 19:37

魯教版數(shù)學(xué)八上34平行線的判定定理同步測(cè)試(參考版)

【摘要】平行線的判定定理同步練習(xí)一、選擇題1．下列命題中，不正確的是_________．[]A．兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行B．兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補(bǔ)，那么這兩條直線平行C．兩條直線被第三條直線所截，那么這兩條直線平行D．如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行

2024-12-09 05:42

浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定ppt課件(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)八年級(jí)上第一章第二節(jié)《平行線的判定》優(yōu)質(zhì)課件ab觀察圖中的a，b兩條直線是否平行？如圖，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動(dòng)木條a,觀察∠1，∠2滿足什么條件時(shí)直線a與b平行.當(dāng)∠1＞∠2時(shí)當(dāng)∠1＝∠2時(shí)當(dāng)∠1＜∠2時(shí)①

2024-11-22 18:49

平行線的判定2浙教版(參考版)

【摘要】虹七中兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行。同位角相等，兩直線平行。1、同位角相等，兩直線平行。即∵∠1=∠2（已知）∴a∥b（同位角相等，兩直線平行）回顧&思考?下圖中，如果∠

2024-12-26 14:00

魯教版數(shù)學(xué)八上35平行線的性質(zhì)定理同步測(cè)試(參考版)

【摘要】3．5平行線的性質(zhì)定理同步練習(xí)1．平行線的性質(zhì)定理一：_________________。2．平行線的性質(zhì)定理二：_________________。3．已知，AB∥CD，AD∥BC，填空?！逜B∥DC（）∴∠A＋∠_______＝180°（）∵_(dá)______（

2024-11-19 11:26

浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定word教案第2課時(shí)(參考版)

【摘要】（2）〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、使學(xué)生掌握平行線的第二、三個(gè)判定方法．◆2、能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的平行線的判定方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算．◆3、使學(xué)生初步理解；“從特殊到一般，又從一般到特殊”是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本方法．〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是第二、三個(gè)判定方法的發(fā)現(xiàn)、說(shuō)理和應(yīng)用．◆教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)?/span>

2024-12-09 16:15

浙教版數(shù)學(xué)八上13平行線的性質(zhì)(參考版)

【摘要】（二）【教學(xué)目標(biāo)】◆知識(shí)目標(biāo)：理解掌握平行線的性質(zhì)并能應(yīng)用◆能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生形成觀察辨別、逆向推理等數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)造性思維能力、逆向思維能力和嚴(yán)密的推理過(guò)程?！羟楦心繕?biāo)：通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，樹(shù)立自信，自強(qiáng)，自主感，由此激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】◆重點(diǎn)：平行線

2024-12-13 06:16

北師大版數(shù)學(xué)八級(jí)上冊(cè)第七章平行線的證明平行線的判定同步測(cè)試含答案(參考版)

【摘要】北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第七章　平行線的證明7．3　平行線的判定同步測(cè)試1．(1)如圖，若∠CBE＝∠A，則____∥____，理由是____________________________________．(2)若∠CBE＝∠C，則____∥____，理由是________________________．(3)若∠CDB＋∠DBE＝180°，則____∥

2025-01-17 02:05

平行線的判定1浙教版(參考版)

【摘要】哈哈······！我是小狗，大家知道具備怎樣的條件叫小狗，我又有什么特征。那我平行線具有怎樣的性質(zhì)呢，大家猜猜！問(wèn)題1：判定兩條直線平行，我們學(xué)過(guò)的有哪幾種最常用方法？方法１：同位角相等，兩直線平行．方法２：內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行．方法３：同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線

2024-10-21 14:26

湘教版七下35平行線的性質(zhì)與判定同步測(cè)試(參考版)

【摘要】平行線的性質(zhì)及判定AB，在AB上任取兩點(diǎn)E、F，分別以E、F為頂點(diǎn)，以AB為一邊作∠AEC＝∠AFD（如圖1）.①分別測(cè)量出直線EC、FD的斜率,你發(fā)現(xiàn)了什么？②在保證∠AEC＝∠AFD的條件不變的情況下，改變角的大小，前面的發(fā)現(xiàn)是否正確？你能得到什么猜想？

2024-12-09 15:50

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浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定同步測(cè)試2(已修改)

浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定同步測(cè)試2(編輯修改稿)

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浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定同步測(cè)試2(已改無(wú)錯(cuò)字)