【正文】 ?？傊?，課外閱讀對孩子的健康成長、和諧發(fā)展是一件有百利而無一害的事，它需要學校、社會、教師、家長共同關注，齊心協(xié)力。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會；閱讀累了，就在本子上或畫一朵小花，或描一只小蟲，給課外閱讀增添無限的情趣。老師還應讓學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記。這就要求所有的任課老師共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學生去自由閱讀。兩周一節(jié)的自由閱讀課是遠遠不夠的。首先，我們有責任盡可能多地豐富孩子們的課外書，想方設法，采起多種渠道籌集。許多學校在“普九”時都設有圖書室，但由于意識不到位，管理不力等原因，圖書丟失了大部分，剩下的當作了擺設或塵封起來，孩子們只能望書興嘆了。學生課外讀物的匱乏，無疑是學生閱讀能力提高的最大障礙之一。然而調查結果卻不容樂觀。（三）學生的課外書短缺讀一本好書，就如同與一位心靈高尚的人交談。42%的學生看電視的時間每天超過一小時，26%的學生每天超過半小時。在調查問卷中：有23%的學生在“你對課外書的興趣如何？”一欄中選擇了“很喜歡”，52%的學生選擇了“一般”，25%的學生選擇了“不喜歡”?？梢?，由于長年來推行應試教育的濃重陰影，使得被譽為開啟智慧之門的課外閱讀受到了無辜的“冷落”，使得期待點燃智慧火花的孩子竟然與“讀書之樂”無緣。但是一些學生和家長，甚至是部分老師對此的認識卻失之偏頗。二、對收上來的學生問卷進行了整理、歸納，現(xiàn)將有關調查結果情況分析歸納如下：（一）對課外閱讀價值的認識不足。為使課題研究更加深入，切實了解學生的狀況，更加有的放矢地進行課題研究，我們在15年9月就著手進行調查方案的制定，雖然當時課題申報立項還沒批復，但我們對此項課題的研究不會因此而改變?！庇纱丝梢?，要改變我校學生的語文能力，加強對全體學生的課外閱讀探索是一條必經之路。呂叔湘先生說過：“回憶自己的學習過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。在平時的語文學習中表現(xiàn)出語言表達能力差，不能順利地表達自己的意見，詞匯量少，語言平淡；怕寫作文，一遇上作文就愁眉不展，不愛寫日記；語病多，錯別字、病句屢屢出現(xiàn)；缺少對語言的鑒別能力。我校學生的語文學習狀態(tài)。”如上數(shù)據(jù)，目前使用的教材也好，還是新課程實驗班級的使用教材，就教材本身來看，都是達到這個量。能借助工具書閱讀淺易文言文。學會運用多種閱讀方法。A用來閱讀B 用來做作業(yè)C隨便安排1你們班有課外閱讀指導課或課外語文活動課嗎？（）A有B沒有1你希望學校開課外閱讀指導課，讓老師指導你讀書嗎？（）A很想B有點想C不想1你在什么時間讀課外書？A課堂上B 課后C 家中1你愿意在什么場所讀課外書？（）A書店B教室C圖書館D家里1你希望老師在閱讀課上怎么做？（）A讓大家在課上隨便讀B引導大家讀C讓大家做作業(yè)1你讀課外書遇到不認識的字或不懂的問題怎么辦？（）A跳過去不讀 B查工具書 C隨便認讀 D問爸爸媽媽或老師1你讀的書主要來自（）A買的B從班級圖書角借的 C從爸爸媽媽單位借的 D跟同學、小朋友借的E其它 你寫讀書筆記嗎？ A 堅持寫B(tài) 有時寫C 從來不寫農高年級學生學生課外閱讀問卷調查分析報告一、進行高年級學生課外閱讀調查的緣由當前的教學環(huán)境。這不是考試，也不會算成績，請不要有所顧慮和擔心，你可以不寫姓名，但希望你能認真填寫，根據(jù)自己的實際情況實事求是地填寫。離婚后雙方也需要保持友好的關系。