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正文內(nèi)容

讀青銅葵花有感(參考版)

2024-10-25 03:05本頁(yè)面
  

【正文】 后來(lái),我又不斷看到關(guān)于“中國(guó)人的體質(zhì)越來(lái)越差”“中國(guó)少年的大腦被享受麻痹了,身體被享受酥化了”等類似的報(bào)道。比賽在酷熱難忍的新疆舉行,結(jié)果參賽的中國(guó)學(xué)生最多也只走了總路程的三分之一,日本學(xué)生卻走完了全程。就拿我來(lái)說(shuō),考試考不好后就常常一蹶不振了。彭加木尋找苦難和面對(duì)苦難的勇氣被后世崇敬,他是一個(gè)真正的強(qiáng)者?!彼韵胍蔀閺?qiáng)者,就要有面對(duì)苦難的風(fēng)度。這些作品大都搔著現(xiàn)代人的癢處,卻很少有像《青銅葵花》這樣刺著人們的痛處,把苦難從人們的潛意識(shí)中喚醒。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……讀罷《青銅葵花》的感受是小學(xué)時(shí)讀《賣(mài)火柴的小女孩》曾有過(guò)的,其實(shí)說(shuō)白了就兩個(gè)字——苦難。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起成長(zhǎng)。小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。”當(dāng)一本書(shū)真正住進(jìn)你的心里時(shí),你就會(huì)有這種感觸。自從看了《青銅葵花》后我慢慢將它愈合,因?yàn)椋簹q月中,痛苦的腳印無(wú)窮,但我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中,我們不可能不與這些痛苦結(jié)伴而行,就像美麗的寶石必須熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。當(dāng)爺爺?shù)昧酥夭∷诓〈采?,看著臉色蒼白,骨瘦如柴的他,不懂事的我還說(shuō)了一句可笑的話:“爺爺,什么時(shí)候我能端端你的照片啊?”話音剛落,只聽(tīng)一陣陣的笑聲在耳畔蕩漾,循聲望去,一個(gè)個(gè)大人用奇異的眼光看著我。所以,我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!痛苦人人都經(jīng)歷過(guò)。但是她以自強(qiáng)不息地頑強(qiáng)毅力,掌握了五國(guó)語(yǔ)言,完成了她一系列的著作。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……在看這本書(shū)時(shí),我一次又一次落淚,感動(dòng)中隱藏著敬佩。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們苦中作樂(lè),有福同享有難同當(dāng),一起生活,一起成長(zhǎng)?!贝藭?shū)講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。我認(rèn)為在經(jīng)歷苦難時(shí),不要埋怨歡樂(lè)不降臨,因?yàn)榭嚯y是歡樂(lè)的鑰匙,得到這把鑰匙,才能打開(kāi)通往歡樂(lè)的大門(mén);在歡樂(lè)時(shí),也不要忘記苦難,因?yàn)闅g樂(lè)是苦難后的果實(shí),也是滂沱大雨后的那道彩虹!讀《青銅葵花》有感14作者曹文軒在此書(shū)中說(shuō):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。但大麥地憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺了過(guò)來(lái),脫離困境。在一場(chǎng)巨大而可怕的蝗災(zāi)中,大麥地被浩蕩的蝗蟲(chóng)洗劫,只留下一片令人悲傷的干凈。在葵花12歲的那年,命運(yùn)將她召回了城市,青銅從此常常遙望大河的盡頭,思念著在遠(yuǎn)方的葵花……故事情節(jié)雖然曲折,但有了苦難的襯托,美和愛(ài)才會(huì)更加感人?!