【摘要】（蘇教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘加、乘減一、想一想先算什么，再計(jì)算。2×4＋8＝4×4－9＝2×4＋3＝3×4－3＝3×1＋4＝3×3－9＝3×4＋9＝2×3＋19＝4×
2024-12-09 10:03
【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算乘加、乘減算式。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。一、復(fù)習(xí)。1.口算下列各題，并說(shuō)出運(yùn)用了哪句口訣。3×2=1×4=4×2=4×3=3×3=1×1=2
2024-11-15 21:50
【摘要】乘加、乘減教學(xué)內(nèi)容：乘加乘減(第11—12頁(yè)內(nèi)容，“想想做做”第1－4題)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握乘加乘減的計(jì)算方法，能正確計(jì)算乘加乘減式題。2.鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，選擇合適的算式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、探究能力。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景今天生物小組的同學(xué)把他們養(yǎng)的金魚帶到教室里來(lái)了（課件顯
2024-11-24 00:58
【摘要】乘加乘減++++3個(gè)4條+24個(gè)4條-2?將每個(gè)魚缸里的魚加起來(lái)：44+++=4214?先將第4個(gè)魚缸里的魚擱在一邊，先算3個(gè)4條是多少，然后再加上2條：3×4+2=14?假設(shè)第4個(gè)魚缸里也是4條魚，這樣就有4個(gè)4條，然后把不存在的2條
2024-12-03 00:24
【摘要】2021蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（31~32）44413×4+1=12你知道要先算什么嗎？134×4–3=13163×4+1=13你還能用乘減的方法來(lái)計(jì)算嗎？5×5–3=2222255552339
【摘要】1．復(fù)習(xí)二二（）一四（）三四（）三三（）一一（）一三（）二三（）二四（）四四（）一二（）2、做練習(xí)?口算?3×4=4×4=12＋2=?3＋4=4＋4=16－2=?在○里填上“＞”、“＜”或“＝”
2024-12-09 01:54
【摘要】二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘加乘減練習(xí)乘法口訣一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五?口算?3×4=4×4=12＋2=?3＋4=4＋4=16－2=?在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。?3×3○18－102×
2024-12-03 03:56
【摘要】1、口算（先說(shuō)口訣再說(shuō)得數(shù)）3×5=4×3=×2××2=×××4=5××2、看口訣，說(shuō)算式三五十五二四得八四四十六三四十二四五二十五五二十五你能提出什么問(wèn)題？一共有多少個(gè)玉米？一共有多少個(gè)玉米？數(shù)學(xué)信息：一棵玉米桿上長(zhǎng)
2024-12-03 01:23
2024-12-17 11:13
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?⒈初步理解綜合算式的含義，掌握含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。?⒉通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，鞏固新學(xué)的運(yùn)算順序，并能列綜合算式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步理解相應(yīng)的運(yùn)算順序。列式解答每本筆記本5元，買3本這樣的筆記本要多少錢？把兩個(gè)算式合在一起列成綜合算式，你會(huì)算嗎？小軍買３本筆記本
2024-11-15 06:22
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)乘加、乘減，同學(xué)們要掌握既有加減又有乘除的算式的運(yùn)算順序，可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。圖上有哪些數(shù)字信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？小軍買3本筆記本和1個(gè)書包，一共用去了多少錢？先算3本筆記本多少錢？把兩個(gè)算式合在一起列成綜合算式。5×3=15（元）15+20=35（元）
2024-11-19 02:19
【摘要】乘加、乘減教學(xué)內(nèi)容書本第11—12頁(yè)例題、試一試，想想做做1—4。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題的情境中感受乘加、乘減算式的具體意義，知道乘加、乘減算式都要先算乘法，會(huì)計(jì)算乘加、乘減算式。2.初步體會(huì)利用乘加、乘減可以幫助記憶乘法口訣。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探
2024-12-15 09:59
【摘要】乘加、乘減教學(xué)內(nèi)容：乘加乘減(第11—12頁(yè)內(nèi)容，“想想做做”第1－4題)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握乘加乘減的計(jì)算方法，能正確計(jì)算乘加乘減式題。2.鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，選擇合適的算式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、探究能力。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景今天生物小組的同學(xué)把他們養(yǎng)的金魚帶到教室里來(lái)了（課件顯示：四
2024-12-16 21:04
【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾類應(yīng)用題的解題方法，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，看誰(shuí)答得又快又對(duì)。求總數(shù)的應(yīng)用題可以用什么方法解答？求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）多少的應(yīng)用題用什么方法解答？12個(gè)12個(gè)12個(gè)3筐6個(gè)例1：大猴采了3筐桃,每筐12個(gè)；小猴采了6個(gè)桃，兩只猴一共采
2024-11-16 02:57
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