“生命教育”主題班會教案(參考版)
2024-10-25 05:13本頁面
【正文】 增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)對挫折的能力，形成了積極處世的態(tài)度，達(dá)到了預(yù)期效果。六、教育活動效果：這是一次有意義的綜合實(shí)踐活動。五、教育活動小結(jié)：這次活動通過調(diào)查、采訪、歌曲演唱、朗誦、集體討論等形式同學(xué)們親眼目睹了生命的來之不易，感受到了輕易舍棄生命，虛度生命給親人帶來的傷害。而現(xiàn)在美伊戰(zhàn)爭已打響，戰(zhàn)爭已帶來了無數(shù)人的傷亡。我們在關(guān)注自己生命的時候，還要去關(guān)注別人的生命。因此，我們每個人都要珍惜自己的生命，熱愛自己的生命，增強(qiáng)生命的份量，讓自己的生命煥發(fā)光彩。而關(guān)注人類自身，關(guān)注自我更是不容忽視。d 各種身份職業(yè)不同的人興高采烈勞動的畫面。b 未成年人在家閑居的畫面。學(xué)生齊唱《明天會更好》。②討論（學(xué)生公開發(fā)表自己意見）a 以上那兩位同學(xué)的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會怎樣做呢？b 他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響？c 他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎？師小結(jié)：生命是美好的，我們每個人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。于是王哲尋找了一個機(jī)會，除掉了他，然后自殺了。而這名同學(xué)比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導(dǎo)致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲：“如果不當(dāng)眾向他道歉，他就永遠(yuǎn)不會放過他”。資料⑵一個高中生名王哲，品學(xué)兼優(yōu)，被評為三好生。而這個學(xué)生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。①課件展示部分學(xué)生的調(diào)查資料（放音樂）。師：生命是美好的。師：請同學(xué)們根據(jù)調(diào)查,結(jié)合提示的問題，自由發(fā)言。師：生命是美好的，生命是來之不易的。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進(jìn)二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析:當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。①調(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程（可以找父母或醫(yī)生）。二、教育活動準(zhǔn)備:查閱報(bào)刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取全世界及我國一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細(xì)的），他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。（三）行為目標(biāo)增強(qiáng)應(yīng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。（二）情感目標(biāo)珍愛自己的生命。第五篇：生命教育主題班會教案生命教育主題班會教案南安華僑中學(xué)高二年九班 黃麗麗一、教育活動的目的:（一）認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。我突然感覺，在我眼里還長不大的你們其實(shí)很懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，小品表演非常精彩，詩歌朗誦很動人，歌曲演唱很深情。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。感謝您——我的老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。我們都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜父母給我們的愛，它是那么的平凡,卻又那么的動人。主持人：父母的愛很平凡但也很偉大。嬌生慣養(yǎng)，任性無理，過著衣來伸手，飯來張口的生活。我們要學(xué)會感恩，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？訴我們，請欣賞小品《我不做家里的小皇帝》。人從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，傾注了父母多少心血和汗水。?。簩?！面對困難，堅(jiān)強(qiáng)面對。丙：我們要從小培養(yǎng)克服困難、解決問題的能力，要堅(jiān)強(qiáng)起來。乙：不如意之事，十之八九。地震、戰(zhàn)爭、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。怎樣對待生命，怎樣讓我們的生命更加精彩？請聽配樂散文《生命之歌》 3．活動升華——一個真實(shí)的故事主持人：生命是美好的，生命同時又是脆弱的。主持人：每個人都只擁有一次生命。我們在父母的養(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。下面我宣布六4班“培育健康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班隊(duì)活動現(xiàn)在開始。那么我們的生命是誰給予的？ 全班：父母，我們的父母。生命，這就是生命。全班：應(yīng)該是生命?；顒舆^程一、主持人宣布活動開始二、
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