肚嚆~葵花》主要講了葵花失去了唯一的親人爸爸,被青銅家收養(yǎng)。讀《青銅葵花》有感13《青銅葵花》這本小說(shuō)是曹文軒所寫(xiě)的純美小說(shuō)。《青銅葵花》這本書(shū)有悲傷,有喜樂(lè),但不論是什么時(shí)刻,他們都一起享受、一起渡過(guò)。他們一家人無(wú)論遇到什么困難都會(huì)齊心協(xié)力,一起去面對(duì)……這又讓我想起了在三年級(jí)的時(shí)候:那會(huì)兒,我報(bào)名了足球隊(duì),并參加了足球比賽。也許,在別人眼中《青銅菜花》是一本充滿樂(lè)趣的書(shū)。讀《青銅葵花》有感12有人喜歡具有鮮明人物特點(diǎn)的《水滸傳》,有人喜歡凄凄美美的《紅樓夢(mèng)》,而我喜歡充滿愛(ài)的《青銅葵花》。過(guò)了一會(huì)兒,我的橘子水槍沒(méi)水了!哥哥立馬開(kāi)始還擊,最后,我還是輸了。這水射到了一樓鄰居家正在曬的衣服上,撒到了別人的屋里,撒到了別人的車(chē)上,撒到了別人正在曬的被子上。于是,我們便去超市里買(mǎi)了兩把橘子水槍。我倆一會(huì)兒蕩秋千,一會(huì)兒玩轉(zhuǎn)盤(pán),一會(huì)兒比誰(shuí)玩滾球把球滾得最快,一會(huì)兒比誰(shuí)爬樹(shù)爬得高。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。讓葵花成了孤兒,在大麥地里選親屬先到了青銅家,在他家和青銅有了感情。這是為什么呢?第一,是因?yàn)椤扒嚆~(做的)葵花”連在了一起,這是天意。讀《青銅葵花》有感10《青銅葵花》這個(gè)書(shū)名包含了這本書(shū)里的兩種意思——一個(gè)是青銅葵花(青銅做的葵花)另外一個(gè)就是鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花。像青銅,為了家人這一筆收入,冒著鵝毛般大雪出去賣(mài)鞋,就連自己腳上那雙鞋都賣(mài)給了別人,光著腳回到家里,腳都已經(jīng)凍僵了,我們也要像青銅這種精神學(xué)習(xí)。像青銅這樣的哥哥,知道先讓著妹妹去上學(xué),自己后面再去上學(xué),我們也要像青銅這樣,讓著自己的弟弟或者妹妹。令我感動(dòng)的情景是:男孩兒青銅有一個(gè)夢(mèng)想就是去學(xué)校上學(xué),他還有個(gè)妹妹叫葵花,雖然他們兩個(gè)不是一個(gè)媽媽生的,但是他們比親兄妹還要親,因?yàn)樗麄兗揖池毟F,他們兩個(gè)只能選其中一個(gè)人去上學(xué),但是青銅的夢(mèng)想就是去上學(xué),不過(guò),他比妹妹葵花大,讓妹妹先去上學(xué),于是他跟爸爸媽媽商量說(shuō):要讓葵花妹妹去上學(xué),就算我上了學(xué)也讀不進(jìn)去,我要放牛,明年我再去上學(xué)。愛(ài)是小事,又是大事?!@是《青銅葵花》告訴我的。真的,愛(ài)不會(huì)付出多大的代價(jià),不會(huì)讓你失去生命,失去朋友,失去對(duì)美好世界的遐想。別忘了,是誰(shuí)送給我們這美好的世界,是誰(shuí)嘔心瀝血地給我們創(chuàng)造幸福百倍的生活。難道我們一定要窮苦才會(huì)珍惜生活,珍惜父母的愛(ài)?我們不該推辭父母夾到我們碗里的菜,不該因?yàn)槊陨嫌螒蚍艞壛藢W(xué)習(xí),更不該把父母冷冷地拋棄在視線之外的盲點(diǎn)??僧?dāng)他們?yōu)槲覀儓?bào)上興趣班的時(shí)候,我們?yōu)槭裁催@么漫不經(jīng)心,在學(xué)校那里浪費(fèi)時(shí)間?假設(shè)在你吃不上東西時(shí),你還會(huì)不珍惜眼前的食物嗎?這是一樣的道理。在我們身邊就有這種愛(ài)。是啊,愛(ài)的力量是偉大的,有的時(shí)候,它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖,可以在絕望時(shí)產(chǎn)生奇跡,甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過(guò)來(lái)……這就是愛(ài)。