【正文】 。關(guān)愛學生，通過開展活動適當為學生減壓。嘗試發(fā)表教育教學論文結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗，了解學生，參與班級管理的工作。加強自身師德修養(yǎng)：時時關(guān)注教育的最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系，是學生能夠更輕松更有效地學習。第三年主要是在班級管理方面做好，爭取當上班主任。繼續(xù)關(guān)心學生，多與學生、家長溝通，觀察學生的興趣愛好，有意識地去挖掘?qū)W生的特長。繼續(xù)抓緊時間自學：除了閱讀經(jīng)典教育文學名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學術(shù)論文來提高自己的理論水平，并寫出讀后感。總結(jié)各家之所長，取長補短，初步形成適合自己的教學風格。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。用心備課、上課：結(jié)合教學內(nèi)容，充分考慮學生的實際情況來備課。第二年：繼續(xù)努力學習，強化自我。抓緊時間自學：通過閱讀教育教學文學名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”，并寫出讀后感?？赡艿脑挘鄥⒓痈鞣N培訓(xùn)進修。聽其他老師的課，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課。必須做到“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”。要用普通話上課，精神飽滿，聲音響亮，上課結(jié)束后要及時撰寫教學反思，反思教學中的成功和失敗，意外問題的應(yīng)對策略等。教師最主要任務(wù)是教學。第一年：做到教學“五認真”。第一年主要是提高自己在教育教學方面的能力。因此，我為自己制定了一個三年成長計劃。對于剛?cè)虢處熽犖榈奈襾碚f，目前并不需要我把目標制定的如何高不可及，而是應(yīng)該把它更加具體化。目標是人生規(guī)劃中是最重要的過程，它能夠幫助你認清奮斗方向。教師是一種崇高的、偉大的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命。立足根本，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。在今后的教育教學中，我將再接再厲，不斷進行學習，提升自身素養(yǎng)。要堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學工作，找出不足，積極客觀地面對，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。立足課堂，勇于課堂實踐，形成有特色的教學風格。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。制作個人專題檔案。教師的專業(yè)成長離不開學習，不學習就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學。具有熟練地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。堅持把教學中的得與失寫下來,堅持寫教學案例、教學隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表第三年（20152016）教研并進，形成初步自我教學特色加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。自己必須樹立終身學習的理念并付諸于實踐。，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學技能。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，學習各種文件。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。4．經(jīng)常反思。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機會。要多聽研討課，學習他人的教學長處。每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，勝任這份工作。為了讓自己盡快成長，早日問心無愧地完全勝任這份工作，我為自己定下這樣一份個人發(fā)展規(guī)劃。我沒有嫻熟的教學技術(shù)，豐富的教學理論以及扎實的基本功，基本上一切是從零開始。第四篇：新教師個人成長計劃新教師個人三年成長計劃金秋九月，另一種校園生活的開始，作為新教師的我正式踏上工作崗位。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然確定了航向，剩下的就是帆起槳落和戰(zhàn)勝風暴的努力了。時常用師德來拷問自己，反思自己是否做到對每一位學生都盡心盡力地傳道授業(yè)解惑了，是否給予了后進生更多的幫助和關(guān)愛。堅持在學習上做學生的良師，在生活中做學生的益友。贈人玫瑰，手留余香，當我們手捧鮮花送給別人的時候，首先聞到花香的是我們自己。只有通過比別人付出更多努力才能克服自身的不足，并不斷提高自己。時間不會偏袒任何人，只有自己最大限度地利用時間，在有限時間內(nèi)做盡可能多的工作，才會有更多的收獲。盡可能多地做近幾年中考化學題，通過做題把握每一章節(jié)的重點和難點，利用大量的題目練習使自己對課本教材的把握更加清晰和透徹。作為青年教師必須善于發(fā)揮精力充沛這一年齡上的優(yōu)勢，勤于備課，勤于做題，勤于批改作業(yè)。第二，勤奮努力，通過更多的付出來補長自己經(jīng)驗不足這一短板。深入研究課本教材，廣泛涉獵各種初中化學方面的書籍資料，擴充自己的知識，通過強化化學理論知識的學習來增加自己的化學知識儲備。另外，由于化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，還必須熟練掌握初中化學實驗的正確操作方法。在日常教學工作中，善于向老教師學習，善于向書本資料學習。第一，善于學習，通過學習彌補自己的不足。作為一名新教師，我迫切需要盡快成長和進步。第三篇：新教師個人成長計劃新教師個人成長計劃當我懷著一顆對老師的崇拜與敬畏之心進入教師這一行業(yè)時，便意識到自己選擇的這一職業(yè)將不允許自己再存有得過且過的懈怠心理。在教學中自我學習，在學習中不斷發(fā)展自己，提高自己。山里的孩子，有了放眼世界的可能。三、重視學習情感的有效性。研究內(nèi)容：一、重視學生學習過程的有效性。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。（3）教學研究學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。（雖然這個期望很高，但是我會努力一搏）（2）教學基本功學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難教好學生。（1）現(xiàn)代教育教學理論學習我想：作為一名合格的教師，必須具有先進的教育理念和教學思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學科專業(yè)知識，因此我會在近兩年時間里看一些與教育教學有關(guān)的書籍，邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思，結(jié)合自身工作實際，積極撰寫教育教學論文一篇。