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讀斑羚飛渡有感5篇(參考版)

2024-10-25 03:09本頁(yè)面
  

【正文】 作為當(dāng)代小學(xué)生,我們不能把這種敗壞道德的事帶到身邊,多給予別人關(guān)愛(ài),敞開(kāi)胸懷,讓利欲、自私徹底從我們這一代人的身上消失。看完這本書(shū),我心中五味雜陳,那些老羊把生的希望留給別人,卻把死的危險(xiǎn)留給自己,這怎能不讓我感動(dòng)?在《斑羚飛渡》的故事中,人們沒(méi)有扮演好角色。懸崖和山峰間的彩虹橋,美麗、五彩,而鐮刀頭羊,這個(gè)偉大的首領(lǐng)卻在這無(wú)邊的絢爛中歿了。簡(jiǎn)單而有力的兩句話(huà),深深地撼動(dòng)了我的心靈。斑羚在還未跳崖前,有一句話(huà)給了我極大地震撼:這將是一場(chǎng)輝煌的狩獵,對(duì)人類(lèi)而言。雖然人們總在呼吁保護(hù)生命,保護(hù)動(dòng)物,卻從沒(méi)有想過(guò),這動(dòng)物的災(zāi)難,這自然的災(zāi)難,又是誰(shuí)導(dǎo)致? 再看那些斑羚,或許有的人會(huì)說(shuō):“如果斑羚兇猛無(wú)敵,人們就不會(huì)獵殺了。其實(shí)這不僅是斑羚的悲哀,也是動(dòng)物的悲哀,更是人類(lèi)的悲哀。愛(ài)最偉大!第五篇:讀斑羚飛渡有感讀《斑羚飛渡》有感(六年級(jí)三班楊欣睿)這天,我讀完了《斑羚飛渡》,想起那一行行奇妙的文字,我又不禁感慨萬(wàn)分,我真真實(shí)實(shí)的融入到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,被那些斑羚,感動(dòng)!獵人的槍響了……每年,都有無(wú)數(shù)只動(dòng)物死于獵人槍下,其中,更是有舍己去救親人的,而《斑羚飛渡》就是那群弱小的斑羚,用生命譜寫(xiě)的愛(ài)的贊歌!七八十只斑羚被逼到傷心崖,這群“手無(wú)縛雞之力”的斑羚驚慌失措。后來(lái),兒子存活了下來(lái),而這位母親卻離開(kāi)了人世。在去醫(yī)院的途中母親對(duì)一位年輕護(hù)士說(shuō):“照顧好我兒子。他們來(lái)到了森林的邊緣,遇到了一位好心人。母親讓兒子在樹(shù)蔭下休息,自己去把那可愛(ài)的蘋(píng)果摘下來(lái)遞給兒子解渴。在一個(gè)烈日炎炎的中午,一對(duì)母子在森林中迷了路。是什么讓它們這么做?哦,我明白了,是愛(ài),是長(zhǎng)輩對(duì)幼者的關(guān)愛(ài)。這是一次捕殺,當(dāng)獵人們把斑羚群逼到懸崖邊上時(shí),一些較年老的斑羚舍己為人,甘愿去當(dāng)半大斑羚的跳板,自己則落下萬(wàn)丈深淵。第四篇:讀《斑羚飛渡》有感讀《斑羚飛度》有感翻開(kāi)《斑羚飛度》,一股書(shū)香迎面撲來(lái)。而我們何曾想過(guò)他們是多么辛苦。讀完這個(gè)故事,我深有感觸,“舍己救人”,多么高尚的品行?。¢L(zhǎng)輩們無(wú)怨無(wú)悔、斬釘截鐵地用自己的生命換取了后代的安全和種族的延續(xù)。老斑羚充當(dāng)了生命的橋墩,讓小斑羚越過(guò)了生死線(xiàn)。一只老斑羚和一只小斑羚先試跳。對(duì)面的懸崖離羚羊們很遠(yuǎn),不是它們輕易能跳過(guò)去的。這個(gè)故事告訴我們,只要互相認(rèn)識(shí),就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,這就是親情、友情。西露兒帶著自己的孩子趕緊逃跑,但是,那兩只狼只跟著西露兒,西露兒回頭一看,那正是當(dāng)年黑寶的孩子,到一個(gè)狹窄的地方,只能進(jìn)一只羊,西露兒還沒(méi)開(kāi)口,自己的孩子就跑掉了,西露兒對(duì)自己的孩子很失望,接著,兩只狼走到它正前面,母狼正要撲上去,公狼卻擋住了,母狼生氣的走了,公狼望了一會(huì)西露兒,就去追母狼了,西露兒逃過(guò)了一次致命的危險(xiǎn),接著,它走向了神羊峰。但是有一次,一只猞猁襲擊了羊群,西露兒沒(méi)能保住一只小羊,就悲痛的逃走了。一天,小狼在林子里吃了一只小羊,西露兒嚇壞了,就在小狼睡著時(shí)逃走了,當(dāng)天下起了大雪,可能老天也想讓西露兒逃走,讓地上不再有腳印,這樣,小狼就找不到自己了。西露兒這回自由了,它剛要去,卻忘了還有一只小狼崽,它回頭一看,直接把小狼崽甩了出去,小狼崽還是跟了上去,原來(lái)小狼崽把西露兒認(rèn)成了自己的媽媽?zhuān)裕髀秲簾o(wú)法走了,西露兒心軟了,就留了下來(lái)。在后來(lái)的幾天,西露兒就像一個(gè)犯人一樣被黑寶控制著,每天會(huì)按時(shí)給小狼吃奶。所以大狼黑寶只好找一只母羊來(lái)代替蓓蓓,沒(méi)錯(cuò),這只母羊就是西露兒。