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正文內(nèi)容

文明禮儀在校園演講稿五篇模版(參考版)

2024-10-25 01:43本頁(yè)面
  

【正文】 。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與素質(zhì)不高對(duì)號(hào)入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。素質(zhì),是一種習(xí)慣。母親馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,零二七范文網(wǎng)在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的`心。春天是美好的,我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢?當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué)。有一支歌,就像鮮花四季開放。同學(xué)們讓我們一起告別不文明的言行,建設(shè)文明和諧的實(shí)驗(yàn)初中。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn),不亂停亂放,不在校內(nèi)騎車。六、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。五、集會(huì)禮儀:由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場(chǎng)合,因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。對(duì)于同學(xué)遭遇的困難,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,不應(yīng)嘲笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。在有求于同學(xué)時(shí),須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,是獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí),應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。不穿怪裝異服、男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不燙發(fā)、染發(fā)。下課時(shí),全體起立,“認(rèn)真”與老師道“再見”。當(dāng)老師提問時(shí),應(yīng)該積極舉手發(fā)言,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮。若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先報(bào)告得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。對(duì)一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來說,禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。感謝大家!文明禮儀在校園演講稿14各位老師、同學(xué)們:上午好。在日常的生活和學(xué)習(xí)中,我們要努力做到:舉止得體、言行文明、品德高尚、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時(shí)代的好少年。古人說得好:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。當(dāng)你伸手幫忙了需要的人,你又是否從中感到了無限的歡樂……做文明之人,行文明之事,簡(jiǎn)潔地講就是要懂禮貌,明事理。當(dāng)你看到親切的教師,友好的同學(xué),是否會(huì)感到由衷的暖和。身邊的文明是路上相遇時(shí)的微笑,是平常與人相處時(shí)的親切,是讓給孕婦、老人的一個(gè)座位,是自覺撿起垃圾的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……一點(diǎn)一滴,一舉一動(dòng),隨著時(shí)間的積存,這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)就會(huì)成為我們?nèi)粘5纳盍?xí)慣,揮之不去,抹之不掉,文明禮儀就滲透到了我們每個(gè)人的生活里。身邊的文明是在校見到師長(zhǎng)時(shí)的問好,同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫忙,“對(duì)不起”。在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩,唯我獨(dú)尊,任所欲為等等,這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。而在當(dāng)今的青少年學(xué)生中,不少人對(duì)應(yīng)有的文明禮儀不重視,導(dǎo)致一些人在學(xué)校里,不會(huì)敬重他人,不會(huì)禮讓,不講禮貌。文明禮儀,不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。大家都知道,文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的根本,是一個(gè)人修身養(yǎng)性必需的課程。讓我們大家行動(dòng)起來吧!我們大家攜手一定會(huì)打造出新的成績(jī),讓文明禮儀伴我行,讓文明古國(guó)的稱號(hào)長(zhǎng)駐你我心中。稱呼,中國(guó)有著五千年歷史的國(guó)家,我做為一個(gè)少年兒童向你報(bào)歉。記得弟子規(guī)中曾說過:“冬則溫,夏則涼。因此我們大家要講究文明,更應(yīng)該遵守家庭禮儀。良好的禮儀習(xí)慣不是一朝一夕就能掌握,這就要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起。文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種習(xí)慣,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不過,在實(shí)際生活中,有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。因?yàn)椤安痪此?,是自不敬也”。歌德就說過:“一個(gè)人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子。做個(gè)真正的陽(yáng)光少年。上下樓梯一律右行、見到老師和客人要主動(dòng)問好、禮貌待人等等。國(guó)家都不尊重,那么憑什么讓別的國(guó)家來尊重我們呢? 校園禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。這是對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌的尊敬,也是不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)的起碼行為。在升旗議式中,我們都要做到肅立致敬??梢娍鬃釉缫颜J(rèn)識(shí)到了禮的重要性。2500多年前,我國(guó)最偉大的教育家孔子就曾說過:“不學(xué)禮,無以立。這聲謝謝像溫暖的春風(fēng)一般,迎面撲來,我感覺溫暖極了,我只是推了一下門,這種文明的舉動(dòng)也挽回了文明的回報(bào),大家是不是也覺得這樣很好呢?就讓文明禮儀伴我們共同成長(zhǎng)吧,讓文明禮儀伴我行!