蘇教版生物七下人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)同步測試(參考版)

【摘要】第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)填空題1．食物中一般都含有____________、____________、____________、____________、____________和____________等人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)。2．____________、____________和____________是人體需要的有機物，人體

2024-12-09 09:56

蘇教版生物七下人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)(參考版)

【摘要】一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟中心的路上再也走不動了，趴倒在地上。而就在不遠處，蹲著一只碩大的禿鷹，正貪婪地盯著地上那個黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待著即將到口的“美餐”。根據(jù)中國關(guān)心下一代工作委員會公布的教育部等部門共同組織的全國學生體質(zhì)與健康調(diào)查的最新結(jié)果來看，肥胖和近視是中國孩子兩個致命弱點，學生肥胖檢出率仍然繼續(xù)

2024-12-12 04:36

蘇教版生物七下人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)word教案(參考版)

【摘要】第4單元第9章人的食物來自環(huán)境第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)教學目標（一）知識性目標1．探究食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪。2．舉例說明人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。（二）技能目標親自動手實驗，探究食物中的營養(yǎng)成分，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力、合作能力和實驗能力。（三）情感目標關(guān)注人體的營養(yǎng)健康。

2024-12-08 22:25

蘇教版七下人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)說課稿(參考版)

【摘要】今天我說課的課題是選自（蘇教版）初中生物，第9章第一節(jié)《人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)》。本章的內(nèi)容與學生日常生活關(guān)系密切。在對上一章《人的生殖和發(fā)育》內(nèi)容認識的基礎(chǔ)上，進一步獲知人的食物來自于環(huán)境的三個方面的知識（第一是人體所必需的六大營養(yǎng)物質(zhì)的來源與功能；第二是人體從外界攝取的食物要依靠人體的消化系統(tǒng)進行消化與吸收；第三是合理膳食與食品安全方面的知識）。

2024-11-19 18:21

蘇教版七下91人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)(參考版)

【摘要】人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)教學目的：了解食物中的營養(yǎng)物質(zhì)和各種營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用，以及食物的熱價。教學重點：營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用。教學難點：蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都能為人體的活動提供能量，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)。教具準備：教師可以按照營養(yǎng)物質(zhì)的類別適當準備一些食物，例如雞蛋、糖、土豆、花生、核桃等，或有關(guān)的多媒體素材。

2024-12-12 08:01

蘇教版七下91人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)(參考版)

【摘要】教學目標知識目標：探究食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)能力目標：加深對探究的一般過程的認識，進一步提高學生的觀察能力，和數(shù)據(jù)處理能力。培養(yǎng)學生獲取信息和加工信息的能力。情感目標：培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。引導學生關(guān)注飲食健康，學會關(guān)心他人，關(guān)愛生命。圖片：饑餓的小女孩（攝影：凱文·卡特）一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在

2024-12-12 06:57

人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)(參考版)

【摘要】第一頁，共三十一頁。 教學目標 知識目標：探究食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì) 能力目標：加深對探究的一般過程的認識，進 一步提高學生的觀察能力，和數(shù)據(jù)處理能力。 培養(yǎng)學生獲取信息和加工信息的能力。 ...

2024-10-03 10:26

人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)(參考版)

【摘要】第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)圖片：饑餓的小女孩（攝影：凱文·卡特）一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟中心的路上再也走不動了，趴倒在地上。而就在不遠處，蹲著一只碩大的禿鷹，正貪婪地盯著地上那個黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待著即將到口的“美餐”。食物中的營養(yǎng)成分人必須攝入一定量的食物，才能維持生命，并

2025-05-04 23:33

人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)(參考版)

【摘要】圖片：饑餓的小女孩（攝影：凱文·卡特）一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟中心的路上再也走不動了，趴倒在地上。而就在不遠處，蹲著一只碩大的禿鷹，正貪婪地盯著地上那個黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待著即將到口的“美餐”。食物中的營養(yǎng)成分人必須攝入一定量的食物，才能維持生命，并進行各項生命活動。食物中一般都

2025-07-29 14:06

人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)(參考版)

【摘要】蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素(第二課時)§人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)義務教育課程標準實驗教科書七年級（下冊）§人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)江蘇教育出版社授課教師：李海偉課件制作：射陽縣實驗初中生物組食物中一般都含有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪以及維生素、無機鹽、水等人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)。小調(diào)查過去，有的人想粘樹上

2024-11-13 21:43

蘇教版生物七下人體概述同步測試(參考版)

【摘要】第三節(jié)人體概述班級姓名一、選擇題：1、下列哪一個器官同屬于兩個系統(tǒng)（）A、肺B、咽C、小腸D、胃2、呼吸系統(tǒng)的主要器官是（）A、鼻腔B、喉C、氣管D、肺3、神經(jīng)系統(tǒng)的功能是（）

2024-11-19 18:07

生物：91人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)課件蘇教版七年級下(參考版)

【摘要】教學目標知識目標：探究食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)能力目標：加深對探究的一般過程的認識，進一步提高學生的觀察能力，和數(shù)據(jù)處理能力。培養(yǎng)學生獲取信息和加工信息的能力。情感目標：培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。引導學生關(guān)注飲食健康，學會關(guān)心他人，關(guān)愛生命。圖片：饑餓的小女孩（攝影：凱文·卡特）一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在

2024-11-28 14:16

人教版生物七下21食物中的營養(yǎng)物質(zhì)同步測試題(參考版)

【摘要】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)輕松練習趣味導讀俗話說：“藥療不如食療”。很難想像食物還可以治病吧。很早以前，古希臘、古羅馬和阿拉伯的醫(yī)生，用動物肝臟能夠治療夜盲癥，這種病也就是我們常說的"雀目"，我國古代名醫(yī)孫思邈在他的醫(yī)書中也提出用豬肝治療這種病，他還提出用谷白皮熬粥可防“食米區(qū)病”。1947年，葡萄牙航海家達·伽馬，在經(jīng)過好望角

2024-11-20 00:05

人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)隨堂練習(參考版)

【摘要】第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)課堂練習題：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，導入新課師：展示兩組圖片，一組是非洲難民的孩子骨瘦如柴，無力行走的圖片；另一組是一些少年兒童過度肥胖的圖片。提問：兩組圖片中孩子體態(tài)上的明顯差異是什么原因引導的？（學生答：營養(yǎng)）同學們想不想給他們提供一些科學營養(yǎng)的建議呢？（學生答：想。）師：要想科學營

2024-12-12 18:45

人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)課時訓練(參考版)

【摘要】第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)一、選擇題，構(gòu)成身體細胞的基本物質(zhì)是（），下列哪組是能量的主要來源（）、瘦肉、雞蛋、魚蝦、肥肉、大豆、芝麻、蘋果、柑橘、胡蘿卜、饅頭、米飯、白糖、糖類、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有的共同作用是（）①構(gòu)成細胞的重要材料

2024-12-13 11:06

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