【正文】 讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。同學(xué)們，校園是我家，關(guān)愛靠大家。雖然這些現(xiàn)象只是個別同學(xué)所為，但卻是令人氣憤的行為。我們應(yīng)該懷著感恩的心，用我們的行動來愛護他們。可以說，愛護公共財物是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。在我們學(xué)校里，教室桌椅、教學(xué)儀器、學(xué)校電腦、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹木等等都是公共財物。同學(xué)們，讓我們攜手杜絕損壞公物的行為，愛護公物，從我做起，讓校園在我們的呵護下變得更美好吧！第五篇：國旗下講話 ：愛護公物,人人有責(zé)。公物為大家，人人愛護它。四、愛護公物，人人有責(zé)。三、愛護公物，從身邊做起。二、愛護公物，從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳。”很多小事看似簡單，但有誰能夠堅持做呢？一件小事堅持下來就不再是小事了。不再扔粉筆頭，不再浪費水和糧食電資源。我并不是在指責(zé)某個人，而是把我進(jìn)入這個學(xué)校近兩個月所看到的告訴大家，引起同學(xué)們的反思?？旎盍俗约海瑩p害了他人。也把你的欺辱留在了校園里，讓后來的學(xué)弟學(xué)妹們所唾棄，也給他們做了不好的表率。作為小學(xué)生來講，我們更應(yīng)當(dāng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。謝謝大家！第四篇：愛護公物人人有責(zé)國旗下講話稿位同學(xué)，大家早上好今天我演講的主題是《愛護公物，人人有責(zé)》。要提高衛(wèi)生意識，倡導(dǎo)衛(wèi)生、健康的生活方式，從我做起，從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成維護衛(wèi)生環(huán)境的良好習(xí)慣。同學(xué)們，我們要大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，開展“美我城市，潔我家園”的行動?！俺鞘惺俏壹?，美化靠大家”，因此，我們要自覺加強道德修養(yǎng)，爭做講文明，樹新風(fēng)的表率。同學(xué)們，加油吧！為改正這個缺點而努力吧！這樣的話，學(xué)校會更加美麗，大家會更加快樂，社會也會更加美好，國家一定會更加富裕！謝謝大家！《愛護公物,人人有責(zé)》演講稿11尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：今天我演講的題目是《創(chuàng)建衛(wèi)生城市、營造美好家園》目前徐州頭等大事就屬“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”活動了，在全市積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動的同時，我們要爭做創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動的宣傳先鋒。大家心里都應(yīng)該明白，這些行為是不對的。我們的操場是越來越美麗，可是有些人去不愛護，拿操場的籃板來說吧，經(jīng)常把籃板弄壞。 《愛護公物,人人有責(zé)》演講稿10各位老師、各位同學(xué)：早上好！我今天講話的題目是：愛護公物人人有責(zé)“愛護公物，人人有責(zé)”的話題是傳遍了大街小巷，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有一些人，不但不愛護公物，反而還故意去破壞公物。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？愛護公物其實并不是一件很難做到的`事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。古語云：人無德不立，國無德不興。我們的學(xué)校將更美麗，更和諧！《愛護公物,人人有責(zé)》演講稿9敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責(zé)任》。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。愛護黑板報的字畫。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處。做到無人在教室時關(guān)窗關(guān)門。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)當(dāng)受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？為了我們的美麗的學(xué)校，請大家做到以下幾點：不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。伴隨著每一天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場，還有那美麗的學(xué)校一角，你的心境是否很舒暢呢？