個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書(參考版)
2024-10-25 04:42本頁(yè)面
【正文】 在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，作為物流113的一員，我會(huì)爭(zhēng)做一名老師省心、家長(zhǎng)放心、同學(xué)喜歡的學(xué)生。利用信息技術(shù)手段輔助學(xué)習(xí)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高學(xué)習(xí)效果?！颁摴P字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是學(xué)生的基本功。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，積極把先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的行為等，從反思中提升學(xué)習(xí)研究水平。有預(yù)習(xí)、不遲到、不影響老師上課情緒、不提早下課、不逃課等；尤其要多關(guān)注薄弱科，本學(xué)期采用此方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)各方面能力的提高。日常學(xué)習(xí)的扎實(shí)與提升精心預(yù)習(xí)；細(xì)心完成每一次作業(yè)，杜絕錯(cuò)題、漏題現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。堅(jiān)持認(rèn)真聽課，獲得自我發(fā)展。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《山東教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)工作都具有指導(dǎo)意義。認(rèn)真閱讀、鉆研新教材，新課標(biāo)，研究學(xué)習(xí)方法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的學(xué)習(xí)能力。四、具體措施：專業(yè)水平的提高。本學(xué)個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)：認(rèn)真完成各科學(xué)習(xí)工作，與同學(xué)搞好關(guān)系。在今后的學(xué)習(xí)工作中，應(yīng)會(huì)得到明顯改善；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。用真心、真誠(chéng)、真語(yǔ)去面對(duì)人生路上的一切。有人說(shuō)，人生百態(tài)；也有人說(shuō)，人生是一本讀不盡的書。為了使自己能不斷地成長(zhǎng)，讓自己的工作學(xué)習(xí)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的學(xué)習(xí)中，更加完善自己。然而，作為一名大學(xué)生，我在高興的同時(shí)也感到了身上的壓力。以上是我一些不成熟的想法和計(jì)劃，在以后的工作和學(xué)習(xí)的日子里我會(huì)一如既往的遵照?qǐng)?zhí)行，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階，成為一個(gè)合格的教師！第四篇：個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名：個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為一名大連工業(yè)大學(xué)的學(xué)生一年多了。（6）、多利用多媒體優(yōu)勢(shì)，更加形象、直觀的上課，效果會(huì)更好。（4）、多寫，認(rèn)真閱讀教育名著，即時(shí)隨筆。（2）、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。理論豐富：運(yùn)用大量豐富的理論知識(shí)武裝自己，制定自己的讀書計(jì)劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)交流時(shí)間，每學(xué)年讀一到兩本教育書籍，真正做到“胸中有墨水”。在課堂上體現(xiàn)出教與學(xué)的因素。學(xué)習(xí)提高：熟練的掌握教材中的技能。及時(shí)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學(xué)能力。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué)生為主體充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。認(rèn)真上課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時(shí)候
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