【正文】 希望同學(xué)們能通過(guò)這次安全教育主題班會(huì)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，安全伴你同行。（學(xué)生觀看事例圖片）暢談?dòng)^看后的感想，并說(shuō)說(shuō)我們?cè)谄匠５娘嬍撤矫嬉⒁庑┦裁?？四、班主任總結(jié)本次班會(huì)同學(xué)們，今天，我們的班會(huì) 開(kāi)得很成功。注重自我安全保護(hù)。（5）要愛(ài)護(hù)樓梯設(shè)施，如樓道燈、用電開(kāi)關(guān)、扶手等，不隨便開(kāi)關(guān)樓道燈，不攀爬走廊上的陽(yáng)臺(tái)，不坐樓梯扶手往下滑，不破壞樓梯扶手。（3）在大型集會(huì)、做操前后上下樓梯時(shí)，應(yīng)以班級(jí)為單位，排隊(duì)行走。在大規(guī)模集體活動(dòng)的人員疏散問(wèn)題，以及在功能室下課緊急疏散中的樓道安全問(wèn)題也應(yīng)高度重視。第五篇：珍愛(ài)生命,安全教育主題班會(huì)“珍愛(ài)生命，安全第一”安全教育主題班會(huì)四年七班班會(huì)目的：加強(qiáng)安全知識(shí)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)；進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平；加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，珍愛(ài)生命。我們將本著求真務(wù)實(shí)的精神，進(jìn)一步深入探索安全宣傳教育的工作規(guī)律，認(rèn)真遵循和善于運(yùn)用其規(guī)律創(chuàng)造性地去開(kāi)展工作。在探究中，學(xué)生辨別是非的能力顯著增強(qiáng)。堅(jiān)持學(xué)校教育與基地教育相結(jié)合。學(xué)校將安全教育融入了探究型課程教學(xué)之中，探究型活動(dòng)是學(xué)生守法、用法的有效途徑。五、提供學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的大舞臺(tái)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在行動(dòng)中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會(huì)自己教育自己。學(xué)校頒聘請(qǐng)他們?yōu)樾Ｍ廨o導(dǎo)員，并且明確了他們的工作職責(zé)。（4）在校門(mén)口懸掛“珍愛(ài)生命，安全第一”的宣傳橫幅。（2）九月，在第二周，組織各班級(jí)出一次以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的專題黑板 報(bào)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《道路交通安全法》宣傳教育工作，做到“三個(gè)確?！?，就是：確保德育教育主陣地；確?！兜缆方煌ò踩ā方逃臅r(shí)間；確?！兜缆方煌ò踩ā匪璧慕滩?。我們與外岡派出所加強(qiáng)聯(lián)系、協(xié)調(diào)，成立望新小學(xué)“小學(xué)生校門(mén)口過(guò)馬路護(hù)衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組，合力做好小學(xué)生校門(mén)口過(guò)馬路護(hù)衛(wèi)的各項(xiàng)工作。通過(guò)安全教育，學(xué)生懂得了校園中存在的幾個(gè)問(wèn)題：防止擁擠踩踏、防溺水、食品衛(wèi)生、流行病預(yù)防、交通安全、校園暴力、消防安全等問(wèn)題。教學(xué)形式多種多樣，有案例剖析、講故事、辯論賽、情境回答等，在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中學(xué)生獲得了知識(shí)，明白了道理。二、開(kāi)設(shè)法制專題教育課新學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校就制定晨（班）會(huì)課的教育內(nèi)容，根據(jù)全校不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，開(kāi)設(shè)專題法制課，有“安全教育”、“憲法宣傳”、“禁毒教育”、“環(huán)境保護(hù)”、“國(guó)防教育”等。若要懸掛物品就用小巧的大頭釘代替。