觀立標課有感(參考版)
2024-10-25 02:43本頁面
【正文】 從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這些立標教師在課前跟孩子培養(yǎng)一定的感情,加上幽默的語言,適時的鼓勵常常讓學生在不知不覺中投入,，通過這次的聽課，它給了我很多的啟示,豐富了我的教學經(jīng)驗和方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。從每一位授課教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理知識的結(jié)構體系。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。現(xiàn)就談談自己聽課后的一些心得體會。通過聽課能給我?guī)砀苯痈行У膸椭?。第五篇：聽立標課心得體會（范文）這次學校組織教師聽課學習縣立標課，對于我們教師來說是個很難得的學習機會，眾所周知，學習才能獲得更多的教學經(jīng)驗。三、利用身邊資源，服務于課堂在教學過程中，教師能讓學生充分利用身邊資源，如：讓學生向電腦請教，向周圍的人請教，了解一些自然常識，這樣，培養(yǎng)學生的交際能力與口語表達能力，讓身邊的能源，為課堂服務。這樣，教師既放手讓學生自主選擇，又尊重學生的興趣、愛好，進行自主探究、合作交流。二、自主選擇，交流收獲學生學習的自主性要得以體現(xiàn)，通過自主學習，培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力，同時，還能讓學生在這一環(huán)節(jié)中，能夠鍛煉他們的語言表達能力和交際能力，所以每一位老師讓學生在學習過程中能夠更大限度的自主交流。下面自己針對這幾節(jié)課談一下自己淺薄的認識：一、動畫導課，激發(fā)興趣三小的孫清華老師在教學中，抓住孩子們愛看動畫這一特點，以動畫導入新課，而動畫恰好與每一節(jié)課所要學習的內(nèi)容有關，這樣更好的調(diào)動了學生學習的積極性，激發(fā)了學生學習的興趣。2010/9/27第四篇：勞動立標課學習體會勞動立標課學習體會近日，我聽了幾節(jié)組織的小學綜合實踐立標課。雖然這節(jié)課，或多或少地存著點點不如意，但我知道，這萬事開頭難，新事物的出現(xiàn)，總會存在某方面的欠缺，我們一定要摒棄糟粕，取其精華，實踐中努力打造出屬于我們自己的，符合現(xiàn)代孩子們身心發(fā)展要求的新型課堂。新事物的出現(xiàn)，或多或少總是存在這樣那樣的缺點，這節(jié)課也不例外，智者千慮，必有一失，今天的課我們明顯地感覺到造作的痕跡，還有就是問題的提出，沒有一個是學生自己提出來的，他們顯然還是在老師的指揮棒下，讓他們干什么他們就干什么，像提前做好的稻草人，機械地履行著每一環(huán)節(jié)的動作
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