【正文】 。此次大賽的舉辦，讓同學(xué)們對(duì)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，更多地了解自己的職業(yè)，也了解了合理規(guī)劃未來(lái)的重要性。最終，評(píng)委們認(rèn)真判定章玥、鄭軍帥等8位同學(xué)獲獎(jiǎng)，由評(píng)委們給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀并合影留念。再由評(píng)委向選手們提出一些針對(duì)性問(wèn)題，比如如何了解這一職業(yè)、為這個(gè)職業(yè)做了哪些準(zhǔn)備等。先由參賽選手就自己的興趣愛(ài)好、專業(yè)知識(shí)及社會(huì)分析對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃，并用PPT的形式呈獻(xiàn)給大家。共有11支經(jīng)過(guò)初賽和復(fù)賽脫穎而出的隊(duì)伍進(jìn)行角逐。三、職業(yè)定位 ：優(yōu)勢(shì)因素（Strengths）弱點(diǎn)因素（Weaknesses）機(jī)會(huì)因素（Opportunities）威脅因素（Threats）Ｓ ：1善于交際2協(xié)作能力強(qiáng) 3善于觀察事物 4適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng) Ｗ ：1處事感情化 2事物理想化Ｏ ：1市場(chǎng)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求量大 2信息學(xué)院升本 3中國(guó)加WTO 010年上海舉辦世博會(huì)Ｔ ：1就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻2全球經(jīng)濟(jì)的低迷 3自身文憑限制 2職業(yè)測(cè)評(píng)中推薦的職業(yè)職業(yè) 技能 性格 興趣 價(jià)值觀 營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理 策劃師商務(wù)談判人員 作家 播音員 主持人市場(chǎng)調(diào)研人員演講家市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員第五篇：大學(xué)生電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)成功舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽大學(xué)生電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)成功舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 12月1日晚，大學(xué)生電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)與計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院學(xué)生會(huì)在計(jì)算機(jī)系會(huì)議室及活動(dòng)室隆重舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵及功能：一、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵（1）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)整體營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的組成部分（2）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新（3）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)不是網(wǎng)上銷(xiāo)售二 ,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的功能（一）樹(shù)立公司先鋒形象（二）發(fā)展公共關(guān)系（三）與客戶及時(shí)在線交流職業(yè)分析小結(jié)：以上的種種資料顯示，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)有著很好的發(fā)前景和發(fā)展機(jī)會(huì)。在這種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個(gè)人的能力、條件到市場(chǎng)參與競(jìng)爭(zhēng)，而不再依靠行政手段由國(guó)家保證就業(yè)；用人單位也只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè)生，不能等待國(guó)家用行政命令的辦法給予保證；而高等學(xué)校作為就業(yè)工作的中介，主要為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務(wù)。大學(xué)生就業(yè)政策改革高等學(xué)校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國(guó)家安排就業(yè)，多數(shù)由學(xué)生“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。社會(huì)環(huán)境大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：近六年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。E高職與本科學(xué)院的對(duì)比高職：專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，高職畢業(yè)證書(shū)，工作經(jīng)驗(yàn)。D專業(yè)信息管理（網(wǎng)站開(kāi)發(fā)），計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫(kù)，靜態(tài)網(wǎng)站，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，能夠使我對(duì)計(jì)算機(jī)有很深刻的理解。B．教育核心 儒家文化教育 C．工學(xué)結(jié)合737355工學(xué)結(jié)合的模式。學(xué)校環(huán)境 A．學(xué)校概況：信息學(xué)院是位于重慶第二大都市萬(wàn)州的一所高職院校。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。與自己專業(yè)的聯(lián)系：網(wǎng)站的學(xué)習(xí)可以為我以后的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中的網(wǎng)絡(luò)方面打下牢固的基礎(chǔ)。