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正文內(nèi)容

解放思想找差距五篇材料(參考版)

2024-10-25 01:38本頁(yè)面
  

【正文】 我們每一個(gè)崗位、每一個(gè)人要將自己崗位上的工作做好,切實(shí)為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大跨越服好務(wù)。珍視事業(yè),不計(jì)得失,不怕困難,忠于職守,積極作為,全心全意地工作,高效地完成任務(wù)。創(chuàng)出亮點(diǎn)、創(chuàng)出特色,高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。四、解放思想,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)?cè)诮窈蠊ぷ髦?,我們要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署,堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念,瞄準(zhǔn)在全省領(lǐng)先、在關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)領(lǐng)跑的目標(biāo),不斷創(chuàng)新工作思路和工作方式?!坝心憽保褪遣粦诛L(fēng)險(xiǎn),不畏困難,敢于打破禁區(qū),凡是符合人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、符合中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、符合黨的執(zhí)政規(guī)律的,符合本地發(fā)展實(shí)際的,就大膽地試、大膽地闖。三、解放思想,必須有膽有識(shí)解放思想是精神上和實(shí)踐上的一種探索,常常會(huì)遇到安于現(xiàn)狀的習(xí)慣性思維方式、脫離實(shí)際的種種主觀偏見(jiàn)的阻礙或干擾。只有增強(qiáng)堅(jiān)持加快跨越發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧發(fā)展的緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感,真正做到每天都有新作為,每天都有新激情,以思想的大解放、觀念的大轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ?,才能真正服?wù)于社會(huì)。全縣開(kāi)展大討論活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神、縣十五屆黨代會(huì)精神和縣委x書(shū)記講話精神的重要舉措,是推動(dòng)眉縣跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略性決策,是實(shí)現(xiàn)眉縣又快又好發(fā)展的迫切需要,對(duì)于我們統(tǒng)一思想、振奮精神、抒寫(xiě)xx趕超進(jìn)位、跨越發(fā)展的嶄新篇章具有十分重要的意義。通過(guò)大討論活動(dòng)的深入開(kāi)展,使每個(gè)同志的精神倍受鼓舞、工作激情高昂、思想煥然一新,堅(jiān)信在新一屆縣委、縣政府的帶領(lǐng)下,xx的明天將會(huì)更加美好。通過(guò)這次活動(dòng),使我縣各級(jí)黨組織和全體干部,重點(diǎn)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部,真正做到以黨的十七大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,解放思想,找準(zhǔn)差距,改進(jìn)作風(fēng),真抓實(shí)干,統(tǒng)籌兼顧,跨越式發(fā)展,真正做到在解放思想中查找問(wèn)題,在查找問(wèn)題中更新觀念,在更新觀念中轉(zhuǎn)變作風(fēng),在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中真抓實(shí)干,在真抓實(shí)干中跨越發(fā)展,以思想的大解放和作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快跨越式發(fā)展。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話,結(jié)合自身工作實(shí)際,我認(rèn)為我們首先要解放思想,一是要樹(shù)立服務(wù)思想,能夠認(rèn)識(shí)到自身是窗口單位,從思想上先做到服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求;二是要有責(zé)任感、使命感,樹(shù)立主人翁意識(shí)。三是必須與目標(biāo)掛起鉤,四是必須與實(shí)踐相結(jié)合。其次,在解放思想、實(shí)事求是的基礎(chǔ)上,要求我們針對(duì)思想上的差距及工作中的不足,積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)精神,從而促進(jìn)工作的發(fā)展。解放思想就是轉(zhuǎn)變觀念、更新思想,在實(shí)事求是的基礎(chǔ)之上把握事物發(fā)展的客觀規(guī)律,從而更好的促進(jìn)事物的發(fā)展。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx、xxx等領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神,及單位開(kāi)展“解放思想找差距,轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”動(dòng)員會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的講話,我深深的認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的重要意義。篇四:解放思想找差距,轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展心得體會(huì)“解放思想找差距,轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”心得體會(huì)xx年4月26日縣委書(shū)記xxx傳達(dá)了全市“解放思想找差距、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”會(huì)議精神縣委決定從4月下旬開(kāi)始,集中兩個(gè)月時(shí)間在全縣深入開(kāi)展“解放思想找差距、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”活動(dòng),開(kāi)展這次活動(dòng),是深入貫徹黨的十七大精神和省委、市委主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神的必然要求,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)內(nèi)黃經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快跨越式發(fā)展的重要舉措,是破解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中突出矛盾和問(wèn)題的客觀需要。眼光達(dá)不到的地方,思想可以達(dá)到。同時(shí),在工作中要能夠放下身段,破除舊觀念,經(jīng)常深入到學(xué)生中去,與學(xué)生拉近距離,熱情周到地為他們做好服務(wù)。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)生,面臨著各種考驗(yàn),通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)崗位工作職責(zé),積極思考如何打開(kāi)工作局面。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到困難與挫折,這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì),把握好大局,妥善處理好矛盾?!