知道被黑寶拖到一個(gè)石洞里,它才醒來(lái),一睜眼,就看見(jiàn)一只狼在舔它的眼皮,它想站起來(lái)逃跑,可是,它的腳流血了,一定是那只狼咬的,可能是不想讓我逃跑吧。你是否能讓你生命中的閃光點(diǎn)一向亮下去?讀斑羚飛渡有感14這本書(shū)主要說(shuō)了有一只羊被狼抓去卻變成了狼媽媽的故事,到最后卻離開(kāi)了尕瑪爾草原。是啊,中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期,那些堅(jiān)貞不屈的烈士們?yōu)榱俗鎳?guó),為了人民,不惜犧牲自我的生命,不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎?他們也曾有過(guò)壯舉,有過(guò)輝煌,有著屬于自我的歡樂(lè),可是為了大多數(shù)人民的解放,他們義無(wú)反顧,慷慨激昂。年輕的頭羊孤零零的站在山峰上,是的,它是最終一只,沒(méi)有飛渡蒼穹,也沒(méi)有人需要它去做一塊墊腳石,可是,它卻邁著堅(jiān)定的步伐走了,它永遠(yuǎn)消失在湛藍(lán)的天空中,消失在那燦爛的彩虹里,我不得不佩服,也不能不感動(dòng)。在這感人的一幕的背后,作為代價(jià)付出的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命??!無(wú)論哪一方面,是生、是死、是存、是亡,斑羚們都有著同樣的權(quán)利??!可是為什么它們就甘愿付出呢?這——便是生命的閃光點(diǎn)。在最終一只小羊準(zhǔn)備跳過(guò)去時(shí),獵人的槍無(wú)情的響起……在頭羊悲愴的吼叫聲中,老羚羊從容地送走了一個(gè)個(gè)年輕的生命,而自我卻摔進(jìn)了無(wú)底的深淵中??墒?,如果能夠犧牲自我的生命去保全他人,那么則稱(chēng)為“高尚”。讀斑羚飛渡有感13對(duì)于任何動(dòng)物來(lái)說(shuō),生命都是至高無(wú)上的。她的丈夫是一位大將軍立了不少汗馬功勞,在最危急的時(shí)刻,將軍毫不猶豫地生命讓給了妻子,把死留給了自己,我想,如果都相互謙讓?zhuān)蛟S能活的人會(huì)更多。其實(shí),在生活中,我們也時(shí)常被生命的力量所鼓動(dòng)。當(dāng)時(shí),如果她稍稍猶豫,那么,一個(gè)有血有肉的生命,就在這一瞬間,便成為了一具毫無(wú)生命的死尸。生命的力量鼓動(dòng)著斑羚,同時(shí)也鼓動(dòng)著我們。是一種無(wú)比強(qiáng)大的力量在鼔動(dòng)著它們,這就是生命的力量。無(wú)論是年老斑羊還是鐮刀頭羊,它們都是為了讓斑羚羊繼續(xù)繁衍下去,它們這種舍己為人的精神讓我甚是佩服,動(dòng)物都會(huì)不顧一切地去幫助他人,那我們?cè)趧e人需要幫助時(shí),我們更應(yīng)該出手相救啊!這讓我不禁浮想聯(lián)翩:汶川大地震中,一位母親用自己的身體保護(hù)了她的孩子,在手機(jī)里留下最后一句話(huà):“親愛(ài)的寶貝,如果你還活著,要記住媽媽愛(ài)你!”一輛失控的汽車(chē)向一名學(xué)生撞去,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,他的老師一把將學(xué)生推開(kāi),自己卻卷入了車(chē)輪底下。年輕斑羊獲救了,但年老斑羊卻永遠(yuǎn)死在了傷心崖。這群羚羊被獵人逼到傷心崖,無(wú)論是往前走還是往后退都是死路一條,但如果跳到對(duì)面的山上,就是絕路逢生轉(zhuǎn)危為安了,但無(wú)論再怎么強(qiáng)壯的斑羚也跳不過(guò)去。他們這種舍己為人的精神,感動(dòng)著我,鼓舞著我。比如譚千秋老師為了救四個(gè)學(xué)生,像大鳥(niǎo)一樣,護(hù)住了學(xué)生,學(xué)生得救了,他死了。每一次的飛渡都意味著一只年少斑羚的成功飛渡都會(huì)有一只年老的斑羚的墜落??晌易鰤?mèng)也沒(méi)有想到,半大羚羊向山澗對(duì)面跳去,老公羊緊跟在半大斑羚后面頭一勾,也從懸崖上躥躍出去。當(dāng)我看見(jiàn)斑羚排成了二排,一老一小走到懸崖邊,我的心懸了起來(lái)。再想想自己,碰到難題就問(wèn),不知道怎么去想、去思考,只會(huì)依賴(lài)別人。鐮刀頭羊想出了辦法——飛渡,讓下一代足以生存。此時(shí),唯獨(dú)鐮刀頭羊,神態(tài)莊重的站在那里,看著它們也無(wú)可奈何。有的斑羚老眼昏花,希望自己能跳過(guò)去,結(jié)果掉進(jìn)深谷。它描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),用犧牲一半挽
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