天有不測(cè)風(fēng)云,在12歲那年,葵花——原本生活在城市的小女孩被迫回原來(lái)家。故事從葵花身上開(kāi)始:一個(gè)自小跟隨爺爺生活的女孩來(lái)到大麥地生活,結(jié)實(shí)了以兄妹相稱的男孩青銅。讓我們看到了患難中的真情,看到了相互的扶持,看到了人間自有真情在??ㄒ瘩R戲,青銅就用自己的身體支撐起葵花……像這樣的事例還有很多很多。葵花做作業(yè)沒(méi)有燈,青銅就采來(lái)南瓜花,捉來(lái)螢火蟲(chóng),做成南瓜燈。也正因?yàn)樯咸爝@個(gè)殘忍的抉擇葵花走進(jìn)了青銅的家庭,成了青銅家族的一員,青銅一家用淳樸的愛(ài)關(guān)心,愛(ài)護(hù)著葵花,讓他健康,快樂(lè)的成長(zhǎng),以便能更早的抹去他內(nèi)心的傷痕。青銅是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴,但他聰明,勤勞,善良。沒(méi)錯(cuò),就是青銅和葵花。讀《青銅葵花》有感7曹文軒的著作我讀過(guò)不少,《青銅葵花》這一本書(shū)是表姐推薦給我的?!薄吧賮?lái)!不過(guò)記得找個(gè)漂亮的。我與哥哥的感情在時(shí)光中流逝,消耗殆盡“想些什么呢。”彼時(shí)的哥哥不過(guò)初三,我心疼,握緊他的手,他緊緊反握。”“叔叔阿姨呢?!安灰銖?qiáng)自己,哭不出來(lái)就不了。我很心痛,我懂得,就像哥哥,爺爺去世得很突然,我到時(shí)爺爺在做電擊,我沒(méi)哭,哭不出來(lái)?!备绺绨聪驴扉T(mén),我從未如此開(kāi)心過(guò)?!比巳褐型蝗挥腥舜蠛?。我想起那如煙在往昔,父母皆因工作沒(méi)有來(lái)參加,我一個(gè)人站在講臺(tái)上忐忑不安。稍帶感性的我不自覺(jué)帶入情緒?!眴谈绺纭?.“相信我,你是一個(gè)輸?shù)闷鸬暮⒆?。”我低頭沉吟,說(shuō)“他們厲害,敢說(shuō)大話,而且沒(méi)人笑他們,他們敢輸,也輸?shù)闷?。我隱隱想到喬哥哥與我。只是在時(shí)光的洪流中,這一切漸被沖散,終將無(wú)聲無(wú)息消失…….喬哥哥高考結(jié)束后,我陪著整理雜書(shū),無(wú)意間接觸《青銅葵花》,仿佛有靈性,我征得喬哥哥同意后把它帶回家。作品寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)的充滿生機(jī)和情意。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?!肚嚆~葵花》要告訴孩子們的大概就是這個(gè)意思。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……作者曾在后記中說(shuō)到自己在寫(xiě)完《青銅葵花》后不久,就讀到羅曼一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。本書(shū)是作者曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的小說(shuō)力作。一份份真情讓我回味無(wú)窮。這是中國(guó)作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。杜中人,人人向教育家而努力。杜口朗,引領(lǐng)著中國(guó)教育教學(xué)改革的方向。我們的教學(xué),吸引著無(wú)數(shù)同行前來(lái)研究,他們驚喜異常。學(xué)生自編自演的圣誕英語(yǔ)節(jié)目,浸透了張校長(zhǎng)和英語(yǔ)教師的心血;數(shù)學(xué)快板出現(xiàn)在課堂,物理課上學(xué)生用天平、桿秤、案秤等多種工具測(cè)量物體的質(zhì)量,都有zz主任和zz主任的精心指導(dǎo)。我們的課堂,人人參與,個(gè)個(gè)成功。zz校長(zhǎng)為了教學(xué)創(chuàng)新,可謂嘔心瀝血,殫精竭慮。面對(duì)成功,他總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,謀劃學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新,精心竭慮;面對(duì)榮譽(yù),他淡然笑之。