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正文內(nèi)容

觀立標(biāo)課有感(參考版)

2024-10-25 02:43本頁面
  

【正文】 從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這些立標(biāo)教師在課前跟孩子培養(yǎng)一定的感情,加上幽默的語言,適時(shí)的鼓勵(lì)常常讓學(xué)生在不知不覺中投入,,通過這次的聽課,它給了我很多的啟示,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。從每一位授課教師的教學(xué)過程來看,都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的,從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,按照教學(xué)規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程?,F(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會(huì)。通過聽課能給我?guī)砀苯痈行У膸椭5谖迤郝犃?biāo)課心得體會(huì)(范文)這次學(xué)校組織教師聽課學(xué)習(xí)縣立標(biāo)課,對(duì)于我們教師來說是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),眾所周知,學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、利用身邊資源,服務(wù)于課堂在教學(xué)過程中,教師能讓學(xué)生充分利用身邊資源,如:讓學(xué)生向電腦請(qǐng)教,向周圍的人請(qǐng)教,了解一些自然常識(shí),這樣,培養(yǎng)學(xué)生的交際能力與口語表達(dá)能力,讓身邊的能源,為課堂服務(wù)。這樣,教師既放手讓學(xué)生自主選擇,又尊重學(xué)生的興趣、愛好,進(jìn)行自主探究、合作交流。二、自主選擇,交流收獲學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性要得以體現(xiàn),通過自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力,同時(shí),還能讓學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中,能夠鍛煉他們的語言表達(dá)能力和交際能力,所以每一位老師讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更大限度的自主交流。下面自己針對(duì)這幾節(jié)課談一下自己淺薄的認(rèn)識(shí):一、動(dòng)畫導(dǎo)課,激發(fā)興趣三小的孫清華老師在教學(xué)中,抓住孩子們愛看動(dòng)畫這一特點(diǎn),以動(dòng)畫導(dǎo)入新課,而動(dòng)畫恰好與每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān),這樣更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2010/9/27第四篇:勞動(dòng)立標(biāo)課學(xué)習(xí)體會(huì)勞動(dòng)立標(biāo)課學(xué)習(xí)體會(huì)近日,我聽了幾節(jié)組織的小學(xué)綜合實(shí)踐立標(biāo)課。雖然這節(jié)課,或多或少地存著點(diǎn)點(diǎn)不如意,但我知道,這萬事開頭難,新事物的出現(xiàn),總會(huì)存在某方面的欠缺,我們一定要摒棄糟粕,取其精華,實(shí)踐中努力打造出屬于我們自己的,符合現(xiàn)代孩子們身心發(fā)展要求的新型課堂。新事物的出現(xiàn),或多或少總是存在這樣那樣的缺點(diǎn),這節(jié)課也不例外,智者千慮,必有一失,今天的課我們明顯地感覺到造作的痕跡,還有就是問題的提出,沒有一個(gè)是學(xué)生自己提出來的,他們顯然還是在老師的指揮棒下,讓他們干什么他們就干什么,像提前做好的稻草人,機(jī)械地履行著每一環(huán)節(jié)的動(dòng)作
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