貧困寄宿生生活補助自查報告5篇(參考版)
2024-10-25 02:42本頁面
【正文】 對不太困難的學生，上一次享受的，可以做工作讓一讓，讓其它條件相近的學生也享受一次。評上的學生及家長不要聲張、炫耀，以免引起矛盾。貧困寄宿生生活補助是國家惠民政策之一，要確保?？顚Ｓ谩Σ话匆?guī)定開展工作，引起社會不良影響的，堅決追究相關人員的責任，除行政處分外，從個人工資中扣除一個貧困寄宿生生活補助資金，用于發(fā)放符合條件的貧困寄宿生。不得通過降低補助標準擴大補助面。公平公正。嚴格按照學校規(guī)定的程序，公正公開做好每一項工作，不走過程。貧困寄宿生生活補助工作涉及每個學生家庭，社會關注度高，是熱點、敏感問題，事關學校、社會穩(wěn)定，要樹立高度的責任感，站在為學校負責的高度做好此項工作。村委鑒定（5月23日下午）學生將申請表帶回，請村委簽上意見，并加蓋公章。評審結果于5月21日下午5:00前以電子表格形式發(fā)到學校郵箱（郵箱內有空表格）。各班成立評審小組，班級初評（5月20日）班主任、班干部、學生代表組成班級評審小組，對提出申請的學生進行評審。（班主任會上）七一班：（502）23%=11（人）七二班：（501）23%=11（人）七三班：（507）23%=10（人）七四班：（483）23%=10（人）八一班：（413）23%=9（人）八二班：（420）23%=10（人）八三班：（415）23%=8（人）八四班：（400）23%=9（人）九一班：（483）23%=10（人）九二班：（514）23%=11（人）九三班：（519）23%=10（人）合計：人學生申請（5月19日）（1）格式：第一段寫清個人基本情況，包括姓名、性別、身份證號、住址、班級，第二段寫清家庭基本情況及困難原因（姓名、身份證號與戶口本一致）；統一用信紙，便于存檔。政策新變化（1）指標進一步被壓縮，由原來全部寄宿生的40%變?yōu)?0%；（2）補助款不再發(fā)到學校，直接打入學生家庭賬戶。(7)對革命烈士子女、獨生子女、少數民族家庭子女以及艾滋病家庭子女給予優(yōu)先照顧。XXXXXXXXXX 2014年2月27日第五篇：貧困寄宿生生活補助實施方案**中學貧困寄宿生生活補助實施方案按照縣局及鎮(zhèn)中心校安排部署，為做好我校2014春期貧困寄宿生生活補助工作，特制定方案如下：一、成立領導小組，制定實施方案成立領導小組（5月18日）組長： 副組長： 成員：制定實施方案（5月16日）召開領導小組會議，討論制定實施方案，由王俊偉負責。我校將一如既往的高度重視貧困寄宿生生活補助的發(fā)放工作，嚴格遵循公平、公正、公開務實求真的工作原則，扎扎實實開展好各項工作，讓真正貧困的學生得到生活補助，杜絕出現“人情補助”和“獎勵性補助”以及“拿”、“卡”、“要”情況及變相支配學生生活補助的情況發(fā)生。三、存在不足：在和學生家長聯系時，部分家長號碼改變未能及時聯系。貧困寄宿生補助發(fā)放后，學校及時和家長聯系溝通，提心家長及時領取補助，確保補助全額發(fā)放到學生手中，家長手中。(三)嚴格遵守財務制度，按時足額發(fā)放生活補助公示期滿，全體師生無異議后，組織學生填寫《認定表》，按要求打印發(fā)放花名冊上報縣資助辦，經上級審核后，嚴格按照簽字發(fā)放領取的程序，讓學生按時足額領取。經過嚴格細致、慎之又慎的調查核實工作之后，對各班級上報擬定享受貧困寄宿生名單審理核實后，在學校公示欄公示七個工作日。貧困寄宿生生活補助發(fā)放領導小組把核實班級貧困的真實情況落實到小組成員，爭取到當地政府和村委會和民政部門的支持，班主任和跟班教師依靠村委干部的幫助，通過當地村民了解
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