學(xué)生不經(jīng)意的一句口語(yǔ),教師灑在餐桌上的一粒米,教學(xué)樓門(mén)前的鐵篦子不居中,教室里日光燈兩端有塵跡跡,學(xué)生的床單有褶皺等等,都扎他的眼睛,驚他的心。當(dāng)學(xué)生、老師和學(xué)校的合法權(quán)益受到威脅時(shí),崔校長(zhǎng)豁出命去維護(hù)。青銅葵花,吸引著他一路前行。青銅葵花,是他孜孜追求的藝術(shù)的結(jié)晶。青銅葵花,是他艱難歲月里保持快樂(lè)向上的支撐。為了青銅葵花,他忘記了一切,包括他唯一的親人,他心愛(ài)的失去母愛(ài)的年僅7歲的女兒。為人父,女兒葵花是他的心肝寶貝。青銅葵花,是葵花爸爸的生活的全部,是照亮他前行的燈,是盞明亮的心之燈!遙望大麥地,他能嗅到常人嗅不到的氣息,那種葵花沁人心脾的芳香,那芳香浸潤(rùn)著大地濕潤(rùn)的飽滿的氣息,是悠遠(yuǎn)的,淳淳的,醉人的;葵花,大麥地的葵花展現(xiàn)在他眼前時(shí),他驚嘆曰“造化”。他對(duì)向日葵的鐘愛(ài),令他為女兒起的名字就叫葵花。他對(duì)葵花這種植物的嗅覺(jué)超乎常人?!笨嚯y,往往是美麗的。除了青銅,還有青銅的父母、村里的人們,還有城里的兩個(gè)阿姨,他們都讓我們看到:苦難并沒(méi)有摧毀人,反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的美麗的光輝。青銅為了讓葵花能夠在家里做上作業(yè),竟到蘆葦蕩中捉螢火蟲(chóng),把螢火蟲(chóng)裝進(jìn)十幾朵南瓜花里,連起了一串奇妙美麗的南瓜花燈。那一刻,時(shí)間停止了流淌。誰(shuí)也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈。那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意,但卻顯得十分寧?kù)o而華貴。那熱氣便像一根柔韌的錐子,在那顆冰凌上慢慢地錐出一小小的、圓圓的洞來(lái)。又是一股刺骨的寒冷。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。可他堅(jiān)持要去,媽媽就讓他穿了一雙蘆花鞋去。最后只剩下十一雙蘆花鞋了,那天下了一夜大雪,積雪足有一尺厚。因了這種愛(ài),一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事由此展開(kāi):蘆花鞋——為了讓來(lái)到他們家的葵花不再受委屈,為了給貧困的家庭增加一點(diǎn)收入,青銅全家一起動(dòng)手,編織了一百雙蘆花鞋。大麥地的人,任憑什么時(shí)候看到的奶奶,都是一個(gè)面容清潔、衣服整潔、滿臉和藹的老人。首先是青銅的奶奶,一個(gè)清貧的老人,卻把自己拾掇得清清爽爽、干干凈凈,生活再窮再苦,她都保持著一個(gè)老者德高望重的尊貴和雍容:“奶奶是大麥地村最有風(fēng)采的老人?!币苍S,這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的初衷。讀《青銅葵花》有感3作家曹文軒說(shuō):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的?!蔽蚁脒@兩者結(jié)合才是真正讀懂了這本書(shū)的內(nèi)涵?!肚嚆~葵花》正是對(duì)苦難與痛苦的確定,也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。她們是力,是生,是神。曾經(jīng)拜讀過(guò)羅曼﹒羅蘭德一段文字:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。辛苦的背后是美的,是甜的,是有意想不到的收獲。跟他們相比,我們的苦難又算得了什么?回想下,我們是否也有像他們那樣樂(lè)觀面對(duì)困難?是否也有像他們那樣,把困難拋開(kāi),尋找屬于自己的快樂(lè)生活呢?