文明禮儀在校園演講稿11尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是文明禮儀在校園。中午放學(xué)后,看見一位大姐姐在我后面,我下意識(shí)地推了一下門,沒讓門關(guān)上,使她直接順利地通過。文明禮儀隨處可見,街上、學(xué)校里、醫(yī)院里、就連在公共汽車上都有文明禮儀的`存在;那天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無云,我坐在去二姨家的客車上,車子一停,上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,還抱著一個(gè)小男孩,好像是老奶奶的孫子,老奶奶站在車上,還抓不到把手,看到這種情景,人們都不由自主地站了起來,全都擁到老奶奶身邊,扶著老奶奶都往自己的座位上讓,我看到此情景,心中充滿了激動(dòng),一股暖流涌上心頭。所有事情在青少年時(shí)代都是美好的。相信自己,我們一定能行。我們還應(yīng)該愛護(hù)校園花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周老師的批評(píng)勸阻,受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說“謝謝”。同學(xué)之間離不開禮儀,它不像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾、多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容待人,培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。課堂禮儀對(duì)同學(xué)們也相當(dāng)重要。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的39。因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì),又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。同學(xué)們,努力吧,爭(zhēng)做文明小學(xué)生!文明禮儀在校園演講稿9親愛的老師、同學(xué)們:大家好!今天,我為大家演講的題目是文明禮儀在校園。如果人們心中充滿文明,那他們一定知道:亂丟垃圾會(huì)破壞我們的環(huán)境,相必他們也不會(huì)那樣做了吧!如果每個(gè)人都不亂扔垃圾,那地上還會(huì)有廢紙,還會(huì)有果皮嗎?所以,我們作為新世紀(jì)的少年,更不能隨手亂扔,要講文明、講衛(wèi)生,因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,是祖國(guó)新一代的建設(shè)者,所以我們更要樹立中國(guó)人的形象。行為感到無奈,感到可惜??墒堑搅颂欤莻€(gè)地方就會(huì)有滿地的果皮,就像一個(gè)垃圾場(chǎng),一片骯臟。那你們愛看嗎?在講公德時(shí),有些人翻欄桿,有些人亂倒垃圾,有些人在公園亂扔果皮,看到多不衛(wèi)生呀!還有時(shí)候,街上公演,人們都圍在一起觀看。在公共場(chǎng)所,愛護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)公共衛(wèi)生。不攀折、踐踏花草樹木,不隨地吐痰。見了老師主動(dòng)問好,主動(dòng)幫助弱小同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛。我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成講文明,講禮貌、講公德的習(xí)慣。我們要爭(zhēng)做文明少年,為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),素有文明禮儀之邦的美稱。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!我的演講到此結(jié)束。新世紀(jì),新時(shí)代,新文明,新校園。文明是風(fēng),它可以吹佛每一位同學(xué)的心。一聲“對(duì)不起”化解了劍拔弩張的沖突。是呀。”而后,大家一起撿起作業(yè)本?!边呎f還邊點(diǎn)頭。”雖然,許多人都讓了女同學(xué),可這時(shí)幾位男同學(xué)在樓道口追趕著,沒聽到女同學(xué)的聲音。”此外,教室里,樓道口,老師辦公室,文明禮儀在校園處處可見。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。噢,是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。在看看校園里,二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位,打掃起校園的衛(wèi)生。一聲聲,一句句。老師,早上好。看校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們?cè)缭鐏淼叫iT口,微笑的迎接著到校的每一位老師,每一個(gè)同學(xué)。自古以來,我們中華就有著“文明古國(guó),禮儀之邦”的美譽(yù)。文明是什么?文明是早上見到老師來時(shí)簡(jiǎn)單的一句問候:“老師早上好!”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!我的演講到此完畢。新世紀(jì),新時(shí)代,新文明,新校園。一聲“謝謝”拉近了人一人之間間隔,產(chǎn)生了美;一聲“對(duì)不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng),滋潤(rùn)著他人的心田。相互微笑著離開了?!迸瑢W(xué)看了看他們,甜甜的一笑,說:“不礙事,沒關(guān)系。“砰”,男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地,:“對(duì)不起,對(duì)不起,我們不是成心的。記的我曾經(jīng)在樓道口看到這樣一件事:一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來,可以看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學(xué)的身高,她盡量躲避人,還嘴里一直說:“讓讓,麻煩一下,借過。:“謝謝你,你真是一個(gè)好孩子。:“小同學(xué),你好,請(qǐng)把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。哎,那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。洋溢著正個(gè)校園。同學(xué)你好,多么甜美的微笑,多么親切的問候。校長(zhǎng),早上好。講文明,懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它是架人以人之間友誼的橋梁,在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在,校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香,而這芳香正是校園里的你我他……少年是祖國(guó)的花朵,是初生的太陽(yáng)。文明是什么?文明是早上見到老師來時(shí)簡(jiǎn)單的一句問候:“老師早上好!”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時(shí)你我互相謙讓“你先洗的那一刻。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。AB在9這個(gè)收獲的季節(jié)希望我們的校園到處彌漫著文明禮貌的芳香?;ハ嗬斫?、寬容待人。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班
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