聽聽秋的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-25 04:12本頁面
【正文】 ）。搜集有關(guān)秋的詩歌，畫面，歌等，可以做一做關(guān)于秋天的手抄報(bào)。）交流。）學(xué)生仿寫詩文。）四、贊美秋天的聲音——仿寫詩文師：秋天的聲音多么美妙??！我們都來當(dāng)當(dāng)小詩人！照著課文第一、二小節(jié)的樣子來寫小詩，贊美秋天的聲音。（課件：關(guān)于各種聲音的圖片）③、師：是啊，秋的聲音，還有好多好多了（板書：??）秋的聲音，在??（師引讀第6小節(jié)）（課件）朗讀全文。在大自然中，秋天的聲音無處不在?！雹邸煟毫粼谶@里的朋友聽到大雁的話，心里會感到多么溫暖呀！這時(shí)候秋風(fēng)也來了，秋風(fēng)掠過田野，（課件出示田野圖片）最開心的是誰??？（農(nóng)民伯伯）它又會對農(nóng)民伯伯說些什么呢？（秋風(fēng)會對農(nóng)民伯伯說：“豐收了，豐收了，快到田里收稻谷吧！”）④、師：我們也來學(xué)學(xué)大雁、秋風(fēng)和我們的朋友說一說吧?。R讀）（4）學(xué)習(xí)第6小節(jié)①、師：在大家的朗讀中，我們一起走進(jìn)了秋，走進(jìn)了這遼闊的音樂廳。大雁會對它的朋友叮嚀些什么呢？（課件）師：星期一早上，當(dāng)你背起書包上學(xué)時(shí)，媽媽會怎么叮嚀呢？（聯(lián)系生活實(shí)際說一說。②、體會“叮嚀”。②、師：可愛的小蟋蟀在說什么呢？（課件）蟋蟀振動翅膀，“口瞿口瞿”，是和陽臺告別的歌韻，蟋蟀在說：“。②、師：能告訴大家，在你讀的時(shí)候，腦海中想到了什么畫面嗎？ ③、想象說話：大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音，黃葉對大樹媽媽說：“。）朗讀交流。）板書： 黃葉蟋蟀大雁秋風(fēng)三、品味秋天的聲音——感悟詩歌語言的精練優(yōu)美選讀課文。②、師：剛才，我們已經(jīng)與秋天的聲音有了一次親密的接觸了。學(xué)生自學(xué)，匯報(bào)。我會自學(xué)了：（1）有感情地朗讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)；（2）找找課文描寫了秋天里的哪些聲音。那我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)略讀課文呢？②、生隨機(jī)回答：自學(xué)、借助閱讀提示…… ③、出示閱讀提示。不信，讓我們一起用心聆聽，聽聽，秋的聲音?。úシ怕曇粽n件）師：同學(xué)們，你們都聽到了什么聲音呢？（指名說）聲音動聽嗎？這節(jié)課我們就一起走進(jìn)秋天，聽聽，秋的聲音吧！指名讀課題。老師方面：教學(xué)課件、鋼琴曲《秋日私語》，搜集有關(guān)秋的聲音如：風(fēng)聲、雨聲、蛐蛐聲、鳥啼聲等?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：體會詩中濃濃的秋意，仿照詩歌的形式，說一說，寫一寫?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】通過品味詩歌，提高學(xué)生對生活的感知和對美的欣賞能力，在續(xù)寫詩文中獲得創(chuàng)作的快樂。２、結(jié)合多媒體教學(xué)的畫面顯示，形象感知，體會秋韻。３、仿照詩歌的形式，自己寫幾句詩文?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識與技能：１、正確、流利、有感情地朗讀詩歌。本課的設(shè)計(jì)著重是引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌，邊讀邊想象，想象秋天景象的美好，體會詩中濃濃的秋情。詩歌語言精練優(yōu)美，富有韻味。作者抓住秋天里大自然一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。六、布置作業(yè)給自己寫的詩配上畫。］師總結(jié)：是啊，秋的聲音，在大自然中，在我們的生活中，在我們每個(gè)人的心中。指名學(xué)生代表上臺，教師引導(dǎo)學(xué)生評議。五、寫寫，秋的聲音師：是啊，秋的聲音令人遐想, 秋的聲音令人陶醉??讓我們像這個(gè)小詩人一樣把自己聽到的聲音寫下來好嗎？學(xué)生寫詩，每人寫一小段即可，四人小組合成一首教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)。生：聽聽，秋的聲音，秋雨落在地上，“滴答”，是秋雨正在彈琴。生：“嘿呦嘿呦”小螞蟻忙著準(zhǔn)備糧食過冬呢！生：“滴答滴答”秋雨在練習(xí)彈琴??師：秋的聲音實(shí)在太豐富、太美妙了，你能照著課文第一、二小節(jié)的樣子用“聽聽，秋的聲音??”這樣方式說一說嗎？學(xué)生先在小組里練習(xí)再全班交流。指名朗讀，學(xué)生大膽展示。稻田里一片金黃，稻子壓彎了腰，高粱漲紅了臉??秋天的一切是多么美好啊，讓我們把這美好的一切讀出來吧！老師播放音樂，學(xué)生配音試讀。]5．美讀。”?！斌罢駝映岚?，“口瞿口瞿”，是和陽臺告別的歌韻，蟋蟀在唱著：“我要回到溫暖的家里去了。生：讀大雁的這句話要讀出舍不得的語氣，因?yàn)樗鸵ツ戏搅松鹤x第五小節(jié)要讀出欣喜的感覺，因?yàn)榇笞匀坏教幎加星锏穆曇??4．演讀 開展想象性的表演活動。生：第一節(jié)可以要讀得快活一些，因?yàn)檫@是快樂的樹
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