可是，當(dāng)你們出于一時的39。愛護公物是我們每一個小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關(guān)閉水源。三、愛護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗！愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學(xué)校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴！一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡?！叭藷o德不立，國無德不興”。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上被涂畫的亂七八糟；教室寢室外的39。讓我們大家一起努力，從點點滴滴做起，愛護公物、保護公物，讓我們的校園和地球變得更加美麗！謝謝大家!《愛護公物,人人有責(zé)》演講稿7尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是愛護公物，厲行節(jié)約。有則改之，無則加勉。其實“愛護公物、人人有責(zé)”這個觀念我們一直都知道，這些平時我們都在做，只是有時候會忽略或是忘記。比如，走路的時候不要踢來踢去碰到墻壁；學(xué)會靜靜的欣賞草坪，不要為了繞近路而去踩踏；愛護桌椅，在規(guī)定的本子上寫字畫畫。所以，我在此倡議，讓我們從最小的事情做起，來愛護公物保護我們的環(huán)境。為什么會發(fā)生以上這些不文明的行為呢？我想可能還是因為有些人認(rèn)為，只要把自己的東西管好就行了，公物與自己無關(guān)，可這其實是不對的，如果每個人都這么想，那我們將生活在怎樣的一個環(huán)境中呢。如果這些愛涂涂畫畫的同學(xué)自己的課桌，被人破壞成這樣，他們會有什么樣的感覺呢？除了校園里面，校園外也有更多的不愛護公物的行為。老師告訴我們，有的同學(xué)喜歡在不屬于自己的桌子上涂涂畫畫，桌面被人當(dāng)成了草稿紙。我們想一想，如果這個黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，這深深淺淺的`腳印是踩在你干凈的床單上，你是不是會傷心、憤怒。舉幾個小小的例子，比如在學(xué)校雪白的墻裙上有黑黑的鞋印，綠綠的草坪上踩上了深深淺淺的腳印。所以，每個人都天生的知道保護自己的東西。如果被人弄壞了，我們就會非常的傷心。其實，在我們很小的時候，不用人教，我們就知道要愛護自己的東西。讓我們向愛護公物的文明人表示敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！《愛護公物,人人有責(zé)》演講稿6各位敬愛的老師、各位親愛的同學(xué):大家上午好！我是育華小學(xué)四(4)中隊的zzz。每當(dāng)我看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰。希望大家互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我們身邊出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象：教室中無人時電燈、電扇、投影儀不關(guān)，辦公室開著空調(diào)時門窗大開，桌面上的刻畫，踢打門窗和玻璃，用力掰壞門把和龍頭等行為造成公物的損壞與資源的浪費。有這樣一句話“人無德不立，國無德不興”。但有些人拾到東西就悄悄的放進(jìn)口袋，這樣做很不好！當(dāng)你在課桌椅上涂抹刻畫時，當(dāng)你把那只腳踩在那雪白的墻上時。在校外，有時拾到的`東西比較貴重，他們就在原地等。最后，我們還要做到“拾到東西要交公或歸還失主”。小區(qū)等公共場所處處可見到一些設(shè)施“缺胳膊殘腿”的現(xiàn)象。”在公共場所的一些設(shè)施已被不少人給破壞了。損壞公物要賠償。所以我今日送給同學(xué)們一句話：愛護公物，人人有責(zé)。由于你們這么做不只損壞了天分夠給全校同學(xué)學(xué)習(xí)的機遇，還損壞了校園的秀美景色，其他同學(xué)都有點憤慨呢！而你們就成了構(gòu)成這全部的元兇巨惡了。這是怎么回事呢？我悄然地查詢了幾天后，發(fā)現(xiàn)正本是一些頑皮的同學(xué)對他們下了“棘手”：小馬的尾巴被折斷了，小樹被攔腰砍斷了，還有一個小企鵝也受傷了，那個大蘋果也行將變形。它們上面有生動風(fēng)趣的文章，還引薦了好書、好電影，這些展板不只豐厚了同學(xué)們課余日子，還為同學(xué)們添加常識和見識靜靜效勞著，是咱們校園一道亮麗的景色線。我現(xiàn)已在這所秀美的校園度過了近六年的高興充分的39。讓我們每一位同學(xué)都擁有“公德心”，都成為一個文明人。是一份最不起眼的力，但遠(yuǎn)勝過那些破壞公物的人！也許，過了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛，天空更晴朗！校園更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：