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正文內(nèi)容

走進(jìn)孤兒院策劃書5篇(參考版)

2024-10-25 03:08本頁(yè)面
  

【正文】 同時(shí)體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生、青年關(guān)愛(ài)兒童,關(guān)注弱勢(shì)群體,奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德,為同學(xué)們展現(xiàn)愛(ài)心提供一個(gè)平臺(tái)。法學(xué)09102班計(jì)劃將于11月12日在孤兒開(kāi)展一次慰問(wèn)活動(dòng)。三、活動(dòng)細(xì)則活動(dòng)時(shí)間:2010年11月12日(星期五)活動(dòng)地點(diǎn):常德市陽(yáng)光孤兒院活動(dòng)主辦方:法學(xué)09102班團(tuán)委會(huì)、班委會(huì)活動(dòng)協(xié)辦方:常德市陽(yáng)光孤兒院1.參與人群:法學(xué)09102班全體同學(xué)陽(yáng)光孤兒院的同學(xué)2.活動(dòng)方式:(1)聯(lián)歡游戲活動(dòng)(適合與兒童一起進(jìn)行的游戲及節(jié)目表演)(2)開(kāi)展慰問(wèn)(贈(zèng)送自帶的學(xué)習(xí)用品,并和兒童做一些交流)(3)在適合情況下,對(duì)孤寡兒童的學(xué)習(xí)生活給予幫助四、活動(dòng)流程(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備1.聯(lián)系好參與活動(dòng)各主辦承辦方,確定活動(dòng)的開(kāi)展及內(nèi)容、食品或生活用品3.安排好活動(dòng)的場(chǎng)地4.作出人員統(tǒng)計(jì),調(diào)查好來(lái)回路線(二)活動(dòng)實(shí)施階段1.參與活動(dòng)人員于11月12日13點(diǎn)在學(xué)校門口集合,點(diǎn)統(tǒng)一出發(fā)前往陽(yáng)光孤兒院2.慰問(wèn)展開(kāi):進(jìn)行聯(lián)歡游戲慰問(wèn)兒童送出學(xué)習(xí)用品幫助孤兒們的學(xué)習(xí)生活3.聯(lián)歡結(jié)束后幫助整理和打掃場(chǎng)地衛(wèi)生4.在活動(dòng)地點(diǎn)集合后同學(xué)們統(tǒng)一離開(kāi)五、活動(dòng)預(yù)算1.交通費(fèi)用:來(lái)回公交車24元2.慰問(wèn)品:同學(xué)們自帶愿意贈(zèng)予學(xué)習(xí)用品或玩具、食品、生活用品、體育用品六、注意事項(xiàng),必須服從安排、食品要在安全范圍內(nèi),所以本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)將由參加的自愿者自付第五篇:走進(jìn)孤兒院策劃書走進(jìn)孤兒院活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)簡(jiǎn)介尊老愛(ài)幼、扶弱助殘是我們中華民族由來(lái)已久的人倫道德,蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來(lái)的一筆寶貴的精神財(cái)富,為抓住契機(jī),進(jìn)一步營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境,我們計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)走進(jìn)孤兒院慰問(wèn)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的走進(jìn)孤兒園,一起營(yíng)造和諧校園的新風(fēng)尚,讓孤寡兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖,并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì)。這次活動(dòng)本著豐富大學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心,推進(jìn)校園精神文明建設(shè),發(fā)揚(yáng)人道主義精神。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,懂得知恩圖報(bào),飲水思源,從而更好的做人!而我也和媽媽約定,每周都會(huì)去看望他們,既然他們走不出來(lái),就讓我們走進(jìn)去,雖然我們不能給他們很多的愛(ài),但我相信每一次的看望,也是一點(diǎn)微不足道的愛(ài)。在回家的路上,我陷入了沉思:那里的孩子,是多么的無(wú)助,多么的不幸,而他們又是那樣的堅(jiān)強(qiáng);反想我們,是多么的幸福,多么的幸運(yùn),卻不懂得珍惜??斓轿顼垥r(shí)間,我們一群人都很好奇他們的三餐都吃些什么,當(dāng)阿姨端著一碗咸粥走向我們時(shí),我們才知道,原來(lái)這里的孩子一年365天都是吃這些??吹轿覀兊牡絹?lái),他可開(kāi)心了,揮舞著雙手想要和我們玩,這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)他和同齡的孩子有些不一樣。”繼續(xù)向前走,來(lái)到三樓的另一個(gè)房間,我們看到房間里擺放著六七張嬰兒床,幾個(gè)小寶寶正在睡覺(jué)。他們都有不同的缺陷:有智障兒、有先天性殘疾……周老師把面包分給大家,他們立刻狼吞虎咽地吃起來(lái),看他們吃東西的樣子,我心里像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸交織在一起。當(dāng)我的腳邁進(jìn)孤兒院的一瞬間,我有點(diǎn)意外,院子雖然很大,但卻很簡(jiǎn)陋,總感覺(jué)很荒涼!在大院中間,幾個(gè)四五歲衣著樸素的孩子正在那里各自玩耍,周老師告訴我們,他們就是那些被遺棄的孩子。拔河第三篇:走進(jìn)孤兒院走進(jìn)“孤兒院”泉州師院附小三年七班23號(hào)李蔓馨星期天上午,在九中周老師的帶領(lǐng)下,我們一群人來(lái)到了豐澤社會(huì)福利中 心?!叭f(wàn)歲”要雙手舉過(guò)頭頂。喊0只的之后也要大家一起喊“萬(wàn)歲”。以三只這例,
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