碩士畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)意見(參考版)
2024-10-25 01:08本頁面
【正文】 七,程序執(zhí)行,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)心得,。方向:一、軟件設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（代碼），其它軟件設(shè)計(jì)類網(wǎng)站設(shè)計(jì)（代碼）二、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)工程類（要有應(yīng)用案例，要有具體施工照片）主要寫綜合布線，監(jiān)控工程等等網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃類（一般以校園網(wǎng)為原型寫）交換路由配置服務(wù)器規(guī)劃配置網(wǎng)絡(luò)安全針對某一案例的安全規(guī)劃與實(shí)施（要有應(yīng)用案例，相應(yīng)環(huán)境照片）三、其它流程:●,大環(huán)境介紹,做該論文的意義和價值研究(1頁以內(nèi))序論，研究現(xiàn)狀，自己想法，章節(jié)介紹,開發(fā)環(huán)境介紹（1頁以內(nèi)）相關(guān)技術(shù)的介紹（可行性分析）●,需求分析:業(yè)務(wù)流程介紹操作流程數(shù)據(jù)流程● 概要設(shè)計(jì):（該模塊主要體現(xiàn)設(shè)計(jì)過程）總體模塊(功能劃分),簡述各模塊功能及要求（指出各模塊所在文件名）類的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，軟件層次結(jié)構(gòu)規(guī)劃等數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì):ER圖,詳細(xì)庫表說明（表介紹，字段介紹）注：需求分析和概要設(shè)計(jì)看情況可以合并●,詳細(xì)設(shè)計(jì):: 界面截圖所實(shí)現(xiàn)功能的說明操作說明,設(shè)計(jì)思路說明,流程圖,測試說明,代碼不用給出(代碼只作為附頁,不作為論文內(nèi)容)等等注：程序設(shè)計(jì)類設(shè)計(jì)要求給出能完整運(yùn)行的代碼網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)類要求給出一個實(shí)例。選題：學(xué)生自己根據(jù)興趣選擇相應(yīng)題目實(shí)施，具體做什么應(yīng)與指導(dǎo)老師協(xié)商確定（先給出自己想法。做到論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)、層次分明，詳略得當(dāng)。（keywords）：要求作者從作品標(biāo)題中挑選出最能表達(dá)該作品中心內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。（一）撰寫及設(shè)計(jì)與創(chuàng)作程序基本程序是：對選題進(jìn)行剖析 →擬定實(shí)施方案（規(guī)劃步驟、預(yù)期成果及工作程序）→深入實(shí)際調(diào)研和搜集文獻(xiàn)資料→方案比較與抉擇→理論分析→實(shí)踐分析（工程或工藝設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)研究或數(shù)據(jù)分析處理、形象塑造）→技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析→論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）的實(shí)施→中期檢查、修改→導(dǎo)師審查→再次改稿定稿→謄清、微機(jī)打印或制成軟盤→裝訂成冊（二）具體要求畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)應(yīng)有明確規(guī)定，原則上文科應(yīng)不低于5000字，主要包括如下內(nèi)容：（Topic）：要求作者用最恰當(dāng)、簡明的詞語逼真地反映論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）的特定內(nèi)容及所研究的范圍和深度，使人一目了然。四．撰寫、設(shè)計(jì)與創(chuàng)作畢業(yè)論文的撰寫與設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的完成是作者為實(shí)現(xiàn)其選題主要論點(diǎn)或技術(shù)指標(biāo)，對所取得的文獻(xiàn)資料加以分析、論證、從而得出結(jié)論的文字、圖形或表達(dá)形式的全過程。科技文獻(xiàn)一般多用此種注明法。通過注明引用文獻(xiàn)，作為論證自己研究結(jié)論的旁證；引用他人成果時，客觀地注明出處，既是對他人研究成果的承認(rèn)和尊重，又是科技工作者必備的職業(yè)道德品質(zhì)。篩選的方法，首先對已查到的文獻(xiàn)資料根據(jù)需要進(jìn)行分類整理；其次，對文獻(xiàn)資料分析研究、消化吸收，作到去偽存真，去粗取精，再根據(jù)需要分類編號，以便于使用為原則。：分析研究選題，明確查閱需要的文獻(xiàn)；選擇檢索工具和檢索方法；確定檢索途徑和必要的檢索標(biāo)志；利用檢索工具，查尋文獻(xiàn)線索；查閱原始文獻(xiàn)，對認(rèn)為有用的資料復(fù)印或摘錄，并計(jì)劃新一輪檢索。如綜合性選題較注重查閱文獻(xiàn)的全面性；專題性選題研究又較注重查閱文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性；進(jìn)展速度要求快的項(xiàng)目則注重查閱文獻(xiàn)信息的及時性等。(四)選題落實(shí)學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況，制訂初步選題方案，在規(guī)定時間內(nèi)，學(xué)生同導(dǎo)師以協(xié)商方式落實(shí)選題，如協(xié)商不一致者，由該院有關(guān)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）指導(dǎo)組負(fù)責(zé)與導(dǎo)師和學(xué)生協(xié)商解決落實(shí)選題。、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。，但又必須在規(guī)定的時間內(nèi)能夠完成。（論題）之間有明顯的界限，各小題目（論題）有明顯的技術(shù)指標(biāo)或觀點(diǎn)，體現(xiàn)創(chuàng)新務(wù)實(shí)的作風(fēng)，與以前所做過的選題相比較不能雷同。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）必須根據(jù)必要性和可能性，選題既不過難，也不過易，作到難易適度。所選題目可根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和每個作者的具體情況而定，題目既不宜過大，也不宜過小。選題內(nèi)容可選擇科研、生產(chǎn)或教育教學(xué)改革等領(lǐng)域有待解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。其選題原則應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)，積極組織學(xué)生走向?qū)W科前沿。并應(yīng)遵循如下原則：（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）要有新穎性和一定的學(xué)術(shù)性。本科生畢業(yè)論文的選題要切實(shí)做到與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。其基本特征表現(xiàn)為：科學(xué)研究性與教學(xué)實(shí)踐性的統(tǒng)一；學(xué)科規(guī)定性與時間限定的統(tǒng)一；專業(yè)知識限定與導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的統(tǒng)一畢業(yè)論文的基本功能：具有檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的功能：具有檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量并決定其能否畢業(yè)和獲取學(xué)士學(xué)位資格的功能；具有直接或間接為社會服務(wù)的功能。但其整體結(jié)構(gòu)，必須嚴(yán)格按照緒論、本論、結(jié)論
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