為了能讓自己能更好的工作，更好的發(fā)展，對自己的成長制定了計劃，并在計劃中不斷完善自己，不斷提高自身各方面的素質(zhì)。初出茅廬的自己深知21世紀新教師具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，還有健康的心理、強健的體魄。：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上2節(jié)校級公開課。：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫一篇教學論文或教學案例。：積極參加學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。，為徒弟做好表率，共同完成好學校的教育教學任務(wù)。，師徒認真進行1次/月的教學體會交流。每學期向全校教師開一堂匯報課。為了不斷改進教學方法，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作。把自己的學習心得及時記錄下來，認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。(2)教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練。(二)劣勢分析：對小學低年級語文教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。普通話也算是我的一大特長。一、個人現(xiàn)狀分析：(一)優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。為此，我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。要學的東西太多太多了，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。通過自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學習，相信自己會漸漸地獲得進步和改善。并向指導(dǎo)老師表示感謝、向?qū)W生們道別。，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交與領(lǐng)隊教師。四、實習總結(jié)階段。（2）調(diào)查問卷及相關(guān)資料的整理。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他隊友交流。（6）積極向班主任學習，請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的心得體會。（5）與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。（3）提高板報質(zhì)量、提高班級布置質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。：（1）研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景、性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。針對實際問題，加強個別學生的輔導(dǎo)，特別是學習方法的指導(dǎo)。（4）及時批改作業(yè)，了解教學效果。試講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，確保課程教學質(zhì)量。每節(jié)課上課前進行試講，請實習隊友參加聽課。（2）深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課。兩個月的實習，需要和隊友們一起度過，能否適應(yīng)實習隊的生活直接影響著自己的實習質(zhì)量，因此，快速融入實習隊的大家庭，適應(yīng)實習生活尤顯重要。積極與學校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任、學生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學校開展各種活動。通過聽教學指導(dǎo)老師和其他英語老師的課，學習他們的講課技巧和教學經(jīng)驗；認真研讀教材，虛心請教指導(dǎo)老師，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成教學任務(wù)，課后積極做好總結(jié)，提高自身的備課和講課能力。二、實習目標：提高教學能力。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情。同時積極學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，來提高教學效果。學習利用信息技術(shù)手段輔助教學。同時，學校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學行為，爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)教師教學方式、學習方式、教研方式的轉(zhuǎn)變，讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習。教師的成長僅有經(jīng)驗+反思是不夠的，還要加上實踐，因為改革最終將發(fā)生在課堂上。勤于反思，完善自我。、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。練就自己扎實的基本功。與學校老師共同探討，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《小學教學設(shè)計》、《小學青年教師》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導(dǎo)意義。認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。三、不斷加強業(yè)務(wù)學習專業(yè)水平的提高。要關(guān)心時政學習，積極擁護黨的方針政策。二、提高個人思想政治素質(zhì)政治修養(yǎng)方面：要加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學素養(yǎng)。每學年至少撰寫一篇教育教學論文，并力爭發(fā)表或獲獎。一、個人發(fā)展規(guī)劃設(shè)計：根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下計劃：學會有計劃地做事。關(guān)于新教師個人成長計劃通用11作為一名新教師，一名正需要不斷學習的新人，我深知學習的重要性。如：五月，我們就邀請家長到幼兒園進行現(xiàn)場輔導(dǎo)，教孩子疊被子、使用筷子等；六月要求孩子會背家長的電話號碼、家庭住址，這都是家長們在家教的，但是我們也不能完全的放手，要時時和家長溝通，抽查孩子掌握的情況。四、家園共育、做好幼兒月養(yǎng)成工作本學期幼兒園開展了月養(yǎng)成活動，既每月一個主題，內(nèi)容由各年級組自己制定，在制定每月的養(yǎng)成內(nèi)容時，我們四個班主任先把每班存在的問題提出來，經(jīng)