在解決孩子監(jiān)護問題及其他細節(jié)的問題時，請把孩子放在首位。在孩子面前不要說你配偶的壞話，也不要當著孩子面前爭論或討論他的撫養(yǎng)問題，更加不要迫使你的孩子選擇其立場，例如不要問孩子“你是跟著爸爸還是跟著媽媽?”、“你覺得是爸爸的錯還是媽媽的錯?”等。所謂一個靠譜，一個不靠譜，就是一個平衡的組合。一個好的婚姻是平衡的，這就要求有一個人是作為“家庭的腦子”活著的，另一個人則作為“家庭的心”活著。當代大學生的思想觀念也在與時俱進，大部分大學生在孩子的性別和同性戀問題上思想開放；對另一半的相貌，財富沒有苛刻的要求；偏愛有責任心、孝心和上進心的人；傾向于具備一定的經濟實力后結婚；父母在他們的內心依然占據(jù)重要地位；選擇真愛。在擇偶時，有的人是顏控，有的更看重內在。從調查中可以看出，超過半數(shù)的人最中意的結婚年齡段是2630盡管說近幾年裸婚也比較流行，但是更多的人還是希望雙方都有一定的經濟基礎，有穩(wěn)定的工作，對于女生來說，有一套自己的房子是最安心的了。即便如此，傳統(tǒng)文化價值還是會但可觀的是，縱使很多人可能慢慢會轉向不婚的狀態(tài)，但大多數(shù)的大學生認為婚姻還是一個神圣的事情，是建立一個小家庭的前提條件。在中國漸漸從一個傳統(tǒng)社會演變成現(xiàn)代社會的過程中，越來越多的年輕人認真考慮選擇獨居的生活方式，可以說這既是一種出于個人意愿的選擇，又是社會變遷造成的。于是那些不是感情特好心無旁騖的人就不愿選擇婚姻了。再次，人類預期壽命增加?，F(xiàn)在女性可以獨立謀生，是否結婚不再是生活方式的單一選項。其次，男女平等的后果之一。與戀愛、同居或其他關系相比，婚姻的制度性更加明顯。婚姻制度與人性發(fā)生的內在沖突是它的致命缺陷?；橐鲋贫群突橐隽曀鬃韵让駮r代逐漸形成，主要功能是養(yǎng)育子女和私有財產的繼承。單身困難戶觀察：單身越來越多，可父母親戚朋友的“催婚”永遠不會少，選擇相親的人也越來越多，或許抱著玩玩試試的態(tài)度，也許是真心想找尋自己的愛，百分之七十的人會答應去相親。受教育的影響，生兒生女已經不大影響夫妻和諧。觀察：談到孩子問題，有20%的人能夠接受沒有孩子，但80%的人還是期待能有孩子，領養(yǎng)也是一個好方法。觀察：人都是自私的動物。觀察：戀愛中最怕的就是接收不到長輩的祝福。大概原因是現(xiàn)在房價物價都大幅上增，對于女生來說一個房子就是一份安心。另外3/7的人選擇與父母進行溝通，讓雙方互相了解，互相接受。對于戀愛中常見問題，如異地戀，大部分人表示能夠接受。交際能力似乎沒有責任感來的那么重要。觀察：不同于外貌，大家在考慮人品方面顯得更加慎重。也許有的人是外貌協(xié)會，而男生的身高、女生的身材往往是最先被關注的問題。有責任感、孝順、上進的人普遍符合大眾擇偶標準。談及對對方的經濟要求時，喜歡有經濟基礎的人和喜歡潛力股的人各占一半。擇偶要求對于另一半的外在，不同人有不同看法。2/3的人愿意以一生一世一雙人作為婚后準則。其中，%的受訪學生處于單身狀態(tài)。其中，大二的學生人數(shù)最多，%；%；%；大三的學生人數(shù)最少，%。認為“一段成功的婚姻是人生中最重要的事情之一”的男性從1997年的35%下降到了29%；而持有這一觀點的女性，則由1997年的28%上升到了37%。有趣的是，在對婚姻的理解上似乎出現(xiàn)了性別差異。盡管婚姻被證明有諸多好處，但“延遲結婚承諾”的現(xiàn)象仍然越來越普遍。2012年臺灣15歲以上的單身人口為939萬人，占總人口約42%。選擇獨居而不選擇婚姻的社會潮流最早出現(xiàn)于北歐國家，很早就達到人口半數(shù)，還在繼續(xù)增加。此外，還要加強自己的人際交往能力。（3）學生自身要加強自己的專業(yè)知識水平，這是