粵教版必修二中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌四首山民我和春天有一個(gè)約會(huì)雨巷歡樂(lè)同步練習(xí)(參考版)
2024-12-09 11:17本頁(yè)面
【正文】 這組對(duì)比并不是毫無(wú)傾向的，它隱含著‘我’對(duì)人性復(fù)歸自然的愿望。 20．詩(shī)無(wú)達(dá)詁，言之成理即可。所以，“我”和“你”的交流實(shí)際不是在一個(gè)層次上 、也不是雙向平等的。所有的景物，都是經(jīng)過(guò)了“我”的判斷以后，才以“我”認(rèn)可的方式呈現(xiàn)出來(lái)的。因?yàn)闊o(wú)論是“你”在看什么，都有一個(gè)潛在的觀察者 —— “我”。 18．“你一會(huì)看我／一會(huì)看云”，顯然，發(fā)出“看”這一動(dòng)作的是“你”，而“我”和“云”都成了被看的對(duì)象。詩(shī)歌由“網(wǎng)”而起，又由“網(wǎng)”而落，首尾照應(yīng)，但又不是簡(jiǎn)單重復(fù)，因?yàn)槿伺c“網(wǎng)”的關(guān)系變了。接下來(lái)詩(shī)人清醒地認(rèn)識(shí)到我們不要成為“網(wǎng)中奴隸”，而要從網(wǎng)中掙脫出來(lái)，享受自由并且要把網(wǎng)變成我們手中的工具，“為祖國(guó)收起寶藏”，聯(lián)想自然且升華主題，“卒章顯志”，不落俗套。在“地圖”上看到的經(jīng)線和緯線是有形的，而那段歷史造成的“在網(wǎng)里彷徨”的生活卻成了無(wú)形的存在，歷史不會(huì)把它遺忘。 14． D。在中間五節(jié)詩(shī)描寫了“我”與“姑娘”相逢又離失的經(jīng)歷之后，結(jié)尾一節(jié)換用“飄過(guò)”，表明往事已經(jīng)過(guò)去，但這種經(jīng)歷仍然時(shí)時(shí)被我回味，在我的記憶中重現(xiàn)。首節(jié)是“逢著”，表明“我，所希冀和追求的目標(biāo)尚未出現(xiàn)。在藝術(shù)手法上，則采用了排比、頂真、雙聲疊韻回環(huán)復(fù)沓的方式，構(gòu)成了鏗鏘而又舒緩、飄忽而又蘊(yùn)藉的韻律，具有強(qiáng)烈的音樂(lè)性。這是詩(shī)人的獨(dú)到體驗(yàn)。他的快樂(lè)是憂郁的快樂(lè)，是樂(lè)中有悲、悲中有樂(lè)的那種歡樂(lè)。歡樂(lè)的情感是通過(guò)人體的各種感官而獲得體驗(yàn)的，詩(shī)人正是根據(jù)這 種經(jīng)驗(yàn)，將各種感官打通，用各種具體形象來(lái)比喻“歡樂(lè)”，讓讀者把握住“快樂(lè)”這種情緒性的東西，并為之所感染?！保ù舜鸢阜辖忸}要求，“學(xué)?！薄ⅰ澳昙?jí)組”、“班級(jí)體”、“我”層層遞降，其他解題要求 也符合） 8．⑴現(xiàn)代詩(shī) 《預(yù)言》（或《夜歌》） 《畫夢(mèng)錄》（或《刻意集》、《還鄉(xiāng)雜記》） ⑵戴望舒 雨巷 望舒草 望舒詩(shī)稿 （二）課內(nèi)閱讀 9．顏色、聲音、氣息、觸覺、嗅覺 10．“歡樂(lè)”是什么 ?歡樂(lè)是一種顏色 —— “白鴿的羽翅”，“鸚鵡的紅嘴”；歡樂(lè)是一種聲音 —— 像“蘆笛”，像“潺潺的流水”；歡樂(lè)是“溫情的手”，“愛憐的眼光”，“顫抖”的“心靈”。”第三、四句不能構(gòu)成遞降關(guān)系，第四句比喻不合理，這樣就不符合答題要求。四個(gè)比喻構(gòu)成一個(gè)完整的意思，比喻要合理貼切。 5． C（“或非獨(dú)創(chuàng)意象”）。 C．“進(jìn)步與否”與“富強(qiáng)的標(biāo)志”兩方面與一方面搭配不當(dāng)）。） 3． D（ A．“服用”與“含碘量”搭配不當(dāng)。不分青紅皂白：不分黑白，不分是非。 2． C （骨鯁在喉：魚骨頭卡在喉嚨里；比喻心里有話沒有說(shuō)出來(lái)，非常難受。那么，為什么“我”會(huì)猜想“你”在情感上對(duì)不同的對(duì)象有親疏之分呢 ? 答： 20．這是一首比較典型的朦朧詩(shī)，很費(fèi)猜想，有一位評(píng)選家把這首詩(shī)理解為愛情詩(shī)：表現(xiàn)著愛情還不夠鞏固的一對(duì)青年男女之間彼此的惶恐不安。 我覺得， 你看我時(shí)很遠(yuǎn)， 你看云時(shí)很近。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下其中的 原因?！盀樽鎳?guó)收起寶藏”在全詩(shī)末尾，起到了 的作用。 呵，在我清醒的視野里， 大海，是那樣的自由和寬廣， 任你遨游，任你飛翔！ 網(wǎng)喲，它應(yīng)掌握在我們手中， 撒出去，為祖國(guó)收起寶藏！ 15．填空： （ 1）詩(shī)歌的開篇，作者面對(duì)地圖上經(jīng)線 和緯線織成的“巨大的網(wǎng)”，神思忽動(dòng)，浮想聯(lián)翩：由 的“網(wǎng)”延伸到 的“
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