2007湖南高考滿分作文：詩意地生活(7)(參考版)
2024-10-25 04:21本頁面
【正文】 用執(zhí)著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有雁引愁心去，山銜好月來的收獲！。收獲，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩意的人生。且不論這麥田是大是小，也不說這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結果，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經驗幾多教訓，然后從頭再來。當奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。這等人生，誰人敢說不詩意？！收獲。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營北擊匈奴收復河套，南制百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于待得麾滅六國，橫掃中原的壯觀場面。柳永在《鳳棲梧》中訴說對伊人的思念，生活的詩意，等待奮斗去實現(xiàn)理想。詩意地生活，首先要有一個理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄？奮斗。泰戈爾曾說：我詩中的天堂正是我心中的理想。是第一層境界：獨上高樓，望斷天涯略。這種生活的詩意正是王國維《人間詞語》中人生三境界。若說詩意地生活，在我看來并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時的浪漫，不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。文章觀點較有個性；例證豐富，顯示出良好的知識儲備；語言流暢，文句表現(xiàn)力強。點評文章在提出“人應當詩意地生活”的觀點之后，從“內心和諧、充滿愛意”“從閱讀中汲取養(yǎng)料”“讓自然撫慰浮躁的心靈”三個層面展開論述，其中第一層可以看作是后兩層的前提和條件，后兩層是對前一層的深化，較深入地回答了怎樣才能“詩意地生活”的問題。自然的靈動與純凈，讓人們更加詩意地生活。人們需要在清風的吹拂下，在小鳥啁啾中找回生活的詩意。詩意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。當人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷，當人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷，當人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜，思維便開始給心靈插上翅膀，讓心靈翱翔于詩意的天空。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩意。當人們內心和諧，帶著對萬物的愛去生活，人們才可以學會如何詩意地生活。內心和諧，充溢著對萬物的愛的人才可以詩意地生活。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的綠竹下迎風灑淚，對月抒懷，吟出一句句清巧奇譎的詩。“真正的和諧是人內心的和諧。詩意地生活，源自人們內心的和諧。”當飛鳥翱翔于天際，當鮮花盛開于大 地當人們臉上綻放出微笑，詩意便開始在生活中流淌。我從那時起，才知道，原來這世間真有永恒的存在。她說：要是老頭子死了，那我就隨他一起去。有一次，爺爺很突然地病了，病得很重，奶奶背著爺爺偷偷流淚，我安慰她沒事的，爺爺會好的。也許一開始，他們之間是什么也沒有的。我不知
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