解放思想找差距轉(zhuǎn)變作風促發(fā)展(參考版)
2024-10-25 02:55本頁面
【正文】 通過這次活動，使我縣各級黨組織和全體干部，重點是各級領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部，真正做到以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，找準差距，改進作風，真抓實干，統(tǒng)籌兼顧，跨越式發(fā)展，真正做到在解放思想中查找問題，在查找問題中更新觀念，在更新觀念中轉(zhuǎn)變作風，在轉(zhuǎn)變作風中真抓實干，在真抓實干中跨越發(fā)展，以思想的大解放和作風的大轉(zhuǎn)變推動我縣經(jīng)濟社會又好又快跨越式發(fā)展。通過認真學習各級領(lǐng)導講話，結(jié)合自身工作實際，我認為我們首先要解放思想，一是要樹立服務思想，能夠認識到自身是窗口單位，從思想上先做到服務高標準、高要求；二是要有責任感、使命感，樹立主人翁意識。三是必須與目標掛起鉤，四是必須與實踐相結(jié)合。其次，在解放思想、實事求是的基礎(chǔ)上，要求我們針對思想上的差距及工作中的不足，積極轉(zhuǎn)變工作作風，牢固樹立全心全意為人民服務精神，從而促進工作的發(fā)展。解放思想就是轉(zhuǎn)變觀念、更新思想，在實事求是的基礎(chǔ)之上把握事物發(fā)展的客觀規(guī)律，從而更好的促進事物的發(fā)展。通過認真學習徐光春、張廣智等領(lǐng)導同志的講話精神，及單位開展“解放思想找差距，轉(zhuǎn)變作風促發(fā)展”動員會上領(lǐng)導的講話，我深深的認識到此次活動的重要意義。第五篇：“解放思想找差距,轉(zhuǎn)變作風促發(fā)展”心得體會XX年4月26日縣委書記馮克堅傳達了全市“解放思想找差距、轉(zhuǎn)變作風促發(fā)展”會議精神縣委決定從4月下旬開始，集中兩個月時間在全縣深入開展“解放思想找差距、轉(zhuǎn)變作風促發(fā)展”活動，開展這次活動，是深入貫徹黨的十七大精神和省委、市委主要領(lǐng)導講話精神的必然要求，是貫徹落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)內(nèi)黃經(jīng)濟社會又好又快跨越式發(fā)展的重要舉措，是破解經(jīng)濟社會發(fā)展中突出矛盾和問題的客觀需要。多抽時問深入基層，深入群眾，體察群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，認真為群眾辦實事，辦好事，時刻把人民群眾的利益放在首位，增強為人民服務的責任意識。嚴于律已，增強宗旨觀念全心全意為人民服務是我們必須牢記的宗旨，也是我們最終目標。認真學習和貫徹各種文件和會議精神，積極參加政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。三、努力方向及改進措施加強學習，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力 認真學習馬列主義。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。出于我們工作的特殊性，直接與基層群眾接觸的機會不多，與他們之問的交流較少，看不到群眾的疾苦，聽不到群眾的呼聲，漸漸地，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。二、產(chǎn)生問題的原因分析平時疏于學習以往我總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關(guān)緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)對工作的熱情度丐夠人事工作是一項單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。思想解放程度不夠因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳觀，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。有時自己明明看見其它同志工作中存在的問題因礙天面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重。政策理論水平不夠高對政策理論的學習不夠，對各種政策的精神突質(zhì)還沒有吃透工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學習政策，研究精神。理論聯(lián)系實際上還有差距對理論的學習不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去，理論和實踐存在一定的差距，解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。不善于運用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題盡管我學習過辯證唯物主義，但學習的深度不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹；三是學習重點不清。沒改變那種 “要我學”為“我要學”的良好學習習慣。動力不足，缺乏學習的主動性。“思想大解放，企業(yè)大發(fā)展”第二階段查擺材料計劃科：張秋霞二００八年九月一日二多抽時間深入基層，深入群眾，體察群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，認真為群眾辦實事，辦好事，時刻把人民群眾的利益放在首位，增強為人民服務的責任意識。嚴于律已，增強宗旨觀念全心全意為人民服務是我們必須牢記的宗旨，也是我們最終目標。認真學習和貫徹各種文件和會議精神，積極參加政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。思想解放程度不夠 因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳觀，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。有時自己明明看見其它同志工作中存在的問題因礙天面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重。政策理論水平不夠高對政策理論的學習不
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1