而我們分別對(duì)隱患采取了以下措施：對(duì)于隱患一，我們采取了以下措施：安排專項(xiàng)同學(xué)看管，嚴(yán)禁任何人在講臺(tái)處玩耍。隱患二：教室后方的展示欄下方有一根長(zhǎng)釘，極易傷人。教育過(guò)程：一、解決教室里的安全隱患學(xué)生們?cè)谝惶飚?dāng)中，大部分時(shí)間在教室里，所以我們首先就要先解決教室里的安全隱患。所以我們十分重視對(duì)學(xué)生安全宣傳教育。培養(yǎng)中小學(xué)生的公共安全意識(shí)，提高他們面臨突發(fā)事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，是學(xué)校的基本職責(zé)和頭等大事，也是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義的根本要求。文娛委員：接下來(lái)請(qǐng)xxx同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌《生命》 ?? 班長(zhǎng)：謝謝xxx同學(xué)的精彩朗誦。班長(zhǎng)：相信這時(shí)候大家的心里也有許多的感慨吧！接下來(lái)，請(qǐng)大家結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該怎樣去珍愛(ài)生命？讓我們的生活更加有意義！?（學(xué)生討論）文娛委員：這邊的氣氛非常熱烈，請(qǐng)xxx同學(xué)來(lái)談?wù)効捶ǎù蟾?—5人，主要是認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，積極向上，遵紀(jì)守法，文明禮貌，做好每天10件事）班長(zhǎng)：謝謝以上同學(xué)發(fā)表見(jiàn)解！年輕的我們要珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值?，F(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞由殘疾人馬麗和翟孝偉表演的舞蹈《牽手》 ?? 文娛委員：欣賞完舞蹈，心里非常的震撼！從不幸的谷底，到藝術(shù)的巔峰，也許生命本身就是一次絕美的舞蹈。終于，2005年，馬麗憑借著《牽手》、《少女與玫瑰》，在第六屆全國(guó)文藝匯演中，一舉包攬金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。最終以舞蹈《黃河的女兒》奪得文藝匯演金獎(jiǎng)。當(dāng)她看見(jiàn)其他的殘疾人隨著音樂(lè)翩翩起舞時(shí)，明白了生命更是一種精神，而非形式。馬麗從此隱匿在自己的空間里，幾乎與世隔絕的生活了5年。是一位舞蹈演員，從小就顯示出與眾不同的稟賦。從元月10號(hào)到23號(hào)，這段時(shí)間中他僅僅只在14號(hào)換休了一天，有七天他連續(xù)從晚上11點(diǎn)工作到第二天晚上6點(diǎn)才下路，有一天晚上他因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有一個(gè)車輛尾燈沒(méi)亮，就在路上一直蹲守了好幾個(gè)小時(shí)。班長(zhǎng)：沒(méi)錯(cuò)，生命是用行為來(lái)衡量的，而不是時(shí)間！繼續(xù)看??（播放課件）2008年1月，我國(guó)南方部分地區(qū)遭受數(shù)十年未遇的雨雪冰凍災(zāi)害，給災(zāi)區(qū)生產(chǎn)生活秩序造成嚴(yán)重影響?！蔽膴饰瘑T：滄海橫流，方顯英雄本色！為了個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動(dòng)作源自內(nèi)心品質(zhì)。魏青剛的義舉很英勇，但他的言辭卻極樸素：“小的時(shí)候，父親就對(duì)我說(shuō)，能幫助人家就盡量幫。穿著被海水浸透的衣服，拖著極度疲憊的身軀，魏青剛緩步走回了工棚。此時(shí)，正在岸邊、從河南農(nóng)村來(lái)青島做裝修工的魏青剛沒(méi)有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水女青年游過(guò)去?！?克班長(zhǎng)：讓我們一起來(lái)看看周圍的人們?nèi)绾斡眯袆?dòng)來(lái)詮釋生命的意義吧?。úシ耪n件）搏擊巨浪勇救人：魏青剛（2006年感動(dòng)中國(guó)十大人物）2006年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看“麥莎”臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的海潮。——小塞涅卡班長(zhǎng)：我們只有獻(xiàn)出生