而許多公司也在著手發(fā)展自己公司的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。這是從2001—2010年網(wǎng)民的增長(zhǎng)曲線圖，可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的網(wǎng)民基礎(chǔ)這個(gè)資源是在不斷地增加。接下來(lái)是我的職業(yè)分析，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀：已經(jīng)有了一定的發(fā)展，很多大的公司都開(kāi)始自己的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。而現(xiàn)在只有以少部分可以分配，大部分要選擇自己找工作，或者創(chuàng)業(yè)。下面是我對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析：大學(xué)生就業(yè)面臨著很大的挑戰(zhàn)，大學(xué)生總量的持續(xù)增加，供求矛盾突出，經(jīng)驗(yàn)不足，工資待遇低。我的大學(xué)雖然是一所高職院校，但是與本科院校相比，它也有自己的優(yōu)勢(shì)：專業(yè)知識(shí)強(qiáng) 經(jīng)驗(yàn)多。會(huì)努力學(xué)習(xí)這些課程。學(xué)校以儒家文化教育為核心，使我的品德修養(yǎng)得到了提升，秉承了忠誠(chéng)～專業(yè)～團(tuán)隊(duì)～責(zé)任～榮譽(yù)～國(guó)家的教學(xué)精神，使我的學(xué)習(xí)更加有目的，以737355工學(xué)結(jié)合的教育模式為指導(dǎo)思想，使我能夠更早的接觸社會(huì)，進(jìn)而了解社會(huì)。其次，是我對(duì)大學(xué)的學(xué)校環(huán)境的分析：信息學(xué)院是位于重慶第二大都市萬(wàn)州的一所高職院校。家庭環(huán)境對(duì)我的影響很大，從小生長(zhǎng)在內(nèi)蒙古草原的我擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標(biāo)，狼一樣的斗志。首先，進(jìn)入我的家庭環(huán)境分境分析，我出生在一個(gè)牧民的家庭，父母都是牧民，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，哥哥是我從小的偶像，他的文化水平只有小學(xué)六年級(jí)，現(xiàn)在在俄羅斯做服裝生意。使自己能夠做到以下六點(diǎn)，擁有： 接下來(lái)將進(jìn)行我人生規(guī)劃的第二部。我要在發(fā)揮自己性格優(yōu)勢(shì)的前提下，不斷完善自己的性格。總是為了大家的和睦，而傷害自己的利益，事物判斷感情化，情緒波動(dòng)大。這樣性格類(lèi)型的優(yōu)勢(shì)是：能理解他人，分析他人心理，對(duì)生活充滿激情，策劃思維能力強(qiáng)，困境中能激發(fā)斗志，對(duì)文字語(yǔ)言敏感，善于總體上把握事物。我的話很多很幽默，朋友們都說(shuō)我是一個(gè)開(kāi)心果。我還是一個(gè)愛(ài)交朋友，喜歡觀察身邊事物，讀心的人。一：自我評(píng)估。要在什么樣的圈子里發(fā)展？要在那個(gè)圈子里扮演什么樣的角色？要在那個(gè)圈子里面獲得什么？帶著這些問(wèn)題的思考，讓我來(lái)為大家翻開(kāi)我人生規(guī)劃的第一頁(yè)，自我評(píng)估。這樣的生存方式也從一定程度上決定了我對(duì)自己行業(yè)的選擇市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，—個(gè)具有挑戰(zhàn)和誘惑的行業(yè)。第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽演講詞我是一個(gè)男生，更是一個(gè)男人。3．電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》文件大小不超過(guò)2Mb。2．《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、院系、班級(jí)、聯(lián)系電話、電子郵件。二、比賽作品形式參賽選手需同時(shí)提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》的書(shū)面文檔6份和電子文檔1份。參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測(cè)評(píng)等分析、決策工具及豐富的事實(shí)論據(jù)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃過(guò)程詳盡闡述。文字在8001000字左右。4.《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》的內(nèi)容要求：結(jié)合職場(chǎng)體驗(yàn)經(jīng)歷和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫(xiě)出職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)，題目自擬。要真實(shí)全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容，并注明所訪談的生涯人物職業(yè)，每1份訪談?dòng)涗浰膯?wèn)題不少于6個(gè)，文字不少于600字，不多于1500字。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪談問(wèn)題總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等。進(jìn)行此環(huán)節(jié)時(shí)，選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，用心思考，善于總結(jié)，注意相關(guān)圖片資料的收集。選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要完成完整的工作流程，并撰寫(xiě)《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》。在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過(guò)程、搜集的資料及心得撰寫(xiě)成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》，報(bào)告要突出選手訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。十、聯(lián)系方式：廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì) 聯(lián)系人：丁振軒 周松英 唐琳超聯(lián)系電話：0771532099077153209607715321360 聯(lián)系手機(jī)：***（?。?**（周）***（唐）傳真：077153209907715321360 Email：514987