通信工程專業(yè)(參考版)
2024-10-25 03:34本頁面
【正文】 本專業(yè)的畢業(yè)生可以在通信及相關(guān)部門從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運維、技術(shù)管理以及設(shè)備開發(fā)與應(yīng)用等工作。主要課程有：電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電子電路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、通信原理、數(shù)字信號處理、電磁場與傳輸理論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微型計算機原理與接口技術(shù)、交換技術(shù)基礎(chǔ)、通信網(wǎng)基礎(chǔ)、光纖通信與數(shù)字傳輸?shù)取１緦I(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信領(lǐng)域中通信原理、交換、傳輸、網(wǎng)絡(luò)、信號處理、計算機通信等基本理論和技術(shù)，掌握各類通信設(shè)備的基本原理、技術(shù)性能以及綜合系統(tǒng)的組成、運行、管理等知識，并完成通信工程中必須的基本能力訓(xùn)練。按照現(xiàn)代信息社會提出的人才要求，遵循“加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力”的原則，在學(xué)習(xí)通信工程專業(yè)主要骨干課程的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)具備健全人格、人文精神和社會責(zé)任感，掌握通信技術(shù)、通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)等方面專業(yè)知識和技能的高級工程技術(shù)人才?；葜蓦娦啪郑盒逻M員工月薪20003500，補貼300，年終獎約近二萬（惠州江北）。即使同一運營商的同一職位，在全國各地分公司的待遇都可能天上地下的差別，無法籠統(tǒng)的進行描述，所以，我只能列舉幾家待遇相對較好的單位將其大概薪資標(biāo)準(zhǔn)進行介紹——在大多數(shù)中小企業(yè)和運營商的分公司，新員工的待遇是達不到這個水平的。其實，在3G推行的前夜，人力資源方面的專家們認(rèn)為通信行業(yè)的“第二春”馬上就要來了，但同時他們也認(rèn)為這一次春天不可能跟上回那樣普降甘露，而只是滋潤那一部分有準(zhǔn)備的人。在這樣的專業(yè)里，你會對那些時髦詞匯有更加切身的體會。選擇通信工程專業(yè)，已經(jīng)可以同“光明的前途”畫上近似的等號了。由于通信產(chǎn)業(yè)在全球的高速及持續(xù)發(fā)展，該專業(yè)在國外也是最熱門的專業(yè)之一，因此，出國深造難度相對大一些，不過進入大型跨國公司后出國進修的機會相當(dāng)多。在眾多高校中，清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、南京郵電大學(xué)的通信工程專業(yè)相當(dāng)熱，如果考生對自己的實力充分自信，那么選擇本專業(yè)不僅不會讓你失望，在畢業(yè)的時候還會覺得分外地驕傲。專業(yè)劃分比較細的時候，本專業(yè)可“軟”可“硬”，分別傾向于計算機與電子兩個方向。一些課程，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等屬于計算機類，另一些，如信號處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有本專業(yè)基礎(chǔ)的通信原理等課程，所學(xué)范圍比較寬。這一切是否讓你心動呢？在我國，不光是老牌的IT廠商聯(lián)想提供了大量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，有“巨大中華”之稱的通信產(chǎn)業(yè)四大企業(yè)（巨龍、大唐、中興、華為）業(yè)績也非常驚人，其良好的發(fā)展前景、寬松的發(fā)展環(huán)境、現(xiàn)代化的企業(yè)管理已成為畢業(yè)生們擇業(yè)的首選。通信工程專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當(dāng)今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。二、專業(yè)綜合介紹通信技術(shù)是以現(xiàn)代的聲、光、電技術(shù)為硬件基礎(chǔ)，輔以相應(yīng)軟件來達到信息交流目的。畢業(yè)后可從事無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智、能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究，設(shè)計和通信工程的研究、設(shè)計、技術(shù)引進和技術(shù)開發(fā)工作。所以，理智的樹立自己的理想，探索適合自己的方法，嚴(yán)格要求自己，堅持到底，成功將屬于你，理想將變?yōu)楝F(xiàn)實。在人生路上，記住十二個字：“目標(biāo)+規(guī)劃+行動+堅持+激勵+自律”。三、總結(jié)上面可能有些觀點片面，有些言詞有誤。其實，學(xué)完這些學(xué)校開設(shè)的課程還不能滿足社會的需求，必
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