皩W(xué)而不思則罔”,一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),深刻思想,更新工作觀念,從而創(chuàng)新工作思路,適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策,時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針,刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí),以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí),全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),正所謂“學(xué)海無(wú)涯”,首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,利用休息時(shí)間、利用工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤其次要會(huì)學(xué)習(xí),要有方法,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,更要有時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí),隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化,敢于實(shí)踐、勇于探索,打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛,研究新情況、解決新問(wèn)題。因?yàn)椋┲菔菍儆诿恳粋€(gè)泰州人的,只有我們每個(gè)人都做到“解放思想”,泰州才能真正的煥發(fā)活力、才能將胡錦濤書(shū)記提出的“泰州要取得更大發(fā)展,關(guān)鍵在解放思想,核心是擴(kuò)大開(kāi)放”落到實(shí)處,也只有這樣,我們的生活才能越來(lái)越幸福、我們的日子才能越來(lái)越美好,泰州的未來(lái)的道路才能越走越遠(yuǎn)!解放思想,首先我們要有思想。泰州的發(fā)展之路能有多遠(yuǎn),很大程度上取決于“解放思想”這個(gè)關(guān)鍵。也只有這樣,我們解放出來(lái)的思想才能更好的為“擴(kuò)大開(kāi)放”這個(gè)“核心”服務(wù)。但是我們或許也因此而忽略了江蘇其他城市的迅速發(fā)展,而感到有點(diǎn)沾沾自喜。林則徐被稱為中國(guó)近代“開(kāi)眼看世界的第一人”,他打破以“天朝”自居的妄自尊大和閉關(guān)鎖國(guó)的保守思想,了解外國(guó)情況,吸收新事物。我想這樣的思想解放在推動(dòng)泰州更大發(fā)展的進(jìn)程中,也是不可或缺的。我們的父母官們,在“解放思想”謀求泰州更大發(fā)展的時(shí)候,應(yīng)該樹(shù)立正確的權(quán)力觀,打破這些舊思想、舊觀念,不再熱衷于搞花架子,樹(shù)“政績(jī)工程”、“形象工程”,真正做到“為人民服務(wù)”。第三句話是胡錦濤總書(shū)記說(shuō)過(guò)的“權(quán)為民所用,情為民所系、利為民所謀”。只想借這句話,打一個(gè)比喻,黑貓、白貓都是被我們解放出來(lái)的思想,而抓老鼠的則是我們解放思想的目的!也就是說(shuō),我們“解放思想”應(yīng)該是有重點(diǎn)、有目標(biāo)的,而不是無(wú)的放矢。第二句是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“不管黑貓白貓,抓住老鼠就是好貓”?!鞭D(zhuǎn)眼間距離中國(guó)改革開(kāi)放已經(jīng)過(guò)去三十年了,這三十年是不平凡的,十三億中國(guó)人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,解放思想,腳踏實(shí)地的創(chuàng)造出了令世界驚嘆的!中國(guó)奇跡,硬生生的走出了一條“有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路”。篇三:解放思想,排找差距學(xué)習(xí)心得解放思想,排找差距學(xué)習(xí)心得談到“解放思想,排找差距”我首先想到的是這樣幾個(gè)句子。解放思想要把人從患名患利、患得患失、患多患少的狹隘心胸中解放出來(lái),以平靜平和的心態(tài)待人接物,以積極的態(tài)度迎接工作上的挑戰(zhàn)。工作干了,要恰當(dāng)?shù)匦麄?,增加我們的影響力,以至于在關(guān)鍵時(shí)候增加我們的話語(yǔ)權(quán)。我們要克服滿足現(xiàn)狀、小富即安的傾向,堅(jiān)持向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,樹(shù)立強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感,激發(fā)昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、爭(zhēng)先膽識(shí),不干則已,干就最好,永不滿足,絕不懈怠,跳出炳辦看炳辦,努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。同時(shí)積極探索簡(jiǎn)易物業(yè),務(wù)求實(shí)效,不斷完善和總結(jié)城市管理工作新經(jīng)驗(yàn),走可持續(xù)發(fā)展之路。針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)城市管理工作提出了四點(diǎn)意見(jiàn)和建議。結(jié)合成都先進(jìn)城市管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)城市管理服務(wù)制度建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行了剖析。四是樹(shù)立為民辦事的思想。在一個(gè)街道、一個(gè)社區(qū),合作的精神更不能少,班子團(tuán)結(jié)更是尤為必要。服務(wù)大局就必須胸懷大局,立足本職,全面正確履行職責(zé)。在街道、社區(qū),我們下一步的工作重點(diǎn)就是要建立學(xué)習(xí)街道、學(xué)習(xí)型社區(qū),提高街道、社區(qū)干部的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們要全面貫徹黨 的教育方針,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;要全面實(shí)施素 質(zhì)教育,使廣大少年兒童成為理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人,追求真理、勇于創(chuàng)新的人,德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人,視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人,知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的 人。勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,在工作和生活中不斷改造主觀世界,在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先,有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。我們教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,積極參與教育科研工作,用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己,努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,這種準(zhǔn)繩,對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言,不能一概而論,但是無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展,有一點(diǎn)是不變的,那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó) 家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。要勇敢地 拋 棄 舊事物,勇敢地接受新事物?!疤?yáng)每天都是新的。所以作為教師,就必須是教育教學(xué)的能手。要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師要善于了解學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們的難處與痛苦。教師的教育對(duì)象是人,人是有情感的,需要教師的愛(ài)和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。教師愛(ài)自己的學(xué)生,就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處,這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心,持久的。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí),而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生?,F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了,學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息,老師只是
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