現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重也是正常的,但是就是因?yàn)檫@樣而常常抱怨,是我們應(yīng)該做的嗎?《青銅葵花》無(wú)疑是給我們城市孩子展示了另外一個(gè)世界,發(fā)出了另外一種聲音。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,從此他們成為了兄妹相稱的朋友。“堅(jiān)強(qiáng)”是整本書(shū)的主題,也是主人公青銅和葵花最明顯的最耀眼的品質(zhì)。合上書(shū)閉眼仔細(xì)地回味,卻品出了苦中帶甜的味道?!肚嚆~葵花》這本書(shū)中樸實(shí)的語(yǔ)言,幾乎沒(méi)有用半點(diǎn)色彩渲染,卻體現(xiàn)了濃濃的親情。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。只要你有一顆純真善良的心,即使你不怎么聰慧漂亮,但卻能一樣被人敬重。心善一點(diǎn),感動(dòng)多一點(diǎn)。他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的傷口,他失去了語(yǔ)言。當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí),不禁動(dòng)容,每一篇故事都讓我落淚,每一篇故事都讓我感動(dòng),這些文字散發(fā)著幽幽的墨香。正因如此,我們才要堅(jiān)強(qiáng)活下去,不能因?yàn)橐恍┬∈戮鸵货瓴徽?,甚至跳樓自殺,而要懂得?lè)觀。青銅和葵花相依為命,他們快樂(lè)地生活著,無(wú)憂無(wú)慮。而青銅,他只是個(gè)啞巴,發(fā)不出一絲聲音。她的爸爸在一次大水中被淹死了,從此,她就跟隨著青銅一家過(guò)日子。讀《青銅葵花》有感1有一個(gè)故事非常感人。第五篇:讀《青銅葵花》有感通用讀《青銅葵花》有感通用15篇讀完某一作品后,相信大家的收獲肯定不少,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。我們不必為自己的痛苦大驚小怪。相信吧,風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹。為了葵花的未來(lái),一家人想盡辦法讓葵花上小學(xué);為了給向日葵拍張照,青銅背著一百雙蘆葦鞋,頭也不回地跑到縣城,不顧別人的眼光和建議,最后賣(mài)掉了那一百一雙,包括自己腳上的那雙,光著腳走回家;為了不讓向日葵晚上去別人家做作業(yè),青銅抓了很多螢火蟲(chóng),做了漂亮明亮的燈籠,是大麥地里最漂亮的燈籠;為了幫助向日葵參加表演,青銅不慌不忙地用冰錐做了一條華麗優(yōu)雅的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花看馬戲,青銅千方百計(jì)要和稻香都的孩子打,但還是寡不敵眾,就讓葵花騎在他頭上,但他幾乎喘不過(guò)氣來(lái);放學(xué)后為了不被調(diào)皮的gafish欺負(fù),青銅每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口接葵花,然而,后來(lái),向日葵終于回到了城市,青銅喊道“葵花”雖然我發(fā)不清字,但聲音真的來(lái)自青銅的喉嚨。他們一起生活,一起玩耍,并肩克服困難!這個(gè)故事深深打動(dòng)了我的心,感人,真實(shí),真實(shí)。一次偶遇,讓城里七歲的向日葵來(lái)到了鄉(xiāng)下的青銅之家。讀《青銅葵花》有感15這是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話卻充滿愛(ài)意的男生和一個(gè)乖巧懂事善解人意的女生的故事。在遙望之際,啞巴多年的青銅第一次喊出了聲“——葵花!”這是什么力量讓青銅嗓子重新通暢起來(lái)呢?原來(lái),是愛(ài)得力量能讓原本不可能的事情變?yōu)榭赡埽y道在我們的生活中就不需要這種力量嗎?其實(shí),只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)
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