蘇教八下多一些寬容表格式教案8(參考版)
2024-12-09 10:58本頁(yè)面
【正文】 ） 四、 有效小結(jié) 五、 有效作業(yè) 課外搜集人格修養(yǎng)方面的格言警句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)，與同學(xué)們交流。楚王聽(tīng)了也覺(jué)得很慚愧，立刻派人備了厚禮赴梁道歉，并一再向臣下贊揚(yáng)宋就的的美德?！保? （宋就聞?dòng)崍?jiān)決予以制止，并下令部下，每 天晚上悄悄給楚軍的瓜園澆水，結(jié)果楚軍的瓜也越來(lái)越好。如果你是宋就，你會(huì)如何處理這件事呢？ 學(xué)生結(jié)合文章主題“寬容”來(lái)模擬情境討論，交流。楚軍心懷不滿(mǎn)，晚上就偷偷地把梁軍的瓜蔓拉翻，使之枯死不少。當(dāng)時(shí)，駐防的梁軍與楚軍都種有瓜園。一次上朝，有個(gè)大臣在簾子后 面嘀咕：“這小子還能辦好政事嗎？”呂蒙正裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，走了過(guò)去，他的同僚憤憤不平，讓他追查。） （四層之間是逐層遞進(jìn)的關(guān)系，“互愛(ài)”是要求最高的，做到了這一點(diǎn)，前面三點(diǎn)就都能做到了。你認(rèn)為“四互”中哪一點(diǎn)最難能可貴？“四互”之間有怎樣的關(guān)系？ （這是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題。 習(xí) （寬容他人必須互諒、 互讓、互敬、互愛(ài)。家人氣不過(guò)，而楊翥卻說(shuō)：“城里又不是一家姓楊的，何必計(jì)較？”另一個(gè)鄰居住房較窄，下雨就得從楊家出水，搞得楊家又濕又臟，家人匯報(bào)，楊翥反勸道：“總有晴天多雨天少的嘛！” 二、 有效學(xué)精讀（ 2）內(nèi)容： 精讀課文（ 2），小組討論后，班級(jí)交流。 難 點(diǎn) 感受寬容的社會(huì)意義 